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化繁为简 化难为易──《商业经济基础》教学刍议
1
作者
张在光
《职业技术教育》
北大核心
1995年第5期29-29,共1页
关键词
化难为易
化
繁为简
经济基础
商业
教学内容
学生实际
剪刀差
刍议
教师
概念
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职称材料
巧用举例 化难为易
2
作者
朱玲娇
《职业技术教育》
北大核心
1997年第12期38-39,共2页
[案例说明]"平均指标"是《统计学原理》中的一章重要内容,其中的算术平均数指标易学易懂,但要弄清楚调和平均数指标则有较大的难度,它的概念和计算公式均很抽象,难以理解,我在上课过程中巧妙地运用生活中的事例,通过分析、归...
[案例说明]"平均指标"是《统计学原理》中的一章重要内容,其中的算术平均数指标易学易懂,但要弄清楚调和平均数指标则有较大的难度,它的概念和计算公式均很抽象,难以理解,我在上课过程中巧妙地运用生活中的事例,通过分析、归纳,自然得出结论,学生理解深刻、教学效果良好。
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关键词
化难为易
统计学原理
调和平均数
计算公式
算术平均数
案例
生活中
得出结论
价格
理解
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职称材料
化难为易教《兰亭集序》
3
作者
周丰香
《中学语文教学》
2007年第5期55-56,共2页
《兰亭集序》是一篇优美的散文,历来脍炙人口,但是这篇文章文字比较艰深,主旨又很深奥,以高一学生的文言功底和生活阅历来解读它,普遍感到吃力。所以课堂上出现了一种令人头疼的现象:要么老师讲得神采飞扬,学生听得索然寡味;要...
《兰亭集序》是一篇优美的散文,历来脍炙人口,但是这篇文章文字比较艰深,主旨又很深奥,以高一学生的文言功底和生活阅历来解读它,普遍感到吃力。所以课堂上出现了一种令人头疼的现象:要么老师讲得神采飞扬,学生听得索然寡味;要么就一会儿讲文言知识,一会儿分析思路主旨,将文章讲得支离破碎。
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关键词
《兰亭集序》
化难为易
高一学生
文言知识
生活阅历
文章
主旨
散文
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职称材料
趣打比方 化难为易
4
作者
杨兴华
《地理教学》
1994年第3期33-33,共1页
地理课中,有的问题理论性很强;有的问题抽象难懂;有的问题易为混淆;有的问题枯燥乏味……这些都成为了教和学中的难点。怎样才能化难为易?我的做法是运用趣味比方。例如:
关键词
化难为易
地理课
理论性
混淆
趣味
才能
难点
问题
做法
抽象
全文增补中
注入式电化教学与启发式电化教学之比较研究
5
作者
邱定武
《中国电化教育》
北大核心
1998年第3期21-23,共3页
关键词
课堂电
化
教学
注入式教学
启发式教学
电教媒体
引导学生
比较研究
化难为易
现代教育媒体
李时珍
解决问题
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职称材料
联想在应用题教学中的运用
6
作者
李敏超
《当代教育科学》
1998年第2期76-77,共2页
联想在应用题教学中的运用泰安市实验学校李敏超联想是由一种事物想到另一种事物的心理过程,是思维的一种重要途径,学生在解题时的心理活动一般是首先寻找原有的解题方法,在此基础上探求新命题的解题思路,而这种由此及彼发现性思维...
联想在应用题教学中的运用泰安市实验学校李敏超联想是由一种事物想到另一种事物的心理过程,是思维的一种重要途径,学生在解题时的心理活动一般是首先寻找原有的解题方法,在此基础上探求新命题的解题思路,而这种由此及彼发现性思维的中介与凭借便是联想。在解应用题教...
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关键词
应用题教学
苹果树
女职工
男职工
职工人数
补充条件
已知条件
化难为易
工程问题
运用联想
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职称材料
生物学教学中几个教学点的处理
7
作者
杨建华
《生物学教学》
2000年第11期9-10,共2页
关键词
生物学教学
减数分裂
知识点
教学点
同源染色体配对
基因自由组合规律
化难为易
兴奋点
高中《生物》
遗传和变异
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职称材料
教会学生自己走路
8
作者
田鸿雁
赵彦军
《中国电化教育》
北大核心
1999年第3期13-16,共4页
关键词
学生思维
教学目标
投影片
电教媒体
引导学生
教师
学生阅读
化难为易
阅读教学
思维方法
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职称材料
促进学生学会学习
9
作者
张旭
《中国电化教育》
北大核心
1998年第8期34-34,共1页
关键词
学会学习
电教媒体
认知结构
学生
内在联系
投影片
加减法法则
学习方法
化难为易
知识转
化
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职称材料
当前农村基层公安机关执法难浅析
10
作者
张庆山
臬健
《中国人民公安大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1994年第1期28-30,共3页
当前,随着改革开放的不断深入,农村地区基层公安机关执法工作面临着许多新情况、新问题,执法难度加大,困扰着公安职能作用的进一步发挥.执法难已成为基层公安干警议论的热点话题.那么,农村地区基层公安执法工作到底有多难,难在何处,原...
当前,随着改革开放的不断深入,农村地区基层公安机关执法工作面临着许多新情况、新问题,执法难度加大,困扰着公安职能作用的进一步发挥.执法难已成为基层公安干警议论的热点话题.那么,农村地区基层公安执法工作到底有多难,难在何处,原因何在?化难为易的出路又在哪里?对此,笔者对滨海县公安执法情况进行了一次专题调查,现就调查情况,谈几点浅见.
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关键词
基层公安机关
执法难
公安执法工作
农村地区
公安干警
农村基层
公安职能作用
化难为易
公安工作
工作重点
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职称材料
“四难”析
11
作者
尤俊意
《政治与法律》
1987年第2期31-31,共1页
有的同志对目前某些机关的工作缺点归纳为四句话。叫做:“门难进,脸难看,话难听,事难办。”这“四难”形象地点出了那些机关官僚主义的衙门作风。“四难”集中于一难:办事难。前“三难”都是后“一难”的具体表现。比如,有一个灯泡厂为...
有的同志对目前某些机关的工作缺点归纳为四句话。叫做:“门难进,脸难看,话难听,事难办。”这“四难”形象地点出了那些机关官僚主义的衙门作风。“四难”集中于一难:办事难。前“三难”都是后“一难”的具体表现。比如,有一个灯泡厂为了引进某项技术设备,从立项审批到引进试产,历时三年,过七十七道关,盖一百六十六个公章,跑有关部门五百多人次,造成经济损失四百八十万元。这类事例决非绝无仅有,令人深省。
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关键词
四难
具体表现
化难为易
官僚主义
经济损失
技术设备
上级机关
工作人员
引进
审批
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职称材料
威信随感
12
作者
潘国本
《领导科学》
北大核心
1999年第8期42-42,共1页
没有人不想有一种至尊的威信,除非傻瓜。一个挥手有人前进、难处有人帮忙、差错有人体谅的人,一个一呼众人应、说话有人听、名字比人响、办事有人信的人,多风光啊!然而,这份殊荣似乎你越是想得厉害就越弄不清是种什么玩意儿。显然...
没有人不想有一种至尊的威信,除非傻瓜。一个挥手有人前进、难处有人帮忙、差错有人体谅的人,一个一呼众人应、说话有人听、名字比人响、办事有人信的人,多风光啊!然而,这份殊荣似乎你越是想得厉害就越弄不清是种什么玩意儿。显然,爱怜不是,感激不是,威慑和恐惧更...
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关键词
心理效应
消费时代
化难为易
树立威信
交际手段
平行状态
送贺礼
人的行动
沙叶新
大落差
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职称材料
题名
化繁为简 化难为易──《商业经济基础》教学刍议
1
作者
张在光
机构
临沂地区劳动技校
出处
《职业技术教育》
北大核心
1995年第5期29-29,共1页
关键词
化难为易
化
繁为简
经济基础
商业
教学内容
学生实际
剪刀差
刍议
教师
概念
分类号
F710-4 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
巧用举例 化难为易
2
作者
朱玲娇
机构
金华市第一职业高级中学
出处
《职业技术教育》
北大核心
1997年第12期38-39,共2页
文摘
[案例说明]"平均指标"是《统计学原理》中的一章重要内容,其中的算术平均数指标易学易懂,但要弄清楚调和平均数指标则有较大的难度,它的概念和计算公式均很抽象,难以理解,我在上课过程中巧妙地运用生活中的事例,通过分析、归纳,自然得出结论,学生理解深刻、教学效果良好。
关键词
化难为易
统计学原理
调和平均数
计算公式
算术平均数
案例
生活中
得出结论
价格
理解
分类号
C8-4 [社会学—统计学]
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职称材料
题名
化难为易教《兰亭集序》
3
作者
周丰香
机构
山东胶州市第四中学
出处
《中学语文教学》
2007年第5期55-56,共2页
文摘
《兰亭集序》是一篇优美的散文,历来脍炙人口,但是这篇文章文字比较艰深,主旨又很深奥,以高一学生的文言功底和生活阅历来解读它,普遍感到吃力。所以课堂上出现了一种令人头疼的现象:要么老师讲得神采飞扬,学生听得索然寡味;要么就一会儿讲文言知识,一会儿分析思路主旨,将文章讲得支离破碎。
关键词
《兰亭集序》
化难为易
高一学生
文言知识
生活阅历
文章
主旨
散文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
趣打比方 化难为易
4
作者
杨兴华
机构
湖南桃江六中
出处
《地理教学》
1994年第3期33-33,共1页
文摘
地理课中,有的问题理论性很强;有的问题抽象难懂;有的问题易为混淆;有的问题枯燥乏味……这些都成为了教和学中的难点。怎样才能化难为易?我的做法是运用趣味比方。例如:
关键词
化难为易
地理课
理论性
混淆
趣味
才能
难点
问题
做法
抽象
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623.503 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
注入式电化教学与启发式电化教学之比较研究
5
作者
邱定武
机构
湖北仙桃市电教馆
出处
《中国电化教育》
北大核心
1998年第3期21-23,共3页
关键词
课堂电
化
教学
注入式教学
启发式教学
电教媒体
引导学生
比较研究
化难为易
现代教育媒体
李时珍
解决问题
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
联想在应用题教学中的运用
6
作者
李敏超
机构
泰安市实验学校
出处
《当代教育科学》
1998年第2期76-77,共2页
文摘
联想在应用题教学中的运用泰安市实验学校李敏超联想是由一种事物想到另一种事物的心理过程,是思维的一种重要途径,学生在解题时的心理活动一般是首先寻找原有的解题方法,在此基础上探求新命题的解题思路,而这种由此及彼发现性思维的中介与凭借便是联想。在解应用题教...
关键词
应用题教学
苹果树
女职工
男职工
职工人数
补充条件
已知条件
化难为易
工程问题
运用联想
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生物学教学中几个教学点的处理
7
作者
杨建华
机构
山东省曹县第一中学
出处
《生物学教学》
2000年第11期9-10,共2页
关键词
生物学教学
减数分裂
知识点
教学点
同源染色体配对
基因自由组合规律
化难为易
兴奋点
高中《生物》
遗传和变异
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教会学生自己走路
8
作者
田鸿雁
赵彦军
机构
北京丰台区云岗职业高中
出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第3期13-16,共4页
关键词
学生思维
教学目标
投影片
电教媒体
引导学生
教师
学生阅读
化难为易
阅读教学
思维方法
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
促进学生学会学习
9
作者
张旭
机构
北京西城区宏庙小学
出处
《中国电化教育》
北大核心
1998年第8期34-34,共1页
关键词
学会学习
电教媒体
认知结构
学生
内在联系
投影片
加减法法则
学习方法
化难为易
知识转
化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
当前农村基层公安机关执法难浅析
10
作者
张庆山
臬健
机构
滨海县公安局
出处
《中国人民公安大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1994年第1期28-30,共3页
文摘
当前,随着改革开放的不断深入,农村地区基层公安机关执法工作面临着许多新情况、新问题,执法难度加大,困扰着公安职能作用的进一步发挥.执法难已成为基层公安干警议论的热点话题.那么,农村地区基层公安执法工作到底有多难,难在何处,原因何在?化难为易的出路又在哪里?对此,笔者对滨海县公安执法情况进行了一次专题调查,现就调查情况,谈几点浅见.
关键词
基层公安机关
执法难
公安执法工作
农村地区
公安干警
农村基层
公安职能作用
化难为易
公安工作
工作重点
分类号
D631 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
“四难”析
11
作者
尤俊意
出处
《政治与法律》
1987年第2期31-31,共1页
文摘
有的同志对目前某些机关的工作缺点归纳为四句话。叫做:“门难进,脸难看,话难听,事难办。”这“四难”形象地点出了那些机关官僚主义的衙门作风。“四难”集中于一难:办事难。前“三难”都是后“一难”的具体表现。比如,有一个灯泡厂为了引进某项技术设备,从立项审批到引进试产,历时三年,过七十七道关,盖一百六十六个公章,跑有关部门五百多人次,造成经济损失四百八十万元。这类事例决非绝无仅有,令人深省。
关键词
四难
具体表现
化难为易
官僚主义
经济损失
技术设备
上级机关
工作人员
引进
审批
分类号
D90 [政治法律—法学理论]
D0 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
威信随感
12
作者
潘国本
出处
《领导科学》
北大核心
1999年第8期42-42,共1页
文摘
没有人不想有一种至尊的威信,除非傻瓜。一个挥手有人前进、难处有人帮忙、差错有人体谅的人,一个一呼众人应、说话有人听、名字比人响、办事有人信的人,多风光啊!然而,这份殊荣似乎你越是想得厉害就越弄不清是种什么玩意儿。显然,爱怜不是,感激不是,威慑和恐惧更...
关键词
心理效应
消费时代
化难为易
树立威信
交际手段
平行状态
送贺礼
人的行动
沙叶新
大落差
分类号
C933 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
化繁为简 化难为易──《商业经济基础》教学刍议
张在光
《职业技术教育》
北大核心
1995
0
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职称材料
2
巧用举例 化难为易
朱玲娇
《职业技术教育》
北大核心
1997
0
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职称材料
3
化难为易教《兰亭集序》
周丰香
《中学语文教学》
2007
0
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职称材料
4
趣打比方 化难为易
杨兴华
《地理教学》
1994
0
全文增补中
5
注入式电化教学与启发式电化教学之比较研究
邱定武
《中国电化教育》
北大核心
1998
0
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职称材料
6
联想在应用题教学中的运用
李敏超
《当代教育科学》
1998
0
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职称材料
7
生物学教学中几个教学点的处理
杨建华
《生物学教学》
2000
0
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职称材料
8
教会学生自己走路
田鸿雁
赵彦军
《中国电化教育》
北大核心
1999
0
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职称材料
9
促进学生学会学习
张旭
《中国电化教育》
北大核心
1998
0
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职称材料
10
当前农村基层公安机关执法难浅析
张庆山
臬健
《中国人民公安大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1994
0
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职称材料
11
“四难”析
尤俊意
《政治与法律》
1987
0
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职称材料
12
威信随感
潘国本
《领导科学》
北大核心
1999
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职称材料
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