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现代化学实验基础
1
《实验技术与管理》 CAS 2007年第4期F0002-F0002,共1页
本书为清华大学非化学化工类专业的基础化学实验课程教材。全书共分4章．44个实验。实验内容包括化学物理量的测量．溶液中的平衡和非平衡态及元素．化合物性质．物质制备．分析、分离及应用．化学实验有关知识、仪器及其操作。在附录... 本书为清华大学非化学化工类专业的基础化学实验课程教材。全书共分4章．44个实验。实验内容包括化学物理量的测量．溶液中的平衡和非平衡态及元素．化合物性质．物质制备．分析、分离及应用．化学实验有关知识、仪器及其操作。在附录中摘编较新的数据资料供查阅。 展开更多
关键词 现代化学 实验基础 基础化学实验 非平衡态 化工类专业 化合物性质 课程教材 清华大学
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“融思政、凸特色、重过程”的基础化学实验课程体系创新与实践
2
作者 张丹丹 黄伟韩 +4 位作者 黄鑫 王少博 杜海娟 郝克倩 汪青 《应用化学》 北大核心 2025年第5期712-722,共11页
针对非化学专业基础化学实验课程在专业人才培养课程体系中定位不明晰,实验内容设置缺乏与后续专业课程的衔接性,以及实验教学评价“重结果、轻过程”等问题,以轻工类专业为例,明确了基础化学实验系列课程在专业人才培养中承上启下的地... 针对非化学专业基础化学实验课程在专业人才培养课程体系中定位不明晰,实验内容设置缺乏与后续专业课程的衔接性,以及实验教学评价“重结果、轻过程”等问题,以轻工类专业为例,明确了基础化学实验系列课程在专业人才培养中承上启下的地位和作用,优化、精选了融入思政元素和轻工专业特征的实验教学内容,构建了科学合理、结构完整连贯的实验课程体系,创新了过程性考核评价方法,重点关注学生实验过程中化学技能训练和综合能力的培养。实践结果表明,基础化学实验课程的教学改革显著提升了教学效果,学生实验技能、数据收集与处理、分析解决问题的能力以及社会责任和职业道德理念等均获得全面提高,学生对于过程性考核评价方式和实验课程思政教育较为满意。这种“融思政、凸特色、重过程”的基础化学实验课程体系可推广至化学类专业及其他非化学类专业的学科基础课程教育教学,具有一定借鉴和指导价值。 展开更多
关键词 课程思政 基础化学实验 工程教育理念 专业特色 过程性考核
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在基础化学实验教学实践中培养学生综合素质 被引量：41
3
作者 万坚 宋丹丹 +3 位作者 涂海洋 田德美 王成刚 李武克 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第5期166-167,171,共3页
基础化学实验教学体系在整个化学实验教学中对培养学生良好的化学实验技能和基本实验素质起着重要的作用。应充分利用基础化学学科的特点,尊重基础化学的教育规律,坚持以学生为本的教育理念,不断改革实验教学方法,提高基础化学实验的教... 基础化学实验教学体系在整个化学实验教学中对培养学生良好的化学实验技能和基本实验素质起着重要的作用。应充分利用基础化学学科的特点,尊重基础化学的教育规律,坚持以学生为本的教育理念,不断改革实验教学方法,提高基础化学实验的教学质量,在基础化学实验的教学实践中提高学生综合素质。 展开更多
关键词 基础化学实验 教学实践 综合素质
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基础化学实验考核评价方式的探讨与实践 被引量：29
4
作者 何深知 徐艳霞 +3 位作者 段薇 闫淑莲 侯睿 王子濠 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第11期179-181,共3页
探讨了基础化学实验的考核与评价方式,认为从平时成绩、课堂提问、设计实验的评价与课程结束后的考试4个方面综合评定实验成绩较为科学合理,这样既能全面衡量学生的实验水平,又可以促进实验教学质量的提高。
关键词 基础化学实验 考核与评价 实践水平
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基础化学实验课程建设及实验教学改革 被引量：31
5
作者 周立亚 龚福忠 +3 位作者 秦伟 童张法 王清 杨梅 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第3期148-149,154,共3页
分析了高校化学类、化工类及农科类等相关专业的专业基础实验课程——“基础化学实验”教学改革的必要性及重要性,以完善基础化学实验教学体系为目标,就基础化学实验的教学内容、培养学生创新能力以及考核方法等方面的改革,进行了探讨。
关键词 基础化学实验 实验教学 教学改革
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高校基础化学实验室废弃物处理的调查研究 被引量：31
6
作者 马志成 胡阁 +1 位作者 李肇国 梁超 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第5期179-182,共4页
高校基础化学实验中心是大学生以及科研人员从事化学实验、科研的主要场所,每天都有大批师生在做各种化学实验。实验过程中涉及到大量化学药品的使用和废液、有害气体和固体废弃物排放,虽然在数量与强度方面不及化工企业,但实验长年累... 高校基础化学实验中心是大学生以及科研人员从事化学实验、科研的主要场所,每天都有大批师生在做各种化学实验。实验过程中涉及到大量化学药品的使用和废液、有害气体和固体废弃物排放,虽然在数量与强度方面不及化工企业,但实验长年累月地积累,排放的废弃物成分相当复杂,如不采取有效的防治措施,势必会影响实验室的实验教学环境,损害师生的身体健康,也会给社会环境造成危害。通过调查研究剖析了目前我国高校基础化学实验室废弃物污染环境现状的原因,并提出了以"提高环保意识、正确处理"三废"、推广微型实验、创新改进实验"等行之有效的绿色实验室建设运行策略。 展开更多
关键词 基础化学实验 废弃物 调查与处理
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研发基础化学串联实验 推进基础化学实验绿色化 被引量：12
7
作者 解从霞 张振英 +1 位作者 罗世忠 于莹 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第12期111-113,120,共4页
研发了两组基础化学串联实验:硫代硫酸钠(Na2S2O3.5H2O)的制备及其质量分数的测定和硫酸铜(CuSO4.5H2O)的制备及其质量分数的测定。该实验集无机制备、化学分析、仪器分析于一体,不仅能较全面地培养学生综合实验技能,而且还能对学生进... 研发了两组基础化学串联实验:硫代硫酸钠(Na2S2O3.5H2O)的制备及其质量分数的测定和硫酸铜(CuSO4.5H2O)的制备及其质量分数的测定。该实验集无机制备、化学分析、仪器分析于一体,不仅能较全面地培养学生综合实验技能,而且还能对学生进行绿色化学教育,增强学生的环保意识,从而推进基础化学实验绿色化。 展开更多
关键词 串联实验 基础化学实验 绿色化学
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基础化学实验课研究性教学考核评价体系构建 被引量：30
8
作者 戴蔚荃 周长江 +1 位作者 林锦明 王小燕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第5期125-127,168,共4页
为适应药学专业基础化学实验课研究性教学的模式,构建了适应研究性教学的考核评价体系,采用教师评价、学生自评和同学互评相结合的方式,建立了考核评价量规表,并对该考核体系进行了初步的探索和实践。
关键词 基础化学实验课 研究性教学 考核评价体系
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基础化学实验内容及体系的改革 被引量：15
9
作者 谭正德 宋欣荣 +1 位作者 钟雯 王焕龙 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第7期83-85,共3页
针对基础化学实验(实践)课程的传统实验教学体系存在着忽视学生科学和实验教学能力的培养,压抑学生学习的主动性和积极性等不足,该校在实验教学内容、教学模式和教学方法等方面进行了改革与实践,取得了良好的实验教学效果。
关键词 基础化学实验 实验教学 课程改革
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基础化学实验教学改革的探索与实践 被引量：45
10
作者 曹庆林 杨善中 +1 位作者 王华林 李学良 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第4期7-9,共3页
为了克服分别开设四大化学(无机化学、有机化学、分析化学和物理化学)实验的一些弊端,合肥工业大学化工学院尝试将它们合并后独立开设一门新课程《基础化学实验》。他们撤消了原有四大化学实验室,成立基础化学实验中心。对四大化学实验... 为了克服分别开设四大化学(无机化学、有机化学、分析化学和物理化学)实验的一些弊端,合肥工业大学化工学院尝试将它们合并后独立开设一门新课程《基础化学实验》。他们撤消了原有四大化学实验室,成立基础化学实验中心。对四大化学实验内容通盘考虑、优化组合,提出了一个具有本校特色的基础化学实验教学新体系。 展开更多
关键词 教学改革 《基础化学实验》 高校 教学目标 素质教育
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中美高校基础化学实验课程教学比较 被引量：9
11
作者 邱会东 苏小东 +2 位作者 原金海 龙彦辉 熊伟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第9期215-217,242,共4页
介绍了中美两国基础化学实验课程教学的异同点,结合我国高校基础化学实验教学情况,发现美国高校的一些做法与经验值得借鉴,对于充分调动学生学习主动性有重要作用,有利于培养学生的动手能力和独立工作能力,有利于改进基础化学实验课程... 介绍了中美两国基础化学实验课程教学的异同点,结合我国高校基础化学实验教学情况,发现美国高校的一些做法与经验值得借鉴,对于充分调动学生学习主动性有重要作用,有利于培养学生的动手能力和独立工作能力,有利于改进基础化学实验课程教学中存在的不足。 展开更多
关键词 基础化学实验 中美高校 教学比较
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基础化学实验考核方法的探索 被引量：39
12
作者 杨红兵 边丽 张玲 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第6期78-79,共2页
介绍了基础化学实验考核方法改革的做法与体会。提出通过平时考核、设计实验考核、期未考核等考核措施,使实验课考核全面客观地贯穿于整个实验教学过程中,激励了学生做实验的积极性,增强了学生的动手能力,提高了实验教学质量。
关键词 基础化学实验 考核方法 实验教学改革
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“科教融合、三位一体”基础化学实验改革 被引量：17
13
作者 仇丹 房江华 +4 位作者 贾志舰 杨春风 王家荣 李颖 高浩其 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第11期159-161,249,共4页
为了借助基础化学实验教学培养具有积极人生态度、工程专业素养和综合应用能力三种特质的化工工程师后备人才,提出通过"科教融合、三位一体"改革充分发挥学院、教师和学生的积极性。将教师的科研活动和成果反哺教学实现"... 为了借助基础化学实验教学培养具有积极人生态度、工程专业素养和综合应用能力三种特质的化工工程师后备人才,提出通过"科教融合、三位一体"改革充分发挥学院、教师和学生的积极性。将教师的科研活动和成果反哺教学实现"科教融合"。"三位一体"的实践模式包括学院引导教师将科研融入教学、教师设计实施改革并从中受益、部分学生参与甚至主导教学过程。学院、教师和学生这三个群体在整合教学内容、优化常规教学和突出创新实验的改革过程中为人才培养这个核心共同努力,使基础化学实验教学水平有了显著提高,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 基础化学实验 化工工程师后备人才 科教融合 创新实验
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层次递进的基础化学实验教学体系之构建 被引量：11
14
作者 陈贞干 周诗彪 +1 位作者 刘北平 张大顺 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第8期150-152,共3页
全面优化组合更新实验内容,按基本实验知识与技术、化学鉴定与分析技术、化学制备技术、物性数据测试与反应机理实验技术、化工单元操作与产品开发实验技术编排成5个模块,按不同专业、不同课程不同要求的实验项目进行分类,由基本技能训... 全面优化组合更新实验内容,按基本实验知识与技术、化学鉴定与分析技术、化学制备技术、物性数据测试与反应机理实验技术、化工单元操作与产品开发实验技术编排成5个模块,按不同专业、不同课程不同要求的实验项目进行分类,由基本技能训练、专业综合应用再延伸到创新设计研究能力培养的实验项目,组成序列递进训练的实验教学模式。全面引进现代教育技术,完善开放式实验教学的管理模式和各项规章制度,扩展实验开放教学功能,完善与新的实验教学体系相适应的教学手段。 展开更多
关键词 基础化学实验 实验教学 教学质量
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独立学院基础化学实验的探索与实践 被引量：6
15
作者 王月欣 莒晓艳 +4 位作者 王丽华 张颖 苏伟怡 张西慧 张倩 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第5期14-16,23,共4页
针对独立学院基础化学实验人才培养模式的现状与存在的问题,立足于培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才,在基础化学实验课程体系和教学模式方面进行了探索,取得了较好的效果,学生的动手能力、知识的迁移应用能力得到了普遍的提高。
关键词 基础化学实验 实验人才 培养模式 实践能力
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基础生物化学实验教学改革的探索与实践 被引量：45
16
作者 李欣 赵玉红 +6 位作者 周浩 张翠竹 张钧 段亚君 水雯箐 赵立青 李登文 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第3期161-164,185,共5页
基础生物化学实验是面向本校药学、医学、环境科学和物理学等非生物学专业开设的基础性实验课程,具有上课人数多,学生理论和实验水平参差不齐,而课时却相对较少的特点。为了取得良好的实验教学效果,经过不断的努力探索和实践,通过优化... 基础生物化学实验是面向本校药学、医学、环境科学和物理学等非生物学专业开设的基础性实验课程,具有上课人数多,学生理论和实验水平参差不齐,而课时却相对较少的特点。为了取得良好的实验教学效果,经过不断的努力探索和实践,通过优化实验教学内容、改进实验教学方式、构建双向评价体系和建立长效激励机制等方式,将夯实实验基本技能与提高学习能力有机的结合起来,突出了学生在学习中的主体地位,充分调动起师生在实验教学活动中的积极性,获得了实验教学效果的全面反馈,促进了实验教学的积极发展,为提高实验教学质量和培养实践型人才奠定了基础。 展开更多
关键词 基础生物化学实验 非生物学专业 教学改革
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基础实验化学教学体系的改革和探索 被引量：15
17
作者 方能虎 陈虹锦 +1 位作者 李世雄 吴旦 《实验室研究与探索》 CAS 2003年第3期21-22,共2页
介绍了基础化学实验中心对实验化学课程体系进行改革所做的一些探索和实践的效果。
关键词 基础化学实验 教学体系改革 课程体系 高校 教学改革
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化学基础实验教学体系的建设与示范 被引量：15
18
作者 郭玉鹏 徐家宁 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第9期79-81,共3页
以"基础学科拔尖学生培养试验计划"为背景,对吉林大学化学学院本科多层次培养体系、实验教学模式、实验项目设计、实验教材建设、资源共享、示范辐射等方面的改革和建设情况进行介绍。
关键词 化学基础实验 教学体系 人才培养 示范辐射
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基础化学实验中常规实验与微型实验的比较 被引量：24
19
作者 马荔 陈虹锦 +1 位作者 谢少艾 张卫 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第9期66-67,88,共3页
化学实验微型化是目前教学实验的一个重要发展趋势,该文就硫酸亚铁铵制备的常规实验与微型实验进行了比较,微型化学实验不但可以达到常规实验相同的实验目的和效果,而且大大减少试剂用量,并可在一定程度上解决实验过程产生的化学废弃物... 化学实验微型化是目前教学实验的一个重要发展趋势,该文就硫酸亚铁铵制备的常规实验与微型实验进行了比较,微型化学实验不但可以达到常规实验相同的实验目的和效果,而且大大减少试剂用量,并可在一定程度上解决实验过程产生的化学废弃物,改善实验室的空气品质。 展开更多
关键词 硫酸亚铁铵制备 微型化实验 常规实验 环境保护 基础化学实验
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教学团队建设与基础化学实验课程改革 被引量：4
20
作者 徐肖邢 李巧云 +2 位作者 汪学英 杨高文 翟春 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第7期131-133,共3页
介绍了近几年常熟理工学院在基础化学实验教学改革中的措施,包括建设高水平教学团队,优化基础化学实验课程体系,构建多元化开放实验模式,改革教学方法与手段,以教学研究与科学研究促进人才培养等,在应用型人才培养中取得了良好的教学效果。
关键词 基础化学实验 教学团队 实验教学改革
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