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题名“任务驱动”在高中化学学业水平测试复习中的应用
被引量：1
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作者
林宏
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机构
江苏省南通第一中学
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出处
《化学教与学》
2012年第2期83-83,75,共2页
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文摘
在学业水平测试的复习过程中,尝试通过确立＂冲A＂为明确的任务,努力激发学生自主复习的潜能,鼓励学生利用多种渠道完成任务,培养学生多元能力,帮助学生在自主复习实现梦想的同时将教师解脱出来,最终实现教与学的双赢。
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关键词
高中化学学业水平测试复习模式
任务驱动
教学双赢
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名论影响化学学业水平测试题难度的因素
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作者
束娟
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机构
苏州大学材料与化学化工学部
江苏省丹阳市第五中学
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出处
《数理化解题研究》
2016年第6X期86-86,共1页
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文摘
学业水平测试是高考的重要组成部分,教师和学生也在学测复习时付出大量时间和辛劳,本文从试题难度的影响因素的角度,从试题和学生两方面作阐述,提出在学测复习中的一些复习策略.
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关键词
化学学业水平测试
试题难度
复习策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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