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《听写》课程考试质量研究 一组关于难度系数、区分度指数以及试题容量的实验与分析
被引量:
2
1
作者
韩燕玲
《黄钟(武汉音乐学院学报)》
CSSCI
北大核心
2006年第1期47-55,共9页
作者通过设计的三份难度不同的试卷,对同一批受测对象进行四次有目的、有计划的测试,将所得数据进行分析、比较,依据它们之间的难度系数、区分度指数,将所得数据与“减量重组”前的试卷测试数据进行比较、分析、研究,形成有关试题容量...
作者通过设计的三份难度不同的试卷,对同一批受测对象进行四次有目的、有计划的测试,将所得数据进行分析、比较,依据它们之间的难度系数、区分度指数,将所得数据与“减量重组”前的试卷测试数据进行比较、分析、研究,形成有关试题容量方面的数据。来探讨《听写》课程考试质量方面的问题。
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关键词
听写课程
考试质量
难
度
系数
区分度指数
试卷容量
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职称材料
《高等化学试题库》应用于教学质量评估初探
被引量:
7
2
作者
赵化侨
尹香莲
《研究生教育研究》
1996年第2期56-58,共3页
《高等化学试题库》应用于教学质量评估初探赵化侨,尹香莲在加大力度深化教学领域改革的形势下,本文遵照国家教委“教高司[1993]39号文件”关于统一使用“高等化学试题库”进行主要基础课程考试并与教学质量评估相结合的精神...
《高等化学试题库》应用于教学质量评估初探赵化侨,尹香莲在加大力度深化教学领域改革的形势下,本文遵照国家教委“教高司[1993]39号文件”关于统一使用“高等化学试题库”进行主要基础课程考试并与教学质量评估相结合的精神,对我们承担的无机化学、分析化学两...
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关键词
教学质量评估
试题库
高等化学
区分度指数
难
度
系数
统计分析
无机化学
中国科学技术大学
考试成绩
分析化学教学
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职称材料
关于内地西藏班实行标准化考试的一点思考
被引量:
2
3
作者
罗平
《西藏研究》
CSSCI
北大核心
1996年第3期54-55,共2页
1984年中央作出“在内地办学,为西藏培养人才”的重大战略决策,至今十二个年头,取得了巨大成就.但是,如何进一步深化内地西藏班的改革与发展?如何提高内地西藏班的办学水平?仍是一个有待继续研究探讨的问题.笔者认为改进考取内地西藏班...
1984年中央作出“在内地办学,为西藏培养人才”的重大战略决策,至今十二个年头,取得了巨大成就.但是,如何进一步深化内地西藏班的改革与发展?如何提高内地西藏班的办学水平?仍是一个有待继续研究探讨的问题.笔者认为改进考取内地西藏班的考试方法,积极组织标准化考试,努力提高生源的质量,选拔具有培养和发展潜力的青少年,是进一步提高西藏班整体水平和教育质量的基础工程.一、逐步实行标准化考试的必要性我区录取内地西藏班的考试一直沿用原始分数制度.原始分数就是考生在一份试卷中所得的卷面分数,往往用百分制的形式出现,例如一份试卷的满分是100,得到65分就意味着答对65%,但是,原始分数往往受试题的难易和区分度的大小影响,题目难了,原始分数就偏低,题目容易了,分数又偏高.所以,使用原始分数不同科目的考试分数就很难进行科学的比较.而标准化考试取得的标准分是以一个群体(如全体考生)的平均值为常模。
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关键词
标准化考试
内地西藏班
区分度指数
原始分数
客观性试题
教学目标
试卷
测试材料
考试方法
教材内容
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职称材料
篮球普修课理论试卷标准化命题的初步研究
被引量:
1
4
作者
张盛荣
《山东体育学院学报》
1988年第1期42-50,共9页
本文对体院两个年级专科班使用的两套自编试卷的科学化和标准化程度进行了检验分析,并与部分体育院系的同类试卷做了对比分析。 对两套试卷的分析是针对试题的内容配比、题型结构、分值配比及试题数量四个方面,分别进行难度、信度、区...
本文对体院两个年级专科班使用的两套自编试卷的科学化和标准化程度进行了检验分析,并与部分体育院系的同类试卷做了对比分析。 对两套试卷的分析是针对试题的内容配比、题型结构、分值配比及试题数量四个方面,分别进行难度、信度、区分度的检验,提出了试卷标准项配置和试卷试题统筹概算表、试卷成绩统计参数的设想。
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关键词
篮球普修课
理论试卷
标准化命题
试卷信
度
山东体育学院学报
试题
区分度指数
国外标准化
多项选择题
对比分析
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职称材料
理论考试试题的研究
5
作者
马世武
衣成杰
赵继才
《首都体育学院学报》
1988年第1期21-25,共5页
体育教育评估按层次可分为对整个学校办学水平的评估、对各专业教学的评估和对考试考核的评估等。通过对各层次的评估,可有利于管理部门及时了解各环节的办学现状,使各级管理人员和教师利用评估的反馈信息及时改进教学工作。理论考试是...
体育教育评估按层次可分为对整个学校办学水平的评估、对各专业教学的评估和对考试考核的评估等。通过对各层次的评估,可有利于管理部门及时了解各环节的办学现状,使各级管理人员和教师利用评估的反馈信息及时改进教学工作。理论考试是教育过程的重要环节,对检查教学质量和评定学生的学业水平起着积极的作用,但我们过去对理论考试问题的研究不够深入。
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关键词
理论考试
区分度指数
教育评估
办学现状
试题质量
反馈信息
教育过程
学校办学水平
管理人员
学业水平
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职称材料
题名
《听写》课程考试质量研究 一组关于难度系数、区分度指数以及试题容量的实验与分析
被引量:
2
1
作者
韩燕玲
机构
武汉音乐学院作曲系
出处
《黄钟(武汉音乐学院学报)》
CSSCI
北大核心
2006年第1期47-55,共9页
文摘
作者通过设计的三份难度不同的试卷,对同一批受测对象进行四次有目的、有计划的测试,将所得数据进行分析、比较,依据它们之间的难度系数、区分度指数,将所得数据与“减量重组”前的试卷测试数据进行比较、分析、研究,形成有关试题容量方面的数据。来探讨《听写》课程考试质量方面的问题。
关键词
听写课程
考试质量
难
度
系数
区分度指数
试卷容量
Keywords
course of dictation, examination quality, difficulty coefficient, distinguish index, capacity of test paper
分类号
J613 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
《高等化学试题库》应用于教学质量评估初探
被引量:
7
2
作者
赵化侨
尹香莲
机构
中国科学技术大学应用化学系
出处
《研究生教育研究》
1996年第2期56-58,共3页
文摘
《高等化学试题库》应用于教学质量评估初探赵化侨,尹香莲在加大力度深化教学领域改革的形势下,本文遵照国家教委“教高司[1993]39号文件”关于统一使用“高等化学试题库”进行主要基础课程考试并与教学质量评估相结合的精神,对我们承担的无机化学、分析化学两...
关键词
教学质量评估
试题库
高等化学
区分度指数
难
度
系数
统计分析
无机化学
中国科学技术大学
考试成绩
分析化学教学
分类号
O6-44 [理学—化学]
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职称材料
题名
关于内地西藏班实行标准化考试的一点思考
被引量:
2
3
作者
罗平
机构
西藏大学教育心理教研室
出处
《西藏研究》
CSSCI
北大核心
1996年第3期54-55,共2页
文摘
1984年中央作出“在内地办学,为西藏培养人才”的重大战略决策,至今十二个年头,取得了巨大成就.但是,如何进一步深化内地西藏班的改革与发展?如何提高内地西藏班的办学水平?仍是一个有待继续研究探讨的问题.笔者认为改进考取内地西藏班的考试方法,积极组织标准化考试,努力提高生源的质量,选拔具有培养和发展潜力的青少年,是进一步提高西藏班整体水平和教育质量的基础工程.一、逐步实行标准化考试的必要性我区录取内地西藏班的考试一直沿用原始分数制度.原始分数就是考生在一份试卷中所得的卷面分数,往往用百分制的形式出现,例如一份试卷的满分是100,得到65分就意味着答对65%,但是,原始分数往往受试题的难易和区分度的大小影响,题目难了,原始分数就偏低,题目容易了,分数又偏高.所以,使用原始分数不同科目的考试分数就很难进行科学的比较.而标准化考试取得的标准分是以一个群体(如全体考生)的平均值为常模。
关键词
标准化考试
内地西藏班
区分度指数
原始分数
客观性试题
教学目标
试卷
测试材料
考试方法
教材内容
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
篮球普修课理论试卷标准化命题的初步研究
被引量:
1
4
作者
张盛荣
机构
山东体育学院
出处
《山东体育学院学报》
1988年第1期42-50,共9页
文摘
本文对体院两个年级专科班使用的两套自编试卷的科学化和标准化程度进行了检验分析,并与部分体育院系的同类试卷做了对比分析。 对两套试卷的分析是针对试题的内容配比、题型结构、分值配比及试题数量四个方面,分别进行难度、信度、区分度的检验,提出了试卷标准项配置和试卷试题统筹概算表、试卷成绩统计参数的设想。
关键词
篮球普修课
理论试卷
标准化命题
试卷信
度
山东体育学院学报
试题
区分度指数
国外标准化
多项选择题
对比分析
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
理论考试试题的研究
5
作者
马世武
衣成杰
赵继才
出处
《首都体育学院学报》
1988年第1期21-25,共5页
文摘
体育教育评估按层次可分为对整个学校办学水平的评估、对各专业教学的评估和对考试考核的评估等。通过对各层次的评估,可有利于管理部门及时了解各环节的办学现状,使各级管理人员和教师利用评估的反馈信息及时改进教学工作。理论考试是教育过程的重要环节,对检查教学质量和评定学生的学业水平起着积极的作用,但我们过去对理论考试问题的研究不够深入。
关键词
理论考试
区分度指数
教育评估
办学现状
试题质量
反馈信息
教育过程
学校办学水平
管理人员
学业水平
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《听写》课程考试质量研究 一组关于难度系数、区分度指数以及试题容量的实验与分析
韩燕玲
《黄钟(武汉音乐学院学报)》
CSSCI
北大核心
2006
2
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职称材料
2
《高等化学试题库》应用于教学质量评估初探
赵化侨
尹香莲
《研究生教育研究》
1996
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
关于内地西藏班实行标准化考试的一点思考
罗平
《西藏研究》
CSSCI
北大核心
1996
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
篮球普修课理论试卷标准化命题的初步研究
张盛荣
《山东体育学院学报》
1988
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
理论考试试题的研究
马世武
衣成杰
赵继才
《首都体育学院学报》
1988
0
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职称材料
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