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大一化学实验课程改革的研究与实践——兼谈《现代化学实验基础》教学体会 被引量:11
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作者 张其颍 戴立益 高剑南 《大学化学》 CAS 2002年第5期16-18,共3页
关键词 化学实验课程 《现代化学实验基础 大学一年级 教学改革
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化学“101计划”基础化学实验课程建设的思考与实践 被引量:1
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作者 俞寿云 章文伟 +11 位作者 邓顺柳 李维红 任艳平 李一峻 淳远 李厚金 马荔 赵发琼 曾秀琼 张树永 孟长功 张剑荣 《大学化学》 CAS 2024年第10期52-57,共6页
化学“101计划”基础化学实验课程适用于拔尖学生培养计划2.0基地学校化学类专业低年级学生,是培养化学基础研究创新人才的高阶基础入门实验课程。本课程可以激发学生化学实验的兴趣,具备继续从事化学后续课程学习和化学研究的基本实验... 化学“101计划”基础化学实验课程适用于拔尖学生培养计划2.0基地学校化学类专业低年级学生,是培养化学基础研究创新人才的高阶基础入门实验课程。本课程可以激发学生化学实验的兴趣,具备继续从事化学后续课程学习和化学研究的基本实验素养。通过以合成和测量为载体的单元实验或小综合实验,服务于基础单元操作学习、基础技能训练,或成为合成化学实验和化学测量学实验等课程学习必要的先导内容,为后续实验课程学习打基础。 展开更多
关键词 化学“101计划” 基础化学实验
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做好基础化学实验教学第一步——线上线下辅助实验预习的探索和总结 被引量:1
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作者 吴晓军 胡锴 赵发琼 《大学化学》 CAS 2024年第8期23-27,共5页
预习是实验教学的重要环节,预习的科学设计和落实执行不仅直接决定了学生学与做、教师教与导的效果,而且在学生思维能力和探究精神的培养中承载着小杠杆撬动大效益的作用。本文介绍了武汉大学基础化学实验课程组利用线上线下资源辅助低... 预习是实验教学的重要环节,预习的科学设计和落实执行不仅直接决定了学生学与做、教师教与导的效果,而且在学生思维能力和探究精神的培养中承载着小杠杆撬动大效益的作用。本文介绍了武汉大学基础化学实验课程组利用线上线下资源辅助低年级学生进行实验预习的探索和总结,分享了别具一格的互动式讲义和“六步走”预习教学模式,以实现在潜移默化中推动学生思辨能力和自主学习能力的稳步提升。 展开更多
关键词 基础化学实验 实验预习 线上线下混合 互动式讲义
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新农科背景下基础化学实验课程红色基因挖掘与探索——以甘肃农业大学为例
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作者 龙海涛 徐玉梅 +3 位作者 李永娟 张志霞 刘乐平 展宗嵩 《白城师范学院学报》 2024年第5期124-128,共5页
新农科背景下开展课程思政对农林院校人才培养提出了新的挑战,课程中红色基因的挖掘是落实立德树人任务的重要环节.甘肃农业大学省级基础化学实验教学示范中心全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,充分提炼... 新农科背景下开展课程思政对农林院校人才培养提出了新的挑战,课程中红色基因的挖掘是落实立德树人任务的重要环节.甘肃农业大学省级基础化学实验教学示范中心全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,充分提炼基础化学实验课程的红色基因,全面构建了人物、时间和空间“三维一体”的基础化学实验红色基因课程思政体系.结果表明:通过红色基因课程思政体系的实施,有效提高了学生的学习兴趣,促使学生在实践中将红色基因内化成理想信念,实现学做结合与知行合一. 展开更多
关键词 新农科 红色基因 基础化学实验
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“线上+线下”教学模式在基础化学实验教学中的创建与应用研究 被引量:1
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作者 聂龙英 聂盼盼 +1 位作者 贾如琰 何九军 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第4期207-209,共3页
文章基于基础化学实验教学现状,以中国大学MOOC、超星学习通等平台为依托,将优质网络教学资源融入基础化学实验教学中,把实验理论、实操教学与现代信息技术手段相结合,对基础化学实验教学过程重新设计、建立“线上+线下”混合式教学模式... 文章基于基础化学实验教学现状,以中国大学MOOC、超星学习通等平台为依托,将优质网络教学资源融入基础化学实验教学中,把实验理论、实操教学与现代信息技术手段相结合,对基础化学实验教学过程重新设计、建立“线上+线下”混合式教学模式,以任务驱动教学法激发学生的主观能动性,用平台资源帮助学生拓宽学习的时间和空间,达到以学生为主体、学生主动求知、教师因材施教的目的,进一步推动高等师范类院校基础化学类实验课程的改革。 展开更多
关键词 线上教学 混合式教学 基础化学实验 教学改革
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高校基础化学实验准备工作精细化——以武汉大学为例
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作者 刘海燕 吴晓军 +2 位作者 杨鹰 丁琼 赵发琼 《大学化学》 CAS 2024年第10期318-324,共7页
基础化学实验面向全校化学、近化学等多个学科专业开设,学生人数多、涉及专业广、仪器药品种类多数量大,繁琐的实验准备工作是很多专技人员面临的不小挑战。科学、精细的实验准备工作,不仅能降低劳动强度,提高工作效率,而且能有力支撑... 基础化学实验面向全校化学、近化学等多个学科专业开设,学生人数多、涉及专业广、仪器药品种类多数量大,繁琐的实验准备工作是很多专技人员面临的不小挑战。科学、精细的实验准备工作,不仅能降低劳动强度,提高工作效率,而且能有力支撑实验教学,提高教学质量。本文结合武汉大学基础化学实验课程的实验准备工作,详细介绍了系列精细化举措,并通过若干具体实例展示精细化实施细节,方便应用推广。 展开更多
关键词 基础化学实验 精细化准备 实验教学 教学质量
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依托实验室技能大赛促进基础化学实验改革
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作者 颜微 汪彩绫 +1 位作者 汪莉 宋永海 《大学化学》 CAS 2024年第10期189-194,共6页
传统的基础化学实验课程存在缺乏实验室安全教育、教学方式单一、课程内容不能及时跟上时代的发展、学生重理论而轻实践等诸多问题。实验室技能大赛可以为基础化学实验课程的改革提供活力与指引,促进对学生的因材施教并提升学生的心理... 传统的基础化学实验课程存在缺乏实验室安全教育、教学方式单一、课程内容不能及时跟上时代的发展、学生重理论而轻实践等诸多问题。实验室技能大赛可以为基础化学实验课程的改革提供活力与指引,促进对学生的因材施教并提升学生的心理素质。我院近几年尝试了依托实验室技能大赛促进基础化学实验课程的改革,取得了良好成效,希望可以为高校基础化学实验课程的改革提供参考。 展开更多
关键词 实验室技能大赛 基础化学实验 改革
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高职院校化学类专业四大基础化学实验课的整合价值与实施路径
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作者 丁雨 《化纤与纺织技术》 2024年第11期252-254,共3页
随着教育改革的深入推进,化学类专业的实验教学亟须突破传统模式的限制。当前,高职院校的实验教学通常会因课程内容的重复设置而导致教学效果不尽理想,而实验内容的衔接性与创新性也会出现不足现象。面对这一局面,高校要整合四大基础化... 随着教育改革的深入推进,化学类专业的实验教学亟须突破传统模式的限制。当前,高职院校的实验教学通常会因课程内容的重复设置而导致教学效果不尽理想,而实验内容的衔接性与创新性也会出现不足现象。面对这一局面,高校要整合四大基础化学实验课程,重新规划实验课程的设置路径,以确保学生能在实验教学中获取不同维度的能力训练。基于此,文章阐述了高校化学类专业整合四大基础化学实验课程的重要价值,重点探讨了其实施路径,旨在为高校化学及专业教学提供有益思考。 展开更多
关键词 基础化学实验课程 实验教学 跨领域合作
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大学化学基础实验(G)课程的调查分析 被引量:11
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作者 曾秀琼 何巧红 +2 位作者 赵华绒 李秀玲 陈恒武 《大学化学》 CAS 2007年第5期8-10,共3页
开展了关于大学化学基础实验(G)课程内容设置的学生问卷调查。对几个重要的调查数据进行了分析和讨论,对大学化学基础实验(G)的内容设置和教学改革提出了一些建议。
关键词 化学基础实验 大学 课程 内容设置 问卷调查 调查数据 教学改革
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非化学专业基础化学实验的教学探索 被引量:10
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作者 谭桂娥 曾秀琼 +2 位作者 李秀玲 赵华绒 王彦广 《大学化学》 CAS 2015年第6期21-24,共4页
在非化学专业基础无机和分析化学实验课程多年的教学和管理中,对教师的教学状况、教师队伍的培养和发展,学生实验前的准备、实验过程、实验后的情况等开展调查研究,进行了一些实践创新的探索,取得了一定的效果。
关键词 化学专业 基础化学实验 教学探索
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在基础化学实验中开设小型综合实验的探讨 被引量:9
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作者 李秀玲 曾秀琼 +3 位作者 赵华绒 谭桂娥 何巧红 王彦广 《大学化学》 CAS 2013年第6期12-13,共2页
在基础化学实验课程中安排小型的综合实验,以提高学生学习兴趣及实验能力。
关键词 基础化学实验 综合实验 探讨及实践
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科学做好基础化学实验的细化准备 被引量:9
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作者 张春艳 吕银云 +7 位作者 潘蕊 翁玉华 阮婵姿 欧阳小清 董志强 许振玲 颜长明 任艳平 《大学化学》 CAS 2019年第2期37-43,共7页
科学做好基础化学实验的细化准备,为实验教学提供更高效的服务,是实验室建设与管理内涵建设的内容之一。本文介绍了厦门大学化学国家级实验教学示范中心无机及化学分析实验教学准备工作的一些具体做法和经验,以期为高校基础化学实验的... 科学做好基础化学实验的细化准备,为实验教学提供更高效的服务,是实验室建设与管理内涵建设的内容之一。本文介绍了厦门大学化学国家级实验教学示范中心无机及化学分析实验教学准备工作的一些具体做法和经验,以期为高校基础化学实验的准备工作提供适用的参考与借鉴。 展开更多
关键词 基础化学实验 细化准备 具体做法
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基础化学实验中开展线上线下混合式教学的探索与实践 被引量:38
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作者 曾秀琼 蔡吉清 +2 位作者 顾昊睿 王敏 徐孝菲 《大学化学》 CAS 2020年第9期26-30,共5页
为了提高基础化学实验课程的教学质量、探索实验教学新模式,建设了基本操作微视频和实验讲座微视频等线上教学资源,开发了线上考试系统和线上数据提交及评分系统,创建了“ZJU化学实验教学中心”微信公众号,开展了线上线下混合式教学,取... 为了提高基础化学实验课程的教学质量、探索实验教学新模式,建设了基本操作微视频和实验讲座微视频等线上教学资源,开发了线上考试系统和线上数据提交及评分系统,创建了“ZJU化学实验教学中心”微信公众号,开展了线上线下混合式教学,取得了较好的教学效果,为高校化学实验课程的教学改革提供一些参考。 展开更多
关键词 基础化学实验 微信公众号 线上线下 混合式教学
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坚持以人为本搞好基础化学实验教学 被引量:11
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作者 李秀玲 蔡吉清 +2 位作者 曾秀琼 赵华绒 傅春玲 《大学化学》 CAS 2011年第2期32-33,37,共3页
从基础化学实验教学理念、基础实验教学内容以及基础实验教学过程等3个方面出发,阐述在基础化学实验教学中坚持以人为本,以学生为中心,在教学工作中充分发挥学生的积极性;在完成教学任务的同时,注重培养学生主动学习的能力。
关键词 以人为本 基础化学实验教学 能力培养
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应用型本科院校《基础化学》实验教学改革探索 被引量:9
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作者 孙芹英 丁爱琴 吴缨 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第25期14164-14165,14187,共3页
为提高实验教学质量,培养创新型人才,对《基础化学》的课程体系、教学内容、教学模式与手段的改革进行了分析和总结,并评价了取得的效果。
关键词 应用型人才 基础化学实验 教学改革 课程体系
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有机化学基础实验课程一流建设 被引量:6
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作者 查正根 兰泉 +3 位作者 郑媛 蒋俊 李玲玲 朱平平 《大学化学》 CAS 2021年第1期101-110,共10页
以绿色化学为导向构建制备、纯化、表征有机化学基础实验课程仪器平台,实施基础型、综合型和设计创新型实验项目,建设绿色化、层次化和信息化的课程体系。以信息化、新媒体和互联网为手段,采取形式多样的教学模式,开展线上、线下有机化... 以绿色化学为导向构建制备、纯化、表征有机化学基础实验课程仪器平台,实施基础型、综合型和设计创新型实验项目,建设绿色化、层次化和信息化的课程体系。以信息化、新媒体和互联网为手段,采取形式多样的教学模式,开展线上、线下有机化学基础实验教学,促进师生互动、课堂翻转、教学相长。以教研、科研成果引领课程内容改革,注重理论和实践的融合、传统与前沿的融合,增加课程的趣味性和前沿性,实现课程的高阶性、创新性和挑战度。 展开更多
关键词 有机化学基础实验 绿色化 层次化 信息化 一流课程建设
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基础化学实验(综合)教学改革与实践 被引量:22
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作者 肖小华 邹小勇 +4 位作者 张杰鹏 闫素君 邵光 林志强 陈六平 《大学化学》 CAS 2013年第4期36-38,共3页
在化学实验教学体系中,按照基础—提高—综合3个层次的思路进行实验教学内容的设置和安排。从实验内容、教学方法和考核方式等方面对基础化学实验(综合)课程进行教学改革与实践,培养学生综合运用基本知识和基本实验技能,以及发现问题、... 在化学实验教学体系中,按照基础—提高—综合3个层次的思路进行实验教学内容的设置和安排。从实验内容、教学方法和考核方式等方面对基础化学实验(综合)课程进行教学改革与实践,培养学生综合运用基本知识和基本实验技能,以及发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 展开更多
关键词 化学实验教学 基础化学实验(综合) 教学改革 人才培养
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教育数字化背景下国家级化学实验教学示范中心建设与实践
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作者 宿艳 潘玉珍 +5 位作者 田福平 王秀云 徐铁齐 张永策 崔淼 姜文凤 《大学化学》 CAS 2024年第7期218-222,共5页
大连理工大学化学国家级实验教学示范中心秉承“注重基础、培养能力、塑造人格”的育人宗旨、以学生发展为中心的育人理念,充分发挥人才培养的主战场作用,在实验教学体系构建、教学资源建设、实验室管理与师资队伍建设等方面进行了深层... 大连理工大学化学国家级实验教学示范中心秉承“注重基础、培养能力、塑造人格”的育人宗旨、以学生发展为中心的育人理念,充分发挥人才培养的主战场作用,在实验教学体系构建、教学资源建设、实验室管理与师资队伍建设等方面进行了深层次的探索与研究。经过5年的建设实践,构建了“四位一体”的实验教学体系和“一体化”的安全教育新范式,打造了“系列化、数字化、多模态”的实验教学资源,建成了一流的实验室环境和制度保障,形成了“名师化”引领的实验教学团队,促进了学生自主探究、创新实践、防护应急处理等方面能力的提升。 展开更多
关键词 基础化学实验 教学示范中心 创新实践 实验室安全 数字化
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基础化学实验教学改革的探索与实践 被引量:5
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作者 柳一鸣 阎建辉 +2 位作者 聂东宋 王国祥 何斌鸿 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2010年第4期79-82,共4页
湖南理工学院化学化工学院通过多年来对基础化学实验教学改革的探索与实践,形成了有利于培养学生综合实践能力和研究创新思维的三层次实验教学体系和实验室管理运行机制,不但使教学质量大幅度提高,也极大地促进了学科和专业建设,为地方... 湖南理工学院化学化工学院通过多年来对基础化学实验教学改革的探索与实践,形成了有利于培养学生综合实践能力和研究创新思维的三层次实验教学体系和实验室管理运行机制,不但使教学质量大幅度提高,也极大地促进了学科和专业建设,为地方院校化学化工专业实验教学改革提供了一些有益的经验. 展开更多
关键词 基础化学实验 教学改革
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“6S”在高校基础化学教学实验室细化管理中的灵活应用 被引量:28
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作者 张春艳 翁玉华 +6 位作者 董志强 欧阳小清 阮婵姿 潘蕊 许振玲 颜长明 任艳平 《大学化学》 CAS 2017年第4期40-45,共6页
主要介绍"6S管理"在厦门大学基础化学教学实验室内部细化管理过程中的应用实践与效果,特别是实验环境、物品定位管理、试剂管理、仪器管理等方面的具体做法,为高校化学教学实验室的建设和有效管理提供适应面广、操作性强的可... 主要介绍"6S管理"在厦门大学基础化学教学实验室内部细化管理过程中的应用实践与效果,特别是实验环境、物品定位管理、试剂管理、仪器管理等方面的具体做法,为高校化学教学实验室的建设和有效管理提供适应面广、操作性强的可借鉴经验。 展开更多
关键词 6S 基础化学教学实验 管理 实践 效果
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