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题名基于化学学科思维培养的苯的教学拓展
被引量：1
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作者
惠海涛
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机构
江苏省新海高级中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第2期89-93,共5页
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基金
江苏省中小学教学研究课题"指向中学生化学核心素养的问题引导学习实践研究"(编号:2017JK12-L150)研究成果
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文摘
根据苯的分子式及反应事实推测苯的结构,论证凯库勒式结构的缺陷;通过聚合反应建立苯与乙炔、多聚乙炔之间的联系;将苯的结构在空间扩展,关注苯与联苯类化合物、稠环芳烃、石墨烯之间的关联;将平面结构的石墨烯在空间卷曲,形成石墨与富勒烯、碳纳米管结构间的内在统一;将石墨的六边形结构重构,关注石墨与金刚石的差异与转化;借助数列知识和极限思想,从含碳量的角度分析稠环芳烃转化为石墨的过程,运用欧拉公式分析足球烯中的五边形和六边形个数,体现了化学与数学的学科融合;以诺贝尔化学奖为背景,介绍化学史中的相关研究及当前最新研究进展,渗透人文精神教育,培育思维的批判性、严谨性、敏捷性、整体性和创造性。
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关键词
苯
结构
化学学科思维
思维培养
教学研讨
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“化学平衡移动方向与转化率的关系”课例研究
被引量：1
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作者
张道年
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机构
佛山市第一中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第1期48-52,共5页
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文摘
从化学学科观念、化学学科思维和化学学科价值追求角度分析探讨＂平衡移动方向与转化率之间的关系＂教学,以促进学生平衡观的发展,落实学科核心素养培养目标,切实提升了学生的化学学习能力。
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关键词
化学学科观念
化学学科思维
平衡观
化学教学
课例研究
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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