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区域技能型社会建设政策特征与审思——基于46份区域技能型社会建设政策文本的分析
1
作者
韩永强
王莉
《职教论坛》
北大核心
2024年第7期32-40,共9页
运用内容分析法与扎根理论研究方法对46份区域技能型社会建设政策文本的分析表明,当前我国地方政府积极运用政策工具,汇聚多方力量,发挥内外优势,擘画具有本区域特色的技能型社会建设图景。相关政策从理念、目标、举措等方面为推进区域...
运用内容分析法与扎根理论研究方法对46份区域技能型社会建设政策文本的分析表明,当前我国地方政府积极运用政策工具,汇聚多方力量,发挥内外优势,擘画具有本区域特色的技能型社会建设图景。相关政策从理念、目标、举措等方面为推进区域技能型社会建设实践提供了科学指引,但在政策供给、技能培训制度内部融通、政策激励举措、技能“培养—应用—转化”衔接等方面仍存在一些不足之处。未来应进一步加大政策供给,增进职业培训与职业学校教育的协调融通,优化政策激励举措,增强技能培养、应用与转化的衔接性,以更好地发挥区域技能型社会建设政策对实践行动的引领作用。
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关键词
技能型
社会
区域技能型社会建设
政策文本
政策优化
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题名
区域技能型社会建设政策特征与审思——基于46份区域技能型社会建设政策文本的分析
1
作者
韩永强
王莉
机构
山西大学继续教育学院
华南师范大学职业教育学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2024年第7期32-40,共9页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国特色学徒制制度设计及实践模式研究”(编号:21YJA880017),主持人:韩永强。
文摘
运用内容分析法与扎根理论研究方法对46份区域技能型社会建设政策文本的分析表明,当前我国地方政府积极运用政策工具,汇聚多方力量,发挥内外优势,擘画具有本区域特色的技能型社会建设图景。相关政策从理念、目标、举措等方面为推进区域技能型社会建设实践提供了科学指引,但在政策供给、技能培训制度内部融通、政策激励举措、技能“培养—应用—转化”衔接等方面仍存在一些不足之处。未来应进一步加大政策供给,增进职业培训与职业学校教育的协调融通,优化政策激励举措,增强技能培养、应用与转化的衔接性,以更好地发挥区域技能型社会建设政策对实践行动的引领作用。
关键词
技能型
社会
区域技能型社会建设
政策文本
政策优化
Keywords
skill-oriented society
regional skills-based society construction policy
policy optimization
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
区域技能型社会建设政策特征与审思——基于46份区域技能型社会建设政策文本的分析
韩永强
王莉
《职教论坛》
北大核心
2024
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