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“新工科”背景下应用型大学建设路径浅析
被引量：
6
1
作者
张丽
姜月秋
《福建茶叶》
2020年第3期400-401,共2页
本文分析了“新工科”背景下,应用型大学的建设目标、基本原则,并从应用型人才培养体系建设、应用型专业和专业群建设、应用型师资队伍建设、应用型课程建设、科学研究与创新服务能力建设、国际合作办学能力建设阐述了以工为主的高校应...
本文分析了“新工科”背景下,应用型大学的建设目标、基本原则,并从应用型人才培养体系建设、应用型专业和专业群建设、应用型师资队伍建设、应用型课程建设、科学研究与创新服务能力建设、国际合作办学能力建设阐述了以工为主的高校应用型转型的建设措施,为应用型大学提供了的发展路径。
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关键词
新工科
应用型大学
建设
北京指南
复旦共识
天大行动
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职称材料
创新创业教育视角下的“人工智能+新工科”发展模式和路径研究
被引量：
158
2
作者
许涛
严骊
+1 位作者
殷俊峰
周斌
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
2018年第1期80-88,共9页
随着人工智能时代的到来、我国创新驱动发展战略的实施,以及高等教育深化改革和"双一流"建设的推进,建设工程教育强国、培养创新创业型卓越工程技术人才,成为当前我国高等教育机构新的使命和价值追求。创新精神、创业意识、...
随着人工智能时代的到来、我国创新驱动发展战略的实施,以及高等教育深化改革和"双一流"建设的推进,建设工程教育强国、培养创新创业型卓越工程技术人才,成为当前我国高等教育机构新的使命和价值追求。创新精神、创业意识、创造能力、领导力和批判性思维能力等,有助于学生在竞争日趋激烈的全球化创新经济时代生存、发展并取得竞争优势。然而,当前与创新创业思维、态度、技能和知识相关的内容,尚未体现在我国工程教育的课程设置和教学活动中。鉴于此,从"人工智能+新工科"建设的本质和内涵出发,借鉴欧美高校把创新创业教育融入工程教育的实践经验和研究成果,从界定"人工智能+新工科"建设中创新创业教育的概念入手,并分析在"人工智能+新工科"建设中融入创新创业教育的路径、方式及其重要性,提出应把发展学生的"创新思维、创业意识和创造能力"作为人工智能时代"新工科"人才培养的标准和尺度,以培养具有技术创新能力的创新创业者、企业家或商业领袖等人才。
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关键词
人工智能+
新工科
创新创业教育
复旦共识
天大行动
北京指南
模式和路径
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职称材料
“新农科”建设背景下动物医学专业的嬗变与思考
被引量：
13
3
作者
王宏娟
谭瑶
+2 位作者
李娜
张爽
饶家辉
《中国兽医杂志》
CAS
北大核心
2020年第9期105-108,共4页
中央和国家高度重视涉农人才培养工作。2019年2月27日,教育部提出全面振兴本科教育,大力推进“四个新”(新工科、新医科、新农科、新文科);6月28日,发布“安吉共识——中国新农科建设宣言”;9月19日,在黑龙江七星农场召开“新农科建设...
中央和国家高度重视涉农人才培养工作。2019年2月27日,教育部提出全面振兴本科教育,大力推进“四个新”(新工科、新医科、新农科、新文科);6月28日,发布“安吉共识——中国新农科建设宣言”;9月19日,在黑龙江七星农场召开“新农科建设北大仓行动工作研讨会”(简称北大仓行动);12月5日“北京指南”开启新农科研究与改革实践新项目。如此密集的农科专业振兴行动在我国高等农林教育发展上是史无前例的,具有重大里程碑意义。这些行动的开启既吹响了新农科建设的集结号,也迎来了新农科建设与发展的重大历史机遇。
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关键词
动物医学专业
农科专业
高等农林教育
新工科
全面振兴
历史机遇
研究与改革
北京指南
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职称材料
题名
“新工科”背景下应用型大学建设路径浅析
被引量：
6
1
作者
张丽
姜月秋
机构
沈阳理工大学
出处
《福建茶叶》
2020年第3期400-401,共2页
文摘
本文分析了“新工科”背景下,应用型大学的建设目标、基本原则,并从应用型人才培养体系建设、应用型专业和专业群建设、应用型师资队伍建设、应用型课程建设、科学研究与创新服务能力建设、国际合作办学能力建设阐述了以工为主的高校应用型转型的建设措施,为应用型大学提供了的发展路径。
关键词
新工科
应用型大学
建设
北京指南
复旦共识
天大行动
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
创新创业教育视角下的“人工智能+新工科”发展模式和路径研究
被引量：
158
2
作者
许涛
严骊
殷俊峰
周斌
机构
同济大学创新创业学院
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
2018年第1期80-88,共9页
基金
科技部创新方法工作专项项目"大学生创新方法训练体系构建与应用示范"(项目编号:SQ2015IM3600024)的研究成果
文摘
随着人工智能时代的到来、我国创新驱动发展战略的实施,以及高等教育深化改革和"双一流"建设的推进,建设工程教育强国、培养创新创业型卓越工程技术人才,成为当前我国高等教育机构新的使命和价值追求。创新精神、创业意识、创造能力、领导力和批判性思维能力等,有助于学生在竞争日趋激烈的全球化创新经济时代生存、发展并取得竞争优势。然而,当前与创新创业思维、态度、技能和知识相关的内容,尚未体现在我国工程教育的课程设置和教学活动中。鉴于此,从"人工智能+新工科"建设的本质和内涵出发,借鉴欧美高校把创新创业教育融入工程教育的实践经验和研究成果,从界定"人工智能+新工科"建设中创新创业教育的概念入手,并分析在"人工智能+新工科"建设中融入创新创业教育的路径、方式及其重要性,提出应把发展学生的"创新思维、创业意识和创造能力"作为人工智能时代"新工科"人才培养的标准和尺度,以培养具有技术创新能力的创新创业者、企业家或商业领袖等人才。
关键词
人工智能+
新工科
创新创业教育
复旦共识
天大行动
北京指南
模式和路径
Keywords
AI＋
New Engineering
Innovation and Entrepreneurship Education
Fudan Consensus
Tianjin University Ac-tion Plan
Beijing Guide
Models and Approaches
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
“新农科”建设背景下动物医学专业的嬗变与思考
被引量：
13
3
作者
王宏娟
谭瑶
李娜
张爽
饶家辉
机构
吉林大学动物医学学院
吉林省永吉县口前镇畜牧兽医站
出处
《中国兽医杂志》
CAS
北大核心
2020年第9期105-108,共4页
基金
吉林省教育科学十三五规划课题(GH180003)
吉林省高教改革重点课题(2019XZD077)。
文摘
中央和国家高度重视涉农人才培养工作。2019年2月27日,教育部提出全面振兴本科教育,大力推进“四个新”(新工科、新医科、新农科、新文科);6月28日,发布“安吉共识——中国新农科建设宣言”;9月19日,在黑龙江七星农场召开“新农科建设北大仓行动工作研讨会”(简称北大仓行动);12月5日“北京指南”开启新农科研究与改革实践新项目。如此密集的农科专业振兴行动在我国高等农林教育发展上是史无前例的,具有重大里程碑意义。这些行动的开启既吹响了新农科建设的集结号,也迎来了新农科建设与发展的重大历史机遇。
关键词
动物医学专业
农科专业
高等农林教育
新工科
全面振兴
历史机遇
研究与改革
北京指南
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
S85-4 [农业科学—兽医学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“新工科”背景下应用型大学建设路径浅析
张丽
姜月秋
《福建茶叶》
2020
6
在线阅读
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职称材料
2
创新创业教育视角下的“人工智能+新工科”发展模式和路径研究
许涛
严骊
殷俊峰
周斌
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
2018
158
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
“新农科”建设背景下动物医学专业的嬗变与思考
王宏娟
谭瑶
李娜
张爽
饶家辉
《中国兽医杂志》
CAS
北大核心
2020
13
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职称材料
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