期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
人工智能在化学教育教学中的运用研究——评《ChatGPT:AI革命》 被引量:1
1
作者 崔颖贺 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第9期I0006-I0006,共1页
我国科技高速发展,人工智能技术也走进了千家万户,广泛地应用于各个领域。在此情况下,人工智能也成了教育界的常客,被教师广泛地应用于多样的教学活动教学环节中。现如今,在化学教育教学工作开展期间,有效地应用人工智能技术能够优化整... 我国科技高速发展,人工智能技术也走进了千家万户,广泛地应用于各个领域。在此情况下,人工智能也成了教育界的常客,被教师广泛地应用于多样的教学活动教学环节中。现如今,在化学教育教学工作开展期间,有效地应用人工智能技术能够优化整体的教学模式,丰富课上的教学资源,带给学生更加新奇的体验和感受。 展开更多
关键词 人工智能技术 教学资源 教学模式 教学活动 教学环节 化学教育教学 教学中的运用 体验和感受
在线阅读 下载PDF
化学教育教学研究方法谫论——评《化学教育科学研究方法》 被引量:1
2
作者 郭巧云 陈红亮 《中国无机分析化学》 CAS 北大核心 2021年第6期I0006-I0006,共1页
化学教育教学研究是对化学教育问题进行分析、解决,从而发现化学教育规律,提高化学教育质量的活动,是化学教学的一个重要组成部分。在化学教师的专业发展过程中,开展教育教学的科研,能培养教师的化学专业情感、树立职业理想,提高教师的... 化学教育教学研究是对化学教育问题进行分析、解决,从而发现化学教育规律,提高化学教育质量的活动,是化学教学的一个重要组成部分。在化学教师的专业发展过程中,开展教育教学的科研,能培养教师的化学专业情感、树立职业理想,提高教师的专业素质。在带领学生参与各种化学教育教学活动中,化学教师经常会面对各种问题,而分析、解决这些问题则需要教师运用教育科学研究方法。 展开更多
关键词 专业情感 化学教育教学 教育科学研究方法 化学教师 化学教学 培养教师 教师的专业发展 科研
在线阅读 下载PDF
我国中学化学教育改革历程、特点与展望——纪念中国教育学会化学教学专业委员会成立30周年
3
作者 孙元清 《化学教学》 CAS 北大核心 2013年第6期3-7,共5页
对中国教育学会化学教学专业委员会成立30年来的发展历程进行了回顾,指出学会30年来始终围绕我国中学化学教育改革开展活动。总结了化学教育改革有以下特点:以“三个面向”为指导思想,以化学素质教育为中心,以化学课程体系改革为主... 对中国教育学会化学教学专业委员会成立30年来的发展历程进行了回顾,指出学会30年来始终围绕我国中学化学教育改革开展活动。总结了化学教育改革有以下特点:以“三个面向”为指导思想,以化学素质教育为中心,以化学课程体系改革为主线,以化学课堂教学改革为基础,以学生为本、化学创新教育为重点,以教师的专业发展为根本。最后,对化学教育改革进行了展望。 展开更多
关键词 中国教育学会化学教学专业委员会 化学教育改革 30周年
在线阅读 下载PDF
化学教育测量与评价的基本原理和方法——评《化学教育测量与评价》
4
作者 杨宗斐 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期I0003-I0003,共1页
伴随教育改革政策的出台,我国教育事业蓬勃发展,其中各高校对于传统教学模式与教学方法进行了改革,更加重视学生综合素质的培养。对于化学学科来说,根据化学的教育目的和标准,通过教育测量的原理和方法系统地调查、比较与收集资料,然后... 伴随教育改革政策的出台,我国教育事业蓬勃发展,其中各高校对于传统教学模式与教学方法进行了改革,更加重视学生综合素质的培养。对于化学学科来说,根据化学的教育目的和标准,通过教育测量的原理和方法系统地调查、比较与收集资料,然后对化学教育活动及效果进行综合评价,能够提高化学教育教学的质量,满足国家在教育改革中提出的“重视评价与反思”的要求,因此探究化学教育测量与评价的基本原理与方法是十分有必要的。 展开更多
关键词 教育测量 评价与反思 原理和方法 教学方法 化学教育教学 综合素质的培养 综合评价 化学学科
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部