期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
对化学实验考试结果效度的分析与讨论--以江苏省普通高中化学学业水平实验考试为例
1
作者
刘金翠
《化学教学》
CAS
北大核心
2022年第8期84-88,97,共6页
以江苏省普通高中学业水平化学实验考试的样卷为例,运用认知需求框架四个维度、六个层级对当前化学实验考试的设计进行分析,结合实验考试的具体实施程序对其效度进行讨论和反思,并对未来的考试设计提出建议。
关键词
普通高中学业水平
考试
化学实验考试
效度
评价
在线阅读
下载PDF
职称材料
英国GCSE化学受控评价的特点与启示
被引量：
1
2
作者
滕旻彦
《化学教学》
CAS
2011年第11期79-81,共3页
2009年起,英国26个GCSE课程中引入了＂受控评价＂单元。化学学科中＂受控评价＂单元主要考查学生探究实验的能力。本文通过分析和探讨化学＂受控评价＂在设置、管理和监控等方面的特点,带给我们如下启示：在考试目标设定上,应促进教与...
2009年起,英国26个GCSE课程中引入了＂受控评价＂单元。化学学科中＂受控评价＂单元主要考查学生探究实验的能力。本文通过分析和探讨化学＂受控评价＂在设置、管理和监控等方面的特点,带给我们如下启示：在考试目标设定上,应促进教与学的共同发展;在考试形式安排上,应注重理论与实践的知行合一;在考试组织管理上,应采取封闭式和开放式相结合的模式。
展开更多
关键词
英国
GCSE
受控评价
化学实验考试
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
对化学实验考试结果效度的分析与讨论--以江苏省普通高中化学学业水平实验考试为例
1
作者
刘金翠
机构
江苏省邗江中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2022年第8期84-88,97,共6页
基金
江苏省教育科学十三五规划课题“促进学生学习的课堂教学进展性评价研究”(C-b/2013/02/018)的研究成果。
文摘
以江苏省普通高中学业水平化学实验考试的样卷为例,运用认知需求框架四个维度、六个层级对当前化学实验考试的设计进行分析,结合实验考试的具体实施程序对其效度进行讨论和反思,并对未来的考试设计提出建议。
关键词
普通高中学业水平
考试
化学实验考试
效度
评价
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
英国GCSE化学受控评价的特点与启示
被引量：
1
2
作者
滕旻彦
机构
南通中学
出处
《化学教学》
CAS
2011年第11期79-81,共3页
文摘
2009年起,英国26个GCSE课程中引入了＂受控评价＂单元。化学学科中＂受控评价＂单元主要考查学生探究实验的能力。本文通过分析和探讨化学＂受控评价＂在设置、管理和监控等方面的特点,带给我们如下启示：在考试目标设定上,应促进教与学的共同发展;在考试形式安排上,应注重理论与实践的知行合一;在考试组织管理上,应采取封闭式和开放式相结合的模式。
关键词
英国
GCSE
受控评价
化学实验考试
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对化学实验考试结果效度的分析与讨论--以江苏省普通高中化学学业水平实验考试为例
刘金翠
《化学教学》
CAS
北大核心
2022
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
英国GCSE化学受控评价的特点与启示
滕旻彦
《化学教学》
CAS
2011
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
