期刊文献+
共找到777篇文章
< 1 2 39 >
每页显示 20 50 100
从外源到内生:市域产教联合体推进区域职业教育高质量发展的逻辑与实现路径
1
作者 陈良 《成人教育》 北大核心 2025年第10期63-69,共7页
推进区域职业教育高质量发展是我国职业教育改革的核心任务。当前,受路径创新难、主体聚合效应不强、政策效力不足等方面的制约,区域职业教育高质量发展形成了外源性资源汇聚的单一路径依赖。市域产教联合体是区域职业教育高质量发展的... 推进区域职业教育高质量发展是我国职业教育改革的核心任务。当前,受路径创新难、主体聚合效应不强、政策效力不足等方面的制约,区域职业教育高质量发展形成了外源性资源汇聚的单一路径依赖。市域产教联合体是区域职业教育高质量发展的共生单元,市域产教联合体的构建主要是通过创设内生机制来实现,内生机制能够与外源式路径在制度创新、机制衔接、载体共享、过程同步和引领推动等维度形成互嵌,以此为基础构建了市域产教联合体推进区域职业教育高质量发展的互融共生模式,互融共生模式的构建通过市域产教联合体目标的生成与优化、市域产教联合体与区域职业教育高质量发展的政策协同、机制创新、适配度提升、理论与实践的协同等维度实现。 展开更多
关键词 市域产教联合体 区域职业教育高质量发展 产教融合 路径依赖 政策
在线阅读 下载PDF
教育强国背景下职业教育“双师型”教师队伍高质量发展探析 被引量:5
2
作者 尹玉辉 《职业技术教育》 北大核心 2025年第1期57-63,共7页
职业教育是教育强国建设的重要力量,建设职教强国是实现教育强国的题中之义。“双师型”教师队伍建设是职教强国建设的重要支点,是职业教育类型化发展的重要保障,是促进产教深度融合,形成协同育人合力的重要纽带。建设中国特色社会主义... 职业教育是教育强国建设的重要力量,建设职教强国是实现教育强国的题中之义。“双师型”教师队伍建设是职教强国建设的重要支点,是职业教育类型化发展的重要保障,是促进产教深度融合,形成协同育人合力的重要纽带。建设中国特色社会主义教育强国背景下,“双师型”教师要牢记为党育人、为国育才的理想信念;“双师双能”培育现代匠才;聚焦科创属性、科技赋能、科教融汇,提高科技支撑力;推进高质量教育教学,确保民生保障力;加强协同育人能力,促进产教深度融合;提高国际化水平,培养具有国际视野和竞争力的高素质人才。“双师型”教师队伍高质量发展要从五个方面着力:以教育家精神铸魂强师,加强思政和师德师风建设;构建高效协同的培养培训体系,提升教育创新活力;加强兼职教师管理,打造职教“金师”;完善评价激励机制,激发教师提升“双师”素质的内驱力;营造正面社会舆论氛围,提高教师职业认同。 展开更多
关键词 教育强国 教育家精神 “双师型”教师 职业教育 质量发展
在线阅读 下载PDF
职业教育高质量发展指标体系创建研究 被引量:3
3
作者 李兴洲 龙语兮 《教育与经济》 北大核心 2025年第1期3-13,共11页
科学合理的职业教育高质量发展指标体系对于支持和引领职业教育高质量发展,推进教育强国建设有重要支撑作用。遵循指标体系创建的普遍原则和常规做法,职业教育高质量发展指标体系创建应当以基本概念为逻辑起点,抓住“可比”“领先”“... 科学合理的职业教育高质量发展指标体系对于支持和引领职业教育高质量发展,推进教育强国建设有重要支撑作用。遵循指标体系创建的普遍原则和常规做法,职业教育高质量发展指标体系创建应当以基本概念为逻辑起点,抓住“可比”“领先”“特色”三个衡量要点,在一定质量观、教育观和评价观的指导下,依据职业教育高质量发展的内涵意蕴、政策规定、评估经验进行创建。职业教育高质量发展指标体系应当全面评估职业教育发展在背景、输入、过程、输出各维度的高质量,具体可分解为基础条件、核心机制、内生能力、办学成效、社会贡献5个一级指标和20个二级指标、65个三级观测点,突出“充裕度”“协调性”“类型化”“认可性”“服务力”等多元评估关注点,体现量化和质性相结合、分值评定与等级判定相综合的评价范式。 展开更多
关键词 职业教育 质量发展 指标体系
在线阅读 下载PDF
职业教育赋能人口高质量发展:应然逻辑与使然路径 被引量:1
4
作者 杨旭辉 《职业技术教育》 北大核心 2025年第1期6-12,共7页
人口高质量发展为职业教育发展提供了历史性机遇,也提出了战略性要求。在破解少子化、老龄化以及区域人口增减分化等方面,职业教育大有可为。职业教育赋能人口高质量发展的应然逻辑在于:人口高质量发展创新理论的内在要求,“两种生产”... 人口高质量发展为职业教育发展提供了历史性机遇,也提出了战略性要求。在破解少子化、老龄化以及区域人口增减分化等方面,职业教育大有可为。职业教育赋能人口高质量发展的应然逻辑在于:人口高质量发展创新理论的内在要求,“两种生产”理论及其中国化时代化发展的逻辑必然,发挥技术技能溢出效应的现实需要。发挥职业教育对人口高质量发展的赋能作用,应促进职普生态性融通,缓解教育焦虑;推进职业教育适老化改革,激发长寿红利;促进职业教育在地化发展,增强区域粘性。 展开更多
关键词 职业教育 人口质量发展 职普融通 老龄化
在线阅读 下载PDF
数字技术赋能职业教育高质量发展:制度困境与优化路径
5
作者 张振 王琪 《职业技术教育》 北大核心 2025年第19期52-58,共7页
新制度主义视域下,数字技术赋能职业教育高质量发展的制度包括规制性制度、规范性制度和认知性制度。其中,法律法规类和政策文件类规制性制度在安全性和公平性维度上缺乏有效供给,发展规划类和实施方案类规范性制度在系统性和人本性维... 新制度主义视域下,数字技术赋能职业教育高质量发展的制度包括规制性制度、规范性制度和认知性制度。其中,法律法规类和政策文件类规制性制度在安全性和公平性维度上缺乏有效供给,发展规划类和实施方案类规范性制度在系统性和人本性维度上遭遇公共危机,价值观念类和行为逻辑类认知性制度在引领性和延展性维度上面临失序风险。克服上述制度困境,需要坚持安全为基、公平为要,加强法律法规类和政策文件类规制性制度的有效供给;坚持系统设计、以人为本,消除发展规划类和实施方案类规范性制度的公共危机;坚持认知更新、角色重塑,化解价值观念类和行为逻辑类认知性制度的失序风险。 展开更多
关键词 数字技术 职业教育 质量发展 规制性制度 规范性制度 认知性制度
在线阅读 下载PDF
人口变化背景下职业教育高质量发展的要求、问题与路径:基于嵌入性理论视角
6
作者 唐瑗彬 陆英运 彭敏悦 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第13期50-58,共9页
职业教育作为与劳动力市场需求对接最为紧密的教育类型,受到社会经济发展变化的深刻影响。从时代要求上看,人口素质提升对职业教育人才培养提出了新要求;人口分布呈现的态势对职业教育资源配置提出了新挑战;人口结构变化对职业教育服务... 职业教育作为与劳动力市场需求对接最为紧密的教育类型,受到社会经济发展变化的深刻影响。从时代要求上看,人口素质提升对职业教育人才培养提出了新要求;人口分布呈现的态势对职业教育资源配置提出了新挑战;人口结构变化对职业教育服务供给产生了新需求。基于嵌入性理论视角,发现职业教育仍存在服务人口素质提升的功能未充分激发、优质职业教育资源的区域统筹协调不畅、与人口结构变化的适配性欠缺等问题。鉴于此,提出市场与技术再嵌,夯实职业教育服务人口高质量发展“双翼”;政治再嵌,畅通优质职业教育资源区域统筹链路;社会再嵌,推动职业教育与人口结构变化动态契合等实践路径,为职业教育高质量发展提供借鉴。 展开更多
关键词 人口变化 职业教育 嵌入性理论 质量发展
在线阅读 下载PDF
乡村振兴背景下教师数字素养赋能农村职业教育高质量发展研究
7
作者 秦利 谷双梅 《安徽农业科学》 2025年第12期253-256,共4页
乡村振兴战略为农村职业教育的发展提供了机遇,同时教师数字素养是农村职业教育的高质量发展的重要因素。以教师数字意识素养、教师数字知识与技能素养、教师数字应用素养、教师数字社会责任素养为依据进行理论研究。由于当前教师数字... 乡村振兴战略为农村职业教育的发展提供了机遇,同时教师数字素养是农村职业教育的高质量发展的重要因素。以教师数字意识素养、教师数字知识与技能素养、教师数字应用素养、教师数字社会责任素养为依据进行理论研究。由于当前教师数字素养的培养意识不足、农村职业教育数字化资源供给不均衡、教师数字素养环境的构建不充分、农村职业教育对教育数字化转型的滞后等问题影响着农村职业教育的发展,为推进农村职业教育的高质量发展,应注重培养教师数字素养的主体意识、确保提供教育数字化的优质资源、着重构建教师数字素养的优质环境、完善健全农村职业教育数字化转型的保障体系。 展开更多
关键词 教师数字素养 农村职业教育 质量发展 乡村振兴
在线阅读 下载PDF
人口格局变化背景下职业教育高质量发展:挑战与路径 被引量:7
8
作者 宋世杰 任波 《职业技术教育》 北大核心 2025年第1期27-34,共8页
我国正处于推进强国战略、实现中国式现代化的进程之中,需要大批高质量人才储备作支撑。分析人口变化趋势发现,当前我国人口发展形势对职业教育提出了新要求:适龄人口减少,老龄化进程持续,劳动力平均年龄提高,流动人口比例高,退役军人... 我国正处于推进强国战略、实现中国式现代化的进程之中,需要大批高质量人才储备作支撑。分析人口变化趋势发现,当前我国人口发展形势对职业教育提出了新要求:适龄人口减少,老龄化进程持续,劳动力平均年龄提高,流动人口比例高,退役军人规模扩大等,要求职业教育加快优化布局结构提高质量,拓展服务领域,扩大职业培训能力,扩大接纳能力。但当前职业教育高质量发展面临一系列现实挑战,包括专业布局结构调整迟缓,社会培训服务能力不足,老年群体教育服务有限,吸纳复转军人能力缩减等。为适应人口格局变化形势,职业教育应控制总体规模,优化专业布局结构,切实提高办学质量;调整办学重心,加大社会培训比重;鼓励开放办学,扩展老年教育功能;深化机制改革,探索区域制度创新;优化协同治理机制,探索多类主体统筹机制,推动自身形成与人口发展协调的高质量发展模式。 展开更多
关键词 人口格局 职业教育 质量发展
在线阅读 下载PDF
服务人口高质量发展的职业教育现代化:需求指向、多重逻辑与实践进路 被引量:1
9
作者 辛苏 王启龙 石伟平 《职业技术教育》 北大核心 2025年第1期20-26,共7页
职业教育是重要的社会服务工具之一,是人口服务体系中的重要组成部分。面对我国人口少子化、老龄化,区域间、产业间人口流动愈加快速等趋势,人民群众、经济社会发展乃至职业教育自身都对职业教育现代化提出了全新诉求:职业教育应以关照... 职业教育是重要的社会服务工具之一,是人口服务体系中的重要组成部分。面对我国人口少子化、老龄化,区域间、产业间人口流动愈加快速等趋势,人民群众、经济社会发展乃至职业教育自身都对职业教育现代化提出了全新诉求:职业教育应以关照人口规模及人口增减变化为逻辑起点、以服务人口结构及其变化为逻辑进路、以提高人口质量为逻辑根本,通过构建灵活开放的教育服务体系,推进学制和培养模式改革,优化院校专业布局调整,优化课程设置和教学方式等路径,实现职业教育高质量发展和科学可持续发展,服务人口高质量发展。 展开更多
关键词 人口变化 职业教育现代化 质量发展 生源结构 学制改革 布局调整
在线阅读 下载PDF
高等职业教育高质量发展指数的指标体系构建——基于70份政策文本的NVivo质性分析 被引量:2
10
作者 彭洪莉 朱德全 《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第2期156-168,共13页
高等职业教育已迈入高质量发展阶段,国家顶层设计与地方接续联动的政策推进效力显著。构建高等职业教育高质量发展指数的指标体系,可为监测高等职业教育高质量发展态势以促进职业教育强国建设提供新视角、新思路和新工具。基于扎根理论... 高等职业教育已迈入高质量发展阶段,国家顶层设计与地方接续联动的政策推进效力显著。构建高等职业教育高质量发展指数的指标体系,可为监测高等职业教育高质量发展态势以促进职业教育强国建设提供新视角、新思路和新工具。基于扎根理论,运用NVivo 14.0软件对2014—2024年间国家和地方政府所发布的相关政策文本进行三级编码,识别、分析和提炼出可用于测度高等职业教育高质量发展指数的量化指标,并通过理论饱和度检验论证编码结果的可信度与可靠性以及指标体系构建的客观性与科学性。最终确立由5个一级指标、21个二级指标和67个三级指标所构成的高等职业教育高质量发展指数指标体系,综合反映高等职业教育人才培养指数、科教融汇指数、产教融合指数、社会服务指数和国际交流指数,为后续开展高等职业教育高质量发展指数实证研究供给理论评价模型与实践测度工具。 展开更多
关键词 职业教育 质量发展指数 职业教育强国
在线阅读 下载PDF
数字技术赋能农村职业教育高质量发展的逻辑向度与实践路向 被引量:1
11
作者 穆航 刘善槐 《教育与职业》 北大核心 2025年第10期31-38,共8页
数字技术是数字化时代助推我国农村职业教育高质量发展的重要驱动力,是培育乡村新质生产力的重要路径,也是教育现代化背景下完善数字乡村建设战略布局的必然选择。数字技术赋能农村职业教育高质量发展的核心特征为教育平台从“有边界”... 数字技术是数字化时代助推我国农村职业教育高质量发展的重要驱动力,是培育乡村新质生产力的重要路径,也是教育现代化背景下完善数字乡村建设战略布局的必然选择。数字技术赋能农村职业教育高质量发展的核心特征为教育平台从“有边界”转向“无边界”、育人机制从“单向度”转向“多向度”、教育环境从“空间性场域”向“存在性境域”、教育治理从“垂直化”转向“网格协同化”。在行动路径上,从搭建农村数字化产业链创新链融合机制、培育数字化新型职业农民与涉农科技人才、完善乡村数字化基础设施建设布局、克服城乡数字鸿沟引发的“治理陷阱”等方面着力,持续优化内外部联动的实践路向,驱动农村职业教育高质量发展。 展开更多
关键词 数字技术 农村职业教育 质量发展 TOE框架
在线阅读 下载PDF
高质量发展背景下职业教育产教融合的理论意涵与实践路向 被引量:2
12
作者 王羽菲 《职业技术教育》 北大核心 2025年第10期52-58,共7页
产教融合是实现职业教育高质量发展的关键环节,内嵌于高质量发展的时代命题中。产教融合是职业教育的再社会化,是为学习者提供跨界学习的资源、制度、理念、文化、形式,从而促进学习者不同知识的融合和技术技能的形成。高质量发展背景... 产教融合是实现职业教育高质量发展的关键环节,内嵌于高质量发展的时代命题中。产教融合是职业教育的再社会化,是为学习者提供跨界学习的资源、制度、理念、文化、形式,从而促进学习者不同知识的融合和技术技能的形成。高质量发展背景下职业教育产教融合的时代价值在于构建高度适应产业发展的职业教育体系、生成产教协同共赢的职业教育产教关系、打造具有中国特色的职业教育产教融合模式。职业教育产教融合由“政产学市”四大核心要素组成,在教育链、人才链、产业链中呈现出创新教育组织形态、聚焦人才引领发展、助推产业转型升级等基本特征。在高质量发展背景下促进职业教育产教融合,应将产教融合纳入国家发展战略体系,加强对接现代产业发展理论研究的智力支持,完善产教融合中微观体制机制。 展开更多
关键词 质量发展 职业教育 产教融合
在线阅读 下载PDF
职业教育高质量发展的公平性测度与有效性表征——基于学校系统性思维的分析框架 被引量:1
13
作者 朱成晨 《华南师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期74-88,206,共16页
新时代我国正处于高质量教育体系和教育强国建设的国家战略推进中,亟需职业教育高质量发展作为关键突破路径。职业教育高质量发展最终应聚焦于“职业院校高质量发展”这一核心原点。为此,基于系统性思维分析框架,构建职业院校发展的“IT... 新时代我国正处于高质量教育体系和教育强国建设的国家战略推进中,亟需职业教育高质量发展作为关键突破路径。职业教育高质量发展最终应聚焦于“职业院校高质量发展”这一核心原点。为此,基于系统性思维分析框架,构建职业院校发展的“ITDIPP”结构模型。该模型涵盖职业院校发展的理念追求系统、目标定位系统、方向动力系统、条件输入系统、组织运行系统与质量输出系统。这六个系统为构建职业教育高质量发展的公平性测度提供了逻辑框架,也为职业教育高质量发展的有效性表征提供了价值向度。职业教育高质量发展的公平性是职业教育高质量发展的应有之义,其测度主要取决于职业院校质量系统与条件系统之间的比率,这一比率将综合反映职业院校是否取得真正意义上的高质量有效发展。职业教育高质量发展的有效性表征为职业院校的办学效果、效率、效能、效益和效应,这“五效”表征是职业院校六个系统之间相互协同的耦合结果。同时,“五效”表征也对应着职业院校办学的信度、内在效度、外在效度、难度和区分度“五度”标准,即分别指向职业院校的形象、标准、能力、平台和品牌这五大建设。 展开更多
关键词 职业教育 质量发展 职业院校 职业教育有效性 职业教育公平性
在线阅读 下载PDF
人口高质量发展与职业教育改革创新:逻辑与进路 被引量:1
14
作者 雷前虎 龙庆 崔莉萍 《职业技术教育》 北大核心 2025年第1期13-19,共7页
人口高质量发展与职业教育之间存在着内在耦合关系,职业教育在推动人口高质量过程中发挥着举足轻重的作用。面对老龄化、少子化、区域人口增减分化等未来人口变化趋势,我国职业教育发展面临着新的挑战,亟须优化职业教育资源配置、发展... 人口高质量发展与职业教育之间存在着内在耦合关系,职业教育在推动人口高质量过程中发挥着举足轻重的作用。面对老龄化、少子化、区域人口增减分化等未来人口变化趋势,我国职业教育发展面临着新的挑战,亟须优化职业教育资源配置、发展适老化职业教育、释放职业教育人才红利。应对未来人口变化,以人口高质量发展支撑中国式现代化,我国职业教育需要充分践行推动人口高质量发展的时代使命,遵循整体逻辑、协同逻辑、个体逻辑,开拓创新发展的实践进路,锚定人口高质量发展目标,构建适应人口变化的职业教育资源配置格局;夯实人口高质量发展基础,完善涵盖不同年龄结构的终身职业教育与培训体系;深化人口高质量发展内涵,实施以学生个体发展为核心的教育教学活动。 展开更多
关键词 人口质量发展 职业教育 人口红利 教育强国 现代职业教育体系
在线阅读 下载PDF
从经济高速增长阶段迈入高质量发展阶段:企业深度参与职业教育的推进策略研究 被引量:1
15
作者 李文 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第4期41-49,共9页
经济学领域的高/低技能均衡理论提供了新的视角,以理解从经济高速增长阶段迈入高质量发展阶段,企业参与职业教育行为的转变。在经济高速增长阶段,企业陷入低技能均衡,缺少动力深度参与职业教育。迈入经济高质量发展阶段,企业积极转向高... 经济学领域的高/低技能均衡理论提供了新的视角,以理解从经济高速增长阶段迈入高质量发展阶段,企业参与职业教育行为的转变。在经济高速增长阶段,企业陷入低技能均衡,缺少动力深度参与职业教育。迈入经济高质量发展阶段,企业积极转向高技能均衡,对深度参与职业教育产生强烈需求。推动需求转化为行动,需提升职业院校服务企业“高附加值、高技术、高技能”发展的能力,搭建产教融合实体平台,提供有效的产教融合数字治理工具。 展开更多
关键词 职业教育 经济质量发展 产教融合 /低技能均衡 技能投资策略
在线阅读 下载PDF
职业教育高质量发展赋能产业链韧性提升:关联逻辑、作用机理与推进路径
16
作者 蒋姗姗 徐小容 曹渡帆 《教育与职业》 北大核心 2025年第12期5-13,共9页
产业链韧性是保障国家经济高质量发展和实现中国式现代化发展的关键。如何提升产业链韧性是新时代应对、把握和引领全球大变局亟待解决的问题。职业教育高质量发展作为职业教育发展的高级形态,对产业链韧性提升具有重要作用。具体而言,... 产业链韧性是保障国家经济高质量发展和实现中国式现代化发展的关键。如何提升产业链韧性是新时代应对、把握和引领全球大变局亟待解决的问题。职业教育高质量发展作为职业教育发展的高级形态,对产业链韧性提升具有重要作用。具体而言,职业教育高质量发展蕴含职业教育高质量办学水平、高质量体系结构和高质量人才培养三重意蕴,三者分别赋能产业链的风险抵抗力、内在恢复力和变革创新力。未来要通过深化职业教育产教融合战略、提升职业教育科教融汇程度、拓宽职业教育人才培养路径与加强职业教育多元协同治理等路径,确保职业教育高质量发展有效赋能产业链韧性提升。 展开更多
关键词 职业教育质量发展 产业链韧性 办学能力 现代职业教育体系 技能人才
在线阅读 下载PDF
社区职业教育促进经济社会均衡高质量发展的国际经验与本土实践 被引量:1
17
作者 刘利俊 陈浊 《成人教育》 北大核心 2025年第4期85-93,共9页
社区职业教育对促进经济社会均衡高质量发展具有重要价值与意义。世界各国及国际组织在此方面积累了大量可供参考的经验做法,可被归纳为:通过社区职业教育提升基层治理水平、激发产业活力、提高人力资本,形成共建现代化社区、共创现代... 社区职业教育对促进经济社会均衡高质量发展具有重要价值与意义。世界各国及国际组织在此方面积累了大量可供参考的经验做法,可被归纳为:通过社区职业教育提升基层治理水平、激发产业活力、提高人力资本,形成共建现代化社区、共创现代化新局和共享现代化成果的趋势。我国的实践经验表明,社区职业教育对促进乡村振兴和提升社区治理效能具有重要作用。同时,数字化改革是社区职业教育发展的时代因应。未来,我国社区职业教育需通过数字化改革服务高素养劳动者队伍建设,提升区域内人力资本水平和社区居民综合素质,推动实现共同富裕。 展开更多
关键词 共同富裕 社区职业教育 质量发展 基层治理 乡村振兴 数字经济
在线阅读 下载PDF
新质生产力赋能饲料产业职业教育高质量发展的路径与策略 被引量:1
18
作者 高博 《养殖与饲料》 2025年第2期133-137,共5页
[目的]探索新质生产力赋能饲料产业职业教育的路径与策略,重构饲料产业职业教育的人才培养模式,实现职业教育的高质量发展。[方法]分析新质生产力的本质特征与饲料产业职业教育核心要义,探究新质生产力赋能职业教育创新发展的突破点。[... [目的]探索新质生产力赋能饲料产业职业教育的路径与策略,重构饲料产业职业教育的人才培养模式,实现职业教育的高质量发展。[方法]分析新质生产力的本质特征与饲料产业职业教育核心要义,探究新质生产力赋能职业教育创新发展的突破点。[结果]当前我国饲料产业职业教育的发展趋势与面临的瓶颈:理念认识缺位,结构不合理,模式欠科学,缺乏制度建设;从价值论、认识论、方法论3个层面论述了饲料产业职业教育高质量发展的内涵与路径;提出了策略:注重行政主体统筹作用发挥,进一步推动校企联合,构建“五金”教学基建,进一步发挥行业平台的功能。[结论]深化产教融合发展,数智赋能职业教育,有利于饲料产业职业教育人才培育机制的创新,提升饲料产业人才的培养质量,实现饲料产业职业教育的高质量发展。 展开更多
关键词 新质生产力 饲料产业 数智赋能 产教融合 职业教育 质量发展
在线阅读 下载PDF
中国职业教育高质量发展水平测度、区域差异及空间效应 被引量:5
19
作者 蔡文伯 徐晓晶 《职业技术教育》 北大核心 2024年第15期8-17,共10页
我国已建立全球最大规模的职业教育体系,高质量发展是职业教育改革的关键议题。基于新发展理念,构建职业教育高质量发展评价指标体系,利用熵权法、Dagum基尼系数以及空间自相关分析测算2014-2022年中国职业教育高质量发展水平,并对全国... 我国已建立全球最大规模的职业教育体系,高质量发展是职业教育改革的关键议题。基于新发展理念,构建职业教育高质量发展评价指标体系,利用熵权法、Dagum基尼系数以及空间自相关分析测算2014-2022年中国职业教育高质量发展水平,并对全国各区域各省份职业教育高质量发展的区域差异、空间效应进行分析。研究发现:中国职业教育高质量发展水平较低,总体发展水平呈波动上升趋势;区域间与区域内职业教育高质量发展水平均存在明显差异;空间上职业教育高质量发展水平呈现“高—高”集聚与“低—低”集聚特征。基于此,中国职业教育高质量发展的方向是:扬长补短,以新发展理念为指导,全面提高职业教育高质量发展水平;优化布局,以资源投入为牵引,缩小区域间职业教育高质量发展水平差距;因地制宜,以实际情况为基础,制定差异化职业教育高质量发展策略。 展开更多
关键词 职业教育 质量发展 测度体系 区域差异 空间效应
在线阅读 下载PDF
职业教育高质量发展助力教育强国建设:逻辑、问题与路径
20
作者 槐福乐 付赵波 《职业技术教育》 北大核心 2025年第16期14-20,共7页
职业教育高质量发展与教育强国建设在目标上具有一致性,职业教育高质量发展嵌于教育强国建设进程中,是教育强国建设的重要支撑力。然而,当前职业教育高质量发展服务教育强国建设仍存在系统适应功能弱、强国建设贡献“薄弱”,目标达成难... 职业教育高质量发展与教育强国建设在目标上具有一致性,职业教育高质量发展嵌于教育强国建设进程中,是教育强国建设的重要支撑力。然而,当前职业教育高质量发展服务教育强国建设仍存在系统适应功能弱、强国建设贡献“薄弱”,目标达成难度大、人才供需适配“偏差”,资源整合效率低、内外要素协调“不济”以及模式维持效果差、技能强国认同“不足”等现实性问题。基于此,为实现职业教育高质量发展,进一步助力教育强国建设,应增强职业教育适应性,激发以“质”图“强”的发展动力;提高人才培养适配度,细化以“质”图“强”的行动方略;加强资源配置整合性,构建以“质”图“强”的支持体系;提升职业教育吸引力,形成以“质”图“强”的共同价值。 展开更多
关键词 教育强国建设 职业教育 质量发展 质量教育体系
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 39 下一页 到第
使用帮助 返回顶部