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美国本科化学教育对我国建设一流本科的启示
被引量：
5
1
作者
朱玉军
李川
王香凤
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2019年第4期92-96,共5页
建设一流本科是我国高等教育改革的重要目标。本文分析美国《本科化学专业教育:学士学位的指导和评估规范》,探讨美国本科化学教育的学生能力培养目标、课程体系、教学方法、师资要求、条件保障等,得出对我国建设一流本科的启示。
关键词
一流
本科
本科
化学
教育
培养目标
课程体系
教学方法
教师专业发展
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职称材料
构建把知识转化成能力的逻辑链探索创新化学教育
被引量：
8
2
作者
廖森
林翠梧
+1 位作者
吴文伟
袁天佑
《广西大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
2006年第B06期1-3,共3页
以大学本科化学教学实践中的一些具体事例说明,探索了如何引导学生在知识与能力之间构建一维的逻辑链,二维的逻辑网络及三维的逻辑空间,从而把相应的知识转化成能力.
关键词
能力
逻辑链
本科
化学
教学
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职称材料
题名
美国本科化学教育对我国建设一流本科的启示
被引量：
5
1
作者
朱玉军
李川
王香凤
机构
北京师范大学化学学院
北京师范大学分析测试中心
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2019年第4期92-96,共5页
文摘
建设一流本科是我国高等教育改革的重要目标。本文分析美国《本科化学专业教育:学士学位的指导和评估规范》,探讨美国本科化学教育的学生能力培养目标、课程体系、教学方法、师资要求、条件保障等,得出对我国建设一流本科的启示。
关键词
一流
本科
本科
化学
教育
培养目标
课程体系
教学方法
教师专业发展
分类号
O6-4 [理学—化学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
构建把知识转化成能力的逻辑链探索创新化学教育
被引量：
8
2
作者
廖森
林翠梧
吴文伟
袁天佑
机构
广西大学化学化工学院
出处
《广西大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
2006年第B06期1-3,共3页
基金
广西高等教育十五规划项目"化学化工专业按大类招生宽口径培养教学模式的研究"(2002C1)
文摘
以大学本科化学教学实践中的一些具体事例说明,探索了如何引导学生在知识与能力之间构建一维的逻辑链,二维的逻辑网络及三维的逻辑空间,从而把相应的知识转化成能力.
关键词
能力
逻辑链
本科
化学
教学
Keywords
ability
logic chain
chemistry teaching in undergraduate
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
美国本科化学教育对我国建设一流本科的启示
朱玉军
李川
王香凤
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2019
5
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职称材料
2
构建把知识转化成能力的逻辑链探索创新化学教育
廖森
林翠梧
吴文伟
袁天佑
《广西大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
2006
8
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