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构建体现化学学科核心知识、素养和能力的化学课程体系被引量：4: 1; 作者任雪明《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第10期92-93,共2页; 考试招生制度改革对高中化学课程及教学而言,既是挑战,更是机遇.浙江高考招生改革方案把语文、数学、外语作为统一高考的3门学科,而化学等学科则被纳入学业水平考试的范围.由于学业水平考试在试题类型、试题难度、试题数量以及考试范围... 展开更多; 关键词化学课程体系化学学科知识能力素养水平考试招生改革试题类型; 在线阅读下载PDF 职称材料

普通化学课程体系改革的研究与实践: 2; 作者苏显云王金惠郭明娟《大连理工大学学报（社会科学版）》 1996年第1期24-26,共3页; "普通化学"作为国家教委确认的高等工科学校非化工类本科生必修的一门基础课,与其它基础课程相比,它经历了较多的风雨,也比较早地进行了改革。从课程体系和内容上先后较成功地解决了与高中化学内容相重复和与大学非化工类专... 展开更多; 关键词普通化学课程体系改革化学热力学教学内容原子结构基础课程化学课程体系研究与实践化学动力学高中化学; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等林业院校本科化学课程体系改革设想: 3; 作者廖蓉苏徐慕霞《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第S1期145-146,共2页; 化学课程是高等林业院校本科教育的重要基础课之一。由于历史原因,长期以来我国绝大多数高等林业院校形成了以无机化学、分析化学和有机化学三门课程为主的化学教学体系,而很少开设与专业相关的应用性化学选修课。建国以来化学教育同其... 展开更多; 关键词高等林业院校改革设想教学体系有机化学化学教学教学改革化学课程体系实验课化学教育化学选修课; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈化学教学“同理心” 被引量：1: 4; 作者林在昶《化学教学》 CAS 2009年第9期27-29,共3页; 普通高中化学课程标准指出。新课程的基本理念之一是：在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵。发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。因此，在新课程的教学过程中，首先应该彻底改变传统课堂中师生... 展开更多; 关键词化学教学化学课程体系课程标准高中化学文化背景人文内涵人文精神教学过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

体验科学家的思维历程——《人类对原子结构的认识历史》的教学设计和实践被引量：5: 5; 作者张小钊王伟群庄浩《化学教学》 CAS 2007年第4期35-39,共5页; 1教学设计的思想提高学生的科学素养是基础教育承担的重要任务，也是化学新课程改革的基本理念。按照新课程标准，科学素养包括三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。然而，如何在课堂教学中全面、有效地提高学生的... 展开更多; 关键词教学设计科学家原子结构人类历史化学课程体系新课程改革新课程标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建体现化学学科核心知识、素养和能力的化学课程体系被引量：4: 1; 作者任雪明; 机构浙江省教育厅教研室浙江省教育厅课程部; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第10期92-93,共2页; 文摘考试招生制度改革对高中化学课程及教学而言,既是挑战,更是机遇.浙江高考招生改革方案把语文、数学、外语作为统一高考的3门学科,而化学等学科则被纳入学业水平考试的范围.由于学业水平考试在试题类型、试题难度、试题数量以及考试范围等方面的局限性,学生在中学阶段必学、必考的化学学科知识将明显减少,这一点对于中学化学教学而言,无疑是一大挑战;另一方面,新方案又提出,要“依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,突出能力立意.; 关键词化学课程体系化学学科知识能力素养水平考试招生改革试题类型; 分类号 O6-4 [理学—化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名普通化学课程体系改革的研究与实践: 2; 作者苏显云王金惠郭明娟; 机构大连理工大学化工学院; 出处《大连理工大学学报（社会科学版）》 1996年第1期24-26,共3页; 文摘 "普通化学"作为国家教委确认的高等工科学校非化工类本科生必修的一门基础课,与其它基础课程相比,它经历了较多的风雨,也比较早地进行了改革。从课程体系和内容上先后较成功地解决了与高中化学内容相重复和与大学非化工类专业相脱节的问题,早在80年代先是增加了化学热力学。; 关键词普通化学课程体系改革化学热力学教学内容原子结构基础课程化学课程体系研究与实践化学动力学高中化学; 分类号 G643.2 [文化科学—高等教育学] O6-4 [理学—化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等林业院校本科化学课程体系改革设想: 3; 作者廖蓉苏徐慕霞; 出处《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第S1期145-146,共2页; 文摘化学课程是高等林业院校本科教育的重要基础课之一。由于历史原因,长期以来我国绝大多数高等林业院校形成了以无机化学、分析化学和有机化学三门课程为主的化学教学体系,而很少开设与专业相关的应用性化学选修课。建国以来化学教育同其它高等教育一样,也经历了不断的教学改革,并在教学内容和方法上取得了显著成效。但是迄今为止,整个化学教学仍局限于上述三门课程的教学体系。虽然这一教学体系已经延用很久,几经改革完善,; 关键词高等林业院校改革设想教学体系有机化学化学教学教学改革化学课程体系实验课化学教育化学选修课; 分类号 S7-4 [农业科学—林学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈化学教学“同理心” 被引量：1: 4; 作者林在昶; 机构永泰一中; 出处《化学教学》 CAS 2009年第9期27-29,共3页; 文摘普通高中化学课程标准指出。新课程的基本理念之一是：在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵。发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。因此，在新课程的教学过程中，首先应该彻底改变传统课堂中师生交流偏少、“教师中心”和教师权威性太甚等局面，并且着眼于学生的未来去进一步提高学生的科学素养，通过改善教学方式与方法．促进学生的全面发展。; 关键词化学教学化学课程体系课程标准高中化学文化背景人文内涵人文精神教学过程; 分类号 O6-4 [理学—化学] G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体验科学家的思维历程——《人类对原子结构的认识历史》的教学设计和实践被引量：5: 5; 作者张小钊王伟群庄浩; 机构苏州大学化学化工学院苏州市第十中学; 出处《化学教学》 CAS 2007年第4期35-39,共5页; 文摘 1教学设计的思想提高学生的科学素养是基础教育承担的重要任务，也是化学新课程改革的基本理念。按照新课程标准，科学素养包括三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。然而，如何在课堂教学中全面、有效地提高学生的科学素养却是一个难题。近年来的研究表明．利用科学史进行教学是一种可行的方法。化学新课程标准也明确指出“结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势，引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法，形成科学的世界观”，因此新课程注意“在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用”。; 关键词教学设计科学家原子结构人类历史化学课程体系新课程改革新课程标准; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	构建体现化学学科核心知识、素养和能力的化学课程体系	任雪明	《化学教学》 CAS 北大核心	2014	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	普通化学课程体系改革的研究与实践	苏显云王金惠郭明娟	《大连理工大学学报（社会科学版）》	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高等林业院校本科化学课程体系改革设想	廖蓉苏徐慕霞	《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	浅谈化学教学“同理心”	林在昶	《化学教学》 CAS	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	体验科学家的思维历程——《人类对原子结构的认识历史》的教学设计和实践	张小钊王伟群庄浩	《化学教学》 CAS	2007	5	在线阅读下载PDF 职称材料