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题名高中化学实验改进二则
被引量：3
- 1
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作者
钱海滨
项云
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机构
南京市第十三中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第10期68-70,共3页
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文摘
为了让学生亲自体验实验过程,减少化学试剂的用量,达到经济环保的目的,进行了喷泉实验装置的微量化设计和反应热实验装置的外显化设计。巧妙地固定好塑料针筒的活塞,收满氨气后把针筒下端插入滴有酚酞的水中,少量氨气便溶于水产生负压而引发喷泉;中和热测定保温杯的使用减少了反应热与周围环境的热交换,把具支试管和玻璃导管连接后插入品红溶液,反应时通过玻璃导管液面的变化来外显反应热。二则实验改进实现了反应试剂的微量化,简单易行、现象明显、经济环保、成功率高。
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关键词
喷泉实验
中和热测定
微量化实验设计
化学实验改进
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名中学化学实验改进与创新设计的误区及应然路径
被引量：13
- 2
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作者
刘贝贝
严文法
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机构
陕西师范大学化学化工学院
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第12期67-72,共6页
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基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“跨学科视角下的中小学科学核心概念学习进阶研究”(项目编号:18YJA880103)
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“中小学生科学概念学习进阶研究”(项目编号:2018-05-015-BZPK01)阶段性研究成果。
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文摘
化学实验是科学探究的重要途径之一,针对中学化学实验的改进与创新设计是帮助学生认识并体会科学探究的思路与方法,培养创新意识与问题解决能力的重要环节。结合近年来中学化学实验改进与创新设计的主要方向,分析现有实验设计中存在的常见误区,从问题发现与问题解决两方面探讨中学化学实验改进与创新设计的应然路径,并提出若干教学建议。
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关键词
化学实验改进
实验创新设计
实验误区
应然路径
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名化学实验改进四则
- 3
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作者
侯荣田
王相生
马云春
韩其中
马荣香
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机构
山东费县第二中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1996年第5期9-10,共2页
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文摘
化学实验改进四则山东费县第二中学（２７３４００）侯荣田，王相生，马云春，韩其中，马荣香一．Ｃａ（ＯＨ）２溶解度随温度升高而减小的实验一般物质的溶解度随温度升高而增大，但Ｃａ（ＯＨ）２却相反．笔者是通过下列实验证实Ｃａ（ＯＨ）２的溶解度随温度的升高而变...
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关键词
化学实验改进
溶解度
六次甲基四胺
催化作用
山东费县
小气球
阻化实验
葡萄糖注射液
催化活性
氧气含量
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名运用创造发明法改进化学实验的6个案例
被引量：2
- 4
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作者
翁庆双
徐煌
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机构
瑞安市教育局教研室
瑞安市瑞祥实验学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第1期55-58,共4页
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基金
2013年浙江省教研课题《初中科学疑难实验优化与改进的研究》(课题编号:13B100)的阶段性成果
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文摘
针对浙教版科学教材中6个化学实验中装置、方案的不足，运用发明创造技法中的缺点列举法、逆向发明法、组合发明法、变化发明法、联想发明法等改进实验教学，使实验操作简单明了、实验现象直观明显、实验结论易于揭示化学本质，同时能消除教材经典实验的神秘感，激发一线教师改进实验的兴趣。
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关键词
化学实验改进
创造发明法
化学实验教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名长柄V形玻璃管在化学实验中的新应用
被引量：3
- 5
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作者
雍世伟
李德前
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机构
徐州市铜山区郑集中心中学
徐州市西苑中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第11期70-73,共4页
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文摘
利用长柄v形玻璃管，改进了沪教版九年级化学教科书上加热碳酸氢铵、二氧化碳的化学性质、探究燃烧的条件、探究微粒的运动等实验。改进后的实验现象明显、操作简便、药品节约，而且在教师演示和学生分组实验的实践中收到了很好的效果。
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关键词
长柄V形玻璃管
化学实验改进
实验探究
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“氧化铁还原反应”实验的改进
被引量：1
- 6
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作者
王宝权
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机构
苏州大学材化部
吴江市同里中学
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出处
《化学教学》
CAS
2011年第8期48-49,共2页
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文摘
对“一氧化碳与氧化铁的反应”实验进行了改进与探讨，用甲烷代替一氧化碳做还原剂，使用酒精喷灯加热。改变实验步骤，使实验更安全、环保、科学、节能。
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关键词
甲烷与氧化铁反应
化学实验改进
实验教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名例谈注射器在初中化学实验中的使用
被引量：7
- 7
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作者
胡巢生
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机构
宿迁市钟吾国际学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第5期65-67,97,共4页
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基金
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“三个版本初中化学新教材的比较与应用研究”(D/2015/02/222)阶段性成果
江苏省教研室第11期立项课题“比较视阈下的鲁教版初中化学教材的二次开发与应用研究”(2015JK11-L220)阶段性成果
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文摘
梳理、分析若干版本初中化学教科书中利用注射器改进和设计的实验特色及注射器在实验中的作用。结合初中化学实验教学的特点，可以充分利用注射器的多样化功能，设计和改进若干相关化学实验，以提高教学效果。
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关键词
注射器
实验装置改进
化学实验改进
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名对蜡烛燃烧实验的再改进
被引量：6
- 8
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作者
姚孟建
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机构
凤凰县第三中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第3期51-52,共2页
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文摘
针对课本实验设计的不足之处,对蜡烛燃烧实验进行了再改进.设计了将蜡烛燃烧实验在密闭的锥形瓶中进行的新方法,实验装置简单、现象明显.此外,还改进了“使熄灭蜡烛复燃的实验”,新方法可确保该实验成功.
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关键词
蜡烛燃烧实验
蜡烛复燃实验
化学实验改进
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名直角玻璃管和广口瓶组合构建的多功能实验装置
被引量：6
- 9
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作者
宋广良
李德前
凌一洲
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机构
徐州市教育局
徐州市西苑中学
江苏大学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第3期68-72,共5页
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基金
中国化学会化学教育委员会“十三五”规划课题“促进核心素养发展的化学实验教学资源开发与利用”(HJ2018-0010)
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“创客教育视域下的初中化学实验教学行动研究”(E-b/2018/09)的研究成果。
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文摘
直角玻璃管和广口瓶巧妙组合而成的一套实验装置,其构造简单功能多。依托此多功能实验装置对加热铜绿、比较碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性、硫的燃烧、铁与硫的反应等实验作了新的设计。改进后的实验现象明显,装置简易,显著提升了实验教学效果。
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关键词
直角玻璃管
广口瓶
多功能实验装置
化学实验改进
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名借助压强传感器测定铁皮镀锌层厚度
- 10
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作者
于娜
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机构
大同中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2013年第11期57-58,共2页
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基金
中国化学教学专业委员会“十二五”全国重点课题“基于数学技术的中学化学实验改进与创新实践研究”(课题批号:HXXH-2012-A-001)系列研究成果之一
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文摘
针对＂镀锌铁皮镀锌层厚度测定实验＂凭肉眼观察易发生判断错误并造成实验结果误差较大的弊病,对实验做了改进。将镀锌铁片与盐酸的反应置于密闭的集气瓶中进行,采用压强传感器监测反应开始后集气瓶内氢气压强的变化,同时配合肉眼观察,当气体压强在短时间内（15~25秒）基本不变时定为锌层反应结束的依据。计算结果表明,用此方法可显著提高实验的准确度。
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关键词
铁皮镀锌层
厚度测定
压强传感器
化学实验改进
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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