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基于新兴交叉学科课程建设的边疆区域生态安全教育教学研究
1
作者
赵春子
霍冬晴
朱卫红
《西藏大学学报(社会科学版)》
北大核心
2025年第2期255-260,共6页
生态安全教育作为国家安全教育的重要内容直接影响我国生态文明建设的进度与深度。着眼国家实施创新驱动发展战略和“双一流”高校建设背景,在交叉学科人才培养过程中开展生态安全教育,落实国家区域生态安全建设目标要求已成为必要环节...
生态安全教育作为国家安全教育的重要内容直接影响我国生态文明建设的进度与深度。着眼国家实施创新驱动发展战略和“双一流”高校建设背景,在交叉学科人才培养过程中开展生态安全教育,落实国家区域生态安全建设目标要求已成为必要环节。文章基于新兴交叉学科课程建设,围绕“一屏两带”生态安全屏障开展区域生态安全教育教学与实施路径研究,探索母体学科交叉边缘地带整合、衍化与落实生态安全教育途径,实现思政教育与课程教育协同育人的生态安全教育。
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关键词
新兴交叉学科
区域生态安全教育
课程教学
课程思政
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题名
基于新兴交叉学科课程建设的边疆区域生态安全教育教学研究
1
作者
赵春子
霍冬晴
朱卫红
机构
延边大学地理与海洋科学学院
出处
《西藏大学学报(社会科学版)》
北大核心
2025年第2期255-260,共6页
基金
2023年度吉林省高等教育教学改革研究重点课题“基于新兴交叉学科课程建设的区域生态安全教育教学与实践研究”阶段性成果,项目号:JLJY202358816099。
文摘
生态安全教育作为国家安全教育的重要内容直接影响我国生态文明建设的进度与深度。着眼国家实施创新驱动发展战略和“双一流”高校建设背景,在交叉学科人才培养过程中开展生态安全教育,落实国家区域生态安全建设目标要求已成为必要环节。文章基于新兴交叉学科课程建设,围绕“一屏两带”生态安全屏障开展区域生态安全教育教学与实施路径研究,探索母体学科交叉边缘地带整合、衍化与落实生态安全教育途径,实现思政教育与课程教育协同育人的生态安全教育。
关键词
新兴交叉学科
区域生态安全教育
课程教学
课程思政
Keywords
Emerging Interdisciplinary
Regional Ecological Security Education
Curriculum and Instruction
Ideological and Political Education
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
基于新兴交叉学科课程建设的边疆区域生态安全教育教学研究
赵春子
霍冬晴
朱卫红
《西藏大学学报(社会科学版)》
北大核心
2025
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