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题名化学教学中学生创造性思维能力的培养
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作者
李增新
王爱华
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机构
青岛大学师范学院
青岛第十六中学
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出处
《当代教育科学》
1995年第6期23-,49,共2页
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文摘
一《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:新时期中学教育的任务是培养“具有实事求是,独立思考,勇于创造的科学精神”的人才。这是因为具有时代水平人才的多种素质中有决定意义的是及时获得信息、处理信息、应变创新的能力,而应变创新能力的核心是创造性思维。对于中学生,他们最肯学习,最少保守思想,培养创造性思维和创新精神是完全符合他们心理特征的.但从中学化学教学现状来看,培养学生创造性思维和创新精神尚未引起普遍的重视。长期以来,学生忙于应付作业,对付考试,使创造性思维能力和创新精神的发展受到一定阻碍。
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关键词
学生创造性思维
创造性思维能力
创新精神
化学教学现状
中学生
新时期中学教育
中学化学教学
解决问题
处理信息
培养学生
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名全面提高中学化学教学质量的探讨
被引量：3
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作者
杨慧仙
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机构
湖南省教育科学研究所
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出处
《课程．教材．教法》
1986年第2期52-53,共2页
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文摘
如何尽快全面提高中学化学教学质量,是化学教育界共同关心的问题。现根据对湖南省化学教学现状的调查分析,提出几个亟需研究和解决的问题与大家讨论。 一、关于大面积提高化学教学质量的问题 为了全面检查我省普通教育的教学质量,我们于1984年分别对应届高中、初中和小学毕业生,举行了全省统考,其中高中毕业统考兼高考预选。高中毕业统考化学试题是严格按照基本要求命题的,试题的内容约30％取自课本的基础知识和基本概念,答案可以从课本上直接找到。约40％的试题相当于教材中习题的难度;约30％的试题主要是考查学生运用基础知识解决问题的能力,题目有一定的综合性和灵活性。
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关键词
中学化学教学
化学教学质量
基础知识
化学试题
基本要求
统考
高中
化学教学现状
全面检查
调查分析
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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