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设置在试题中的“化学平衡状态”的十种形式
1
作者
张允淼
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第2期62-62,共1页
关键词
中学
化学
浓度
密度
试题
“
化学平衡状态
”
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职称材料
化学平衡状态的探讨及教学策略
被引量:
1
2
作者
杨永红
《数理化解题研究》
2020年第15期97-98,共2页
对于化学平衡状态这一块的课程内容,很多学生在学习的时候都反馈出难度大、学不会、内容太过于抽象等情况.据此,针对化学平衡状态的相关内容进行深入的探讨解析,并总结出一些切实可行的教学策略,以期能够为化学教学在进行化学平衡状态...
对于化学平衡状态这一块的课程内容,很多学生在学习的时候都反馈出难度大、学不会、内容太过于抽象等情况.据此,针对化学平衡状态的相关内容进行深入的探讨解析,并总结出一些切实可行的教学策略,以期能够为化学教学在进行化学平衡状态教学的过程中提供一些理论参考,进而提升学生的化学成绩.
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关键词
化学平衡状态
教学策略
高中
化学
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职称材料
化学平衡状态标志的判断
被引量:
1
3
作者
莫海忠
《数理化解题研究(高中版)》
2013年第1期49-49,共1页
化学平衡是中学化学的重要理论之一,是中学化学中所涉及的溶解平衡、电离平衡、水解平衡的核心.化学平衡的建立是很重要的,它不但抽象且具有一定的难度,学生在学习这部分知识时,往往似值非懂,模糊不清,尤其是对化学平衡状态判断时,更感...
化学平衡是中学化学的重要理论之一,是中学化学中所涉及的溶解平衡、电离平衡、水解平衡的核心.化学平衡的建立是很重要的,它不但抽象且具有一定的难度,学生在学习这部分知识时,往往似值非懂,模糊不清,尤其是对化学平衡状态判断时,更感到无从下手.怎样才能引导学生做出正确的判断呢?这就要从化学平衡的特征出发.中学化学教材中对化学平衡做了如下定义:化学平衡是指在一定温度下,可逆反应的正反应和逆反应的反应速率相等时,达到化学平衡.在平衡时。
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关键词
化学平衡状态
中学
化学
引导学生
反应速率
溶解
平衡
电离
平衡
水解
平衡
化学
教材
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职称材料
巧析化学平衡状态的判断
4
作者
杨娅
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第10期87-87,共1页
化学平衡状态的判断是一个难点、易错点.化学平衡指在一定条件下,当可逆反应正、逆两个方向反应速率相等,反应体系中所有参加反应的物质的质量或浓度保持恒定.可逆反应达到化学平衡状态的本质是"等",即V正(A)=V逆(A),表现出来的...
化学平衡状态的判断是一个难点、易错点.化学平衡指在一定条件下,当可逆反应正、逆两个方向反应速率相等,反应体系中所有参加反应的物质的质量或浓度保持恒定.可逆反应达到化学平衡状态的本质是"等",即V正(A)=V逆(A),表现出来的结果是"定",即某些变量一定,不再发生改变.笔者以这两点为切入点,提出判断化学平衡状态的两种方法:"v正(A)=v逆(A)"法和"变量不变"法.
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关键词
化学平衡状态
的判断
变量不变
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职称材料
数化结合 巧立模型——逆否命题在化学平衡状态判断上的应用
5
作者
王伟平
《数理化解题研究》
2022年第16期124-126,共3页
给出了一种判断化学平衡状态的数学思维建模方法,从数学原理角度肯定了“变量不变”的判断方法,建构模型教学学生如何判断某物理量是否为变量,有效提高学生判断化学平衡状态的准确率.
关键词
逆否命题
化学平衡状态
建模
变量
高中
化学
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职称材料
探析化学平衡状态判断的简便方法
6
作者
李昊
刘树领
《数理化解题研究》
2019年第4期84-85,共2页
化学平衡状态的判断是高考的必考点,也是学习的主要难点之一.面对诸多繁杂的判断方法,从化学平衡状态的构建过程与基本特征,提出了简洁的判断思维模型:从化学平衡的基本特征及可变物理量不再发生变化角度两个角度综合思考.
关键词
化学平衡状态
判断方法
思维模型
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职称材料
盘点:判断反应达到化学平衡状态的六大标志
7
作者
李晓峰
《中学生数理化(高一使用)》
2014年第1期69-70,共2页
一、速率标志 1.规律:①同一物质的生成速率等于消耗速率:②在化学反应中,同一边的不同物质生成速率与消耗速率之比(或消耗速率与生成速率之比)等于化学计量数之比;③在化学反应中,两边的不同物质生成速率与生成速率之比(或...
一、速率标志 1.规律:①同一物质的生成速率等于消耗速率:②在化学反应中,同一边的不同物质生成速率与消耗速率之比(或消耗速率与生成速率之比)等于化学计量数之比;③在化学反应中,两边的不同物质生成速率与生成速率之比(或消耗速率与消耗速率之比)等于化学计量数之比。
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关键词
化学
反应
化学平衡状态
盘点
化学
计量
速率
物质
同一
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职称材料
化学平衡状态的标志及其运用
8
作者
李峰屹
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第9期70-71,共2页
一、化学平衡状态的标志 1.本质标志.化学平衡的本质标志:正、逆反应速率相等,即V正=V逆(针对同一反应物或同一生成物而言).解题时可直接判断.
关键词
化学平衡状态
反应速率
生成物
反应物
同一
解题
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职称材料
化学平衡状态的判断
9
作者
尤伟
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2020年第4期10-10,共1页
在一定条件下,一个可逆反应是否达到平衡状态,主要根据两点:一是根据化学平衡状态的本质特征——正反应速率与逆反应速率相等(v_正=v_逆)二是根据化学平衡状态的宏观表现——各组分的浓度保持不变。面对多种不同的可逆反应,不同的已知条...
在一定条件下,一个可逆反应是否达到平衡状态,主要根据两点:一是根据化学平衡状态的本质特征——正反应速率与逆反应速率相等(v_正=v_逆)二是根据化学平衡状态的宏观表现——各组分的浓度保持不变。面对多种不同的可逆反应,不同的已知条件,如何判断可以既快又准呢?
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关键词
化学平衡状态
可逆反应
宏观表现
反应速率
已知条件
本质特征
判断
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职称材料
化学平衡常数五个难点的突破
10
作者
李长江
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2016年第20期51-52,2,共2页
化学平衡常数是高中新课标新加入的内容,且与化学平衡移动、化学平衡的计算等联系较大,在近几年高考和平时训练时是热点也是难点,现归纳如下。难点一:写出化学平衡常数的表达式突破:化学平衡常数是指在一定温度下,当一个可逆反应达到...
化学平衡常数是高中新课标新加入的内容,且与化学平衡移动、化学平衡的计算等联系较大,在近几年高考和平时训练时是热点也是难点,现归纳如下。难点一:写出化学平衡常数的表达式突破:化学平衡常数是指在一定温度下,当一个可逆反应达到化学平衡时,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数,这个常数是该反应的化学平衡常数。
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关键词
化学平衡
常数
反应物浓度
反应方程式
化学平衡状态
变式
密闭容器
平衡
转化率
纯液体
水制
计算公式
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职称材料
解读化学平衡中的等效问题
11
作者
孙金环
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2010年第12期32-33,共2页
在一定条件(恒温恒容或恒温恒压)下,同一可逆反应体系,不管是从正反应开始,还是从逆反应开始,在达到化学平衡状态时,任何相同组分的百分含量(体积分数、物质的量分数等)均相同,这样的化学平衡互称等效平衡.等效平衡是化学平衡中的重...
在一定条件(恒温恒容或恒温恒压)下,同一可逆反应体系,不管是从正反应开始,还是从逆反应开始,在达到化学平衡状态时,任何相同组分的百分含量(体积分数、物质的量分数等)均相同,这样的化学平衡互称等效平衡.等效平衡是化学平衡中的重点,也是难点.下面通过例题来深刻理解等效平衡的涵义,举一反三,以解决相关试题.
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关键词
化学平衡状态
等效
平衡
解读
反应体系
体积分数
物质的量
举一反三
恒温
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职称材料
化学平衡特例分析
12
作者
邱风明
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2017年第14期88-89,共2页
一定条件下,可逆反应处于化学平衡状态时,各组分百分含量保持不变(质量分数、气体体积分数、物质的量分数等),正、逆反应速率相等,这两个特征可作为判断化学反应达到平衡状态的标志。但是当反应物中某气体组分的体积分数保持不变时,...
一定条件下,可逆反应处于化学平衡状态时,各组分百分含量保持不变(质量分数、气体体积分数、物质的量分数等),正、逆反应速率相等,这两个特征可作为判断化学反应达到平衡状态的标志。但是当反应物中某气体组分的体积分数保持不变时,可逆反应不一定平衡,存在特例。
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关键词
化学平衡状态
特例
可逆反应
质量分数
体积分数
物质的量
反应速率
化学
反应
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职称材料
例析化学平衡中的一题多解
13
作者
尤永石
《数理化解题研究(高中版)》
2014年第10期63-63,共1页
化学平衡在高考中一直是考查的重点.江苏高考题中一直是在选择题中以压轴题出现.比如2013、2014年江苏高考化学的最后一题都是考查了化学平衡的移动或者说不同条件下化学平衡的比较.化学平衡的移动中移动结果的比较一般来说都可以通过...
化学平衡在高考中一直是考查的重点.江苏高考题中一直是在选择题中以压轴题出现.比如2013、2014年江苏高考化学的最后一题都是考查了化学平衡的移动或者说不同条件下化学平衡的比较.化学平衡的移动中移动结果的比较一般来说都可以通过化学平衡常数来进行求解,或者也可以通过改变化学平衡的条件等来判断或是比较两个化学平衡状态。
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关键词
化学平衡
常数
一题多解
例析
化学平衡状态
高考
化学
高考题
压轴题
选择题
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职称材料
等效平衡解题策略
14
作者
李德列
《数理化解题研究(高中版)》
2013年第4期65-65,F0004,共2页
在相同条件下(定温、定容或定温、定压),同一可逆反应体系,不管是从正反应开始,还是从逆反应开始,只要按化学计量数之比投入反应物或生成物,在达到化学平衡状态时,所建立起来的化学平衡状态都是相同的,这样的化学平衡互称为等...
在相同条件下(定温、定容或定温、定压),同一可逆反应体系,不管是从正反应开始,还是从逆反应开始,只要按化学计量数之比投入反应物或生成物,在达到化学平衡状态时,所建立起来的化学平衡状态都是相同的,这样的化学平衡互称为等效平衡。
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关键词
等效
平衡
解题策略
化学平衡状态
反应体系
化学
计量
生成物
反应物
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职称材料
例析化学基本概念中的六大考点
15
作者
彭海环
《中学生数理化(高一使用)》
2014年第6期42-43,共2页
考点1:物质的组成、性质和分类 例1 下列有关化学概念的说法正确的是()。时间A.化合反应均为氧化还原反应B.金属氧化物均为碱性氧化物C.催化剂能改变可逆反应达到化学平衡状态的D.石油是混合物,其分馏产品汽油为纯净物。
关键词
化学
基本概念
考点
例析
化学平衡状态
氧化还原反应
碱性氧化物
金属氧化物
化学
概念
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职称材料
《化学反应与能量》考点汇总
16
作者
孙海清
《中学生数理化(高一使用)》
2015年第1期72-74,共3页
本部分内容是新课标人教版教材选修4《化学反应原理》知识的简单概括,而选修4是高考每年考查的重点内容之一。常结合元素周期表中的推断题考查化学键的基本概念,键能的简单计算,原电池的工作原理,正、负极的判断,化学反应速率的计...
本部分内容是新课标人教版教材选修4《化学反应原理》知识的简单概括,而选修4是高考每年考查的重点内容之一。常结合元素周期表中的推断题考查化学键的基本概念,键能的简单计算,原电池的工作原理,正、负极的判断,化学反应速率的计算,以及影响化学平衡状态的条件对化学平衡状态影响的判断等。可以在选择题中考查,也可以在大题中考查。
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关键词
化学
反应原理
化学平衡状态
汇总
考点
能量
化学
反应速率
人教版教材
元素周期表
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职称材料
《化学反应与能量》核心考点演练
17
作者
王湘宇
《中学生数理化(高一使用)》
2014年第1期85-86,共2页
1.砷是第四周期第V A族的非金属元素,下列关于砷的推测不正确的是()。A.属于短周期元素B.可以存在-3、+3、+5价等多种化合价C.在通常情况下是固体D.最高价氧化物As2O5属于酸性氧化物2.X、Y、Z是元素周期表中相邻的三种短周期元素,X和...
1.砷是第四周期第V A族的非金属元素,下列关于砷的推测不正确的是()。A.属于短周期元素B.可以存在-3、+3、+5价等多种化合价C.在通常情况下是固体D.最高价氧化物As2O5属于酸性氧化物2.X、Y、Z是元素周期表中相邻的三种短周期元素,X和Y同周期,Y和Z同主族,三种元素原子的最外层电子数之和为17,核内质子数之和为31,则X、Y、Z分别是()。A.Mg、Al、Si B.L、Be、Mg C.N、O、S D.P、S。
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关键词
化学
反应
元素原子
化学平衡状态
周期表
短周期元素
核电荷数
离子方程式
物质的量
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职称材料
剖析:《化学反应和能量》核心考点
18
作者
方展林
《中学生数理化(高一使用)》
2014年第1期62-64,共3页
一、化学能与热能 1.考查放热反应与吸热反应. 例1 下列反应中生成物的总能量高于反应物的总能量的是(). A.氢氧化钠溶液与稀硫酸混合 B.铝的燃烧 C.氢氧化钡晶体与氯化铵晶体混合搅拌 D.氧化钙溶于水 解析 生成物的总能量高于反应物的...
一、化学能与热能 1.考查放热反应与吸热反应. 例1 下列反应中生成物的总能量高于反应物的总能量的是(). A.氢氧化钠溶液与稀硫酸混合 B.铝的燃烧 C.氢氧化钡晶体与氯化铵晶体混合搅拌 D.氧化钙溶于水 解析 生成物的总能量高于反应物的总能量时,反应为吸热反应,A、B、D项都是放热反应,只有C项为吸热反应.本题选C.
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关键词
化学
反应
反应物
化学
反应速率
化学平衡状态
氢氧燃料电池
生成物
原电池
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职称材料
化学反应与能量单元知识训练
19
作者
史丹丹
《中学生数理化(高一使用)》
2010年第2期35-37,共3页
关键词
化学
反应
化学平衡状态
密闭容器
混合气体
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职称材料
“化学反应的速率与限度”知识与能力提升
20
作者
王志兴
《中学生数理化(高一使用)》
2020年第6期3-6,共4页
变化观念与平衡思想是核心素养发展重点之一。能运用变量控制的方法探究化学反应速率的影响因素,能正确描述化学平衡状态,定性判断化学反应是否达到化学平衡状态,学会用变化观念与平衡思想的观点来分析解决实际问题。一、重难点知识提...
变化观念与平衡思想是核心素养发展重点之一。能运用变量控制的方法探究化学反应速率的影响因素,能正确描述化学平衡状态,定性判断化学反应是否达到化学平衡状态,学会用变化观念与平衡思想的观点来分析解决实际问题。一、重难点知识提炼与升华1.化学反应速率的计算。化学反应速率表示的是平均反应速率,其计算的数学表达式:v=Δc/Δt。
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关键词
化学平衡状态
核心素养
化学
反应速率
知识与能力
变化观念与
平衡
思想
定性判断
重难点知识
数学表达式
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职称材料
题名
设置在试题中的“化学平衡状态”的十种形式
1
作者
张允淼
机构
江苏省东海高级中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第2期62-62,共1页
关键词
中学
化学
浓度
密度
试题
“
化学平衡状态
”
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学平衡状态的探讨及教学策略
被引量:
1
2
作者
杨永红
机构
新疆石河子市第一中学
出处
《数理化解题研究》
2020年第15期97-98,共2页
文摘
对于化学平衡状态这一块的课程内容,很多学生在学习的时候都反馈出难度大、学不会、内容太过于抽象等情况.据此,针对化学平衡状态的相关内容进行深入的探讨解析,并总结出一些切实可行的教学策略,以期能够为化学教学在进行化学平衡状态教学的过程中提供一些理论参考,进而提升学生的化学成绩.
关键词
化学平衡状态
教学策略
高中
化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学平衡状态标志的判断
被引量:
1
3
作者
莫海忠
机构
甘肃省宁县职业中等专业学校
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2013年第1期49-49,共1页
文摘
化学平衡是中学化学的重要理论之一,是中学化学中所涉及的溶解平衡、电离平衡、水解平衡的核心.化学平衡的建立是很重要的,它不但抽象且具有一定的难度,学生在学习这部分知识时,往往似值非懂,模糊不清,尤其是对化学平衡状态判断时,更感到无从下手.怎样才能引导学生做出正确的判断呢?这就要从化学平衡的特征出发.中学化学教材中对化学平衡做了如下定义:化学平衡是指在一定温度下,可逆反应的正反应和逆反应的反应速率相等时,达到化学平衡.在平衡时。
关键词
化学平衡状态
中学
化学
引导学生
反应速率
溶解
平衡
电离
平衡
水解
平衡
化学
教材
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧析化学平衡状态的判断
4
作者
杨娅
机构
贵州省遵义市第四中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第10期87-87,共1页
文摘
化学平衡状态的判断是一个难点、易错点.化学平衡指在一定条件下,当可逆反应正、逆两个方向反应速率相等,反应体系中所有参加反应的物质的质量或浓度保持恒定.可逆反应达到化学平衡状态的本质是"等",即V正(A)=V逆(A),表现出来的结果是"定",即某些变量一定,不再发生改变.笔者以这两点为切入点,提出判断化学平衡状态的两种方法:"v正(A)=v逆(A)"法和"变量不变"法.
关键词
化学平衡状态
的判断
变量不变
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数化结合 巧立模型——逆否命题在化学平衡状态判断上的应用
5
作者
王伟平
机构
广东省深圳市西乡中学
出处
《数理化解题研究》
2022年第16期124-126,共3页
文摘
给出了一种判断化学平衡状态的数学思维建模方法,从数学原理角度肯定了“变量不变”的判断方法,建构模型教学学生如何判断某物理量是否为变量,有效提高学生判断化学平衡状态的准确率.
关键词
逆否命题
化学平衡状态
建模
变量
高中
化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探析化学平衡状态判断的简便方法
6
作者
李昊
刘树领
机构
山东省北镇中学
出处
《数理化解题研究》
2019年第4期84-85,共2页
文摘
化学平衡状态的判断是高考的必考点,也是学习的主要难点之一.面对诸多繁杂的判断方法,从化学平衡状态的构建过程与基本特征,提出了简洁的判断思维模型:从化学平衡的基本特征及可变物理量不再发生变化角度两个角度综合思考.
关键词
化学平衡状态
判断方法
思维模型
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
盘点:判断反应达到化学平衡状态的六大标志
7
作者
李晓峰
机构
宁夏
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2014年第1期69-70,共2页
文摘
一、速率标志 1.规律:①同一物质的生成速率等于消耗速率:②在化学反应中,同一边的不同物质生成速率与消耗速率之比(或消耗速率与生成速率之比)等于化学计量数之比;③在化学反应中,两边的不同物质生成速率与生成速率之比(或消耗速率与消耗速率之比)等于化学计量数之比。
关键词
化学
反应
化学平衡状态
盘点
化学
计量
速率
物质
同一
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学平衡状态的标志及其运用
8
作者
李峰屹
机构
湖南
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第9期70-71,共2页
文摘
一、化学平衡状态的标志 1.本质标志.化学平衡的本质标志:正、逆反应速率相等,即V正=V逆(针对同一反应物或同一生成物而言).解题时可直接判断.
关键词
化学平衡状态
反应速率
生成物
反应物
同一
解题
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学平衡状态的判断
9
作者
尤伟
机构
安徽省淮北市第十二中学
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2020年第4期10-10,共1页
文摘
在一定条件下,一个可逆反应是否达到平衡状态,主要根据两点:一是根据化学平衡状态的本质特征——正反应速率与逆反应速率相等(v_正=v_逆)二是根据化学平衡状态的宏观表现——各组分的浓度保持不变。面对多种不同的可逆反应,不同的已知条件,如何判断可以既快又准呢?
关键词
化学平衡状态
可逆反应
宏观表现
反应速率
已知条件
本质特征
判断
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学平衡常数五个难点的突破
10
作者
李长江
机构
湖北省枣阳市第二中学
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2016年第20期51-52,2,共2页
文摘
化学平衡常数是高中新课标新加入的内容,且与化学平衡移动、化学平衡的计算等联系较大,在近几年高考和平时训练时是热点也是难点,现归纳如下。难点一:写出化学平衡常数的表达式突破:化学平衡常数是指在一定温度下,当一个可逆反应达到化学平衡时,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数,这个常数是该反应的化学平衡常数。
关键词
化学平衡
常数
反应物浓度
反应方程式
化学平衡状态
变式
密闭容器
平衡
转化率
纯液体
水制
计算公式
分类号
O642.43 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
解读化学平衡中的等效问题
11
作者
孙金环
机构
河南
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2010年第12期32-33,共2页
文摘
在一定条件(恒温恒容或恒温恒压)下,同一可逆反应体系,不管是从正反应开始,还是从逆反应开始,在达到化学平衡状态时,任何相同组分的百分含量(体积分数、物质的量分数等)均相同,这样的化学平衡互称等效平衡.等效平衡是化学平衡中的重点,也是难点.下面通过例题来深刻理解等效平衡的涵义,举一反三,以解决相关试题.
关键词
化学平衡状态
等效
平衡
解读
反应体系
体积分数
物质的量
举一反三
恒温
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学平衡特例分析
12
作者
邱风明
机构
浙江省宁波华茂外国语学校
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2017年第14期88-89,共2页
文摘
一定条件下,可逆反应处于化学平衡状态时,各组分百分含量保持不变(质量分数、气体体积分数、物质的量分数等),正、逆反应速率相等,这两个特征可作为判断化学反应达到平衡状态的标志。但是当反应物中某气体组分的体积分数保持不变时,可逆反应不一定平衡,存在特例。
关键词
化学平衡状态
特例
可逆反应
质量分数
体积分数
物质的量
反应速率
化学
反应
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例析化学平衡中的一题多解
13
作者
尤永石
机构
浙江省绍兴市私立诸暨高级中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2014年第10期63-63,共1页
文摘
化学平衡在高考中一直是考查的重点.江苏高考题中一直是在选择题中以压轴题出现.比如2013、2014年江苏高考化学的最后一题都是考查了化学平衡的移动或者说不同条件下化学平衡的比较.化学平衡的移动中移动结果的比较一般来说都可以通过化学平衡常数来进行求解,或者也可以通过改变化学平衡的条件等来判断或是比较两个化学平衡状态。
关键词
化学平衡
常数
一题多解
例析
化学平衡状态
高考
化学
高考题
压轴题
选择题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
等效平衡解题策略
14
作者
李德列
机构
江苏省射阳县陈洋中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2013年第4期65-65,F0004,共2页
文摘
在相同条件下(定温、定容或定温、定压),同一可逆反应体系,不管是从正反应开始,还是从逆反应开始,只要按化学计量数之比投入反应物或生成物,在达到化学平衡状态时,所建立起来的化学平衡状态都是相同的,这样的化学平衡互称为等效平衡。
关键词
等效
平衡
解题策略
化学平衡状态
反应体系
化学
计量
生成物
反应物
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例析化学基本概念中的六大考点
15
作者
彭海环
机构
河北
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2014年第6期42-43,共2页
文摘
考点1:物质的组成、性质和分类 例1 下列有关化学概念的说法正确的是()。时间A.化合反应均为氧化还原反应B.金属氧化物均为碱性氧化物C.催化剂能改变可逆反应达到化学平衡状态的D.石油是混合物,其分馏产品汽油为纯净物。
关键词
化学
基本概念
考点
例析
化学平衡状态
氧化还原反应
碱性氧化物
金属氧化物
化学
概念
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《化学反应与能量》考点汇总
16
作者
孙海清
机构
山东
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2015年第1期72-74,共3页
文摘
本部分内容是新课标人教版教材选修4《化学反应原理》知识的简单概括,而选修4是高考每年考查的重点内容之一。常结合元素周期表中的推断题考查化学键的基本概念,键能的简单计算,原电池的工作原理,正、负极的判断,化学反应速率的计算,以及影响化学平衡状态的条件对化学平衡状态影响的判断等。可以在选择题中考查,也可以在大题中考查。
关键词
化学
反应原理
化学平衡状态
汇总
考点
能量
化学
反应速率
人教版教材
元素周期表
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《化学反应与能量》核心考点演练
17
作者
王湘宇
机构
湖南
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2014年第1期85-86,共2页
文摘
1.砷是第四周期第V A族的非金属元素,下列关于砷的推测不正确的是()。A.属于短周期元素B.可以存在-3、+3、+5价等多种化合价C.在通常情况下是固体D.最高价氧化物As2O5属于酸性氧化物2.X、Y、Z是元素周期表中相邻的三种短周期元素,X和Y同周期,Y和Z同主族,三种元素原子的最外层电子数之和为17,核内质子数之和为31,则X、Y、Z分别是()。A.Mg、Al、Si B.L、Be、Mg C.N、O、S D.P、S。
关键词
化学
反应
元素原子
化学平衡状态
周期表
短周期元素
核电荷数
离子方程式
物质的量
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
剖析:《化学反应和能量》核心考点
18
作者
方展林
机构
广东
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2014年第1期62-64,共3页
文摘
一、化学能与热能 1.考查放热反应与吸热反应. 例1 下列反应中生成物的总能量高于反应物的总能量的是(). A.氢氧化钠溶液与稀硫酸混合 B.铝的燃烧 C.氢氧化钡晶体与氯化铵晶体混合搅拌 D.氧化钙溶于水 解析 生成物的总能量高于反应物的总能量时,反应为吸热反应,A、B、D项都是放热反应,只有C项为吸热反应.本题选C.
关键词
化学
反应
反应物
化学
反应速率
化学平衡状态
氢氧燃料电池
生成物
原电池
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
化学反应与能量单元知识训练
19
作者
史丹丹
机构
河南
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2010年第2期35-37,共3页
关键词
化学
反应
化学平衡状态
密闭容器
混合气体
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“化学反应的速率与限度”知识与能力提升
20
作者
王志兴
机构
山东省广饶第一中学
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2020年第6期3-6,共4页
文摘
变化观念与平衡思想是核心素养发展重点之一。能运用变量控制的方法探究化学反应速率的影响因素,能正确描述化学平衡状态,定性判断化学反应是否达到化学平衡状态,学会用变化观念与平衡思想的观点来分析解决实际问题。一、重难点知识提炼与升华1.化学反应速率的计算。化学反应速率表示的是平均反应速率,其计算的数学表达式:v=Δc/Δt。
关键词
化学平衡状态
核心素养
化学
反应速率
知识与能力
变化观念与
平衡
思想
定性判断
重难点知识
数学表达式
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
设置在试题中的“化学平衡状态”的十种形式
张允淼
《数理化解题研究(高中版)》
2003
0
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职称材料
2
化学平衡状态的探讨及教学策略
杨永红
《数理化解题研究》
2020
1
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职称材料
3
化学平衡状态标志的判断
莫海忠
《数理化解题研究(高中版)》
2013
1
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职称材料
4
巧析化学平衡状态的判断
杨娅
《数理化解题研究(高中版)》
2016
0
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职称材料
5
数化结合 巧立模型——逆否命题在化学平衡状态判断上的应用
王伟平
《数理化解题研究》
2022
0
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职称材料
6
探析化学平衡状态判断的简便方法
李昊
刘树领
《数理化解题研究》
2019
0
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职称材料
7
盘点:判断反应达到化学平衡状态的六大标志
李晓峰
《中学生数理化(高一使用)》
2014
0
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职称材料
8
化学平衡状态的标志及其运用
李峰屹
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007
0
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职称材料
9
化学平衡状态的判断
尤伟
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2020
0
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职称材料
10
化学平衡常数五个难点的突破
李长江
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2016
0
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职称材料
11
解读化学平衡中的等效问题
孙金环
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2010
0
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职称材料
12
化学平衡特例分析
邱风明
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2017
0
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职称材料
13
例析化学平衡中的一题多解
尤永石
《数理化解题研究(高中版)》
2014
0
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职称材料
14
等效平衡解题策略
李德列
《数理化解题研究(高中版)》
2013
0
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职称材料
15
例析化学基本概念中的六大考点
彭海环
《中学生数理化(高一使用)》
2014
0
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职称材料
16
《化学反应与能量》考点汇总
孙海清
《中学生数理化(高一使用)》
2015
0
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职称材料
17
《化学反应与能量》核心考点演练
王湘宇
《中学生数理化(高一使用)》
2014
0
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职称材料
18
剖析:《化学反应和能量》核心考点
方展林
《中学生数理化(高一使用)》
2014
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职称材料
19
化学反应与能量单元知识训练
史丹丹
《中学生数理化(高一使用)》
2010
0
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职称材料
20
“化学反应的速率与限度”知识与能力提升
王志兴
《中学生数理化(高一使用)》
2020
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职称材料
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