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基于布卢姆教育目标分类学(修订版)的分析应用——化学教学案例分析
被引量：
1
1
作者
杨超杰
《化学教与学》
2012年第8期9-11,共3页
简述2001年布卢姆教育目标分类学（修订版）的理论，并结合该理论尝试分析一篇化学教学案例。主要对教学目标、教学活动和教学评价的详细分析以及三者之间的一致性评价。得出其优劣之处并提出改进建议。
关键词
布卢姆教育目标分类学
化学教学案例
教学
目标
一致性评价
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职称材料
题名
基于布卢姆教育目标分类学(修订版)的分析应用——化学教学案例分析
被引量：
1
1
作者
杨超杰
机构
西北师范大学教育学院
出处
《化学教与学》
2012年第8期9-11,共3页
文摘
简述2001年布卢姆教育目标分类学（修订版）的理论，并结合该理论尝试分析一篇化学教学案例。主要对教学目标、教学活动和教学评价的详细分析以及三者之间的一致性评价。得出其优劣之处并提出改进建议。
关键词
布卢姆教育目标分类学
化学教学案例
教学
目标
一致性评价
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于布卢姆教育目标分类学(修订版)的分析应用——化学教学案例分析
杨超杰
《化学教与学》
2012
1
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