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化学反应速率的一个热力学定义式——兼议I^(-)催化H_(2)O_(2)分解的两种机理
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作者 姚远 石小倩 杨旭东 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第3期90-96,共7页
指出高中化学教材中用浓度表示的化学反应速率定义式在化学平衡的建立、平衡常数表达式的推导和有关反应机理甄别时所出现的一些“问题”,原因之一可能是定义本身的局限性和相关教学内容顺序的安排。为解决水溶液中离子反应速率问题,根... 指出高中化学教材中用浓度表示的化学反应速率定义式在化学平衡的建立、平衡常数表达式的推导和有关反应机理甄别时所出现的一些“问题”,原因之一可能是定义本身的局限性和相关教学内容顺序的安排。为解决水溶液中离子反应速率问题,根据IUPAC推荐的关于化学反应速率最基本定义,从“反应进度”出发,基于热力学视角,将任-自发进行的化学反应视为“广义氧化还原反应”,导出一个化学反应速率与电动势、电导(率)等相关的新定义式。实例分析了电动势大小、方向的改变以及电导(率)对反应速率(度)的影响,评价了I^(-)催化H_(2)O_(2)分解的两种机理的可靠性。 展开更多
关键词 化学反应速率 反应进度 热力学 高中化学
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基于化学学科能力表现的“化学反应速率与化学平衡”模块试题分析与思考——以2019~2023五年高考北京卷为例 被引量:2
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作者 赵扬 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第7期86-91,共6页
化学学科能力分为学习理解能力、应用实践能力和迁移创新能力,具体分为九个水平。基于化学学科能力分析近五年(2019~2023年)北京高考试卷“化学反应速率与化学平衡”模块试题,归纳总结试题的特点与学科能力表现水平,进一步提出相应的备... 化学学科能力分为学习理解能力、应用实践能力和迁移创新能力,具体分为九个水平。基于化学学科能力分析近五年(2019~2023年)北京高考试卷“化学反应速率与化学平衡”模块试题,归纳总结试题的特点与学科能力表现水平,进一步提出相应的备考建议与备考方案。实施备考方案能有效提升学生的化学学科能力,达到化学学科核心素养的相关要求。 展开更多
关键词 化学学科能力表现 化学反应速率化学平衡 备考建议 化学学科核心素养
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化学反应速率模型对高温空气燃烧特性的影响 被引量:4
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作者 刘赵淼 郝海舟 +2 位作者 金艳梅 刘华敏 马重芳 《北京工业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第4期413-418,共6页
为了探讨更恰当的高温空气燃烧研究方法,本文从燃烧机理的角度,通过数值分析方法研究了化学反应速率模型对高温空气燃烧特性的影响,分别研究了单步有限反应速率模型、多步有限反应速率模型和涡旋破散模型.在多步有限反应速率模型中,考... 为了探讨更恰当的高温空气燃烧研究方法,本文从燃烧机理的角度,通过数值分析方法研究了化学反应速率模型对高温空气燃烧特性的影响,分别研究了单步有限反应速率模型、多步有限反应速率模型和涡旋破散模型.在多步有限反应速率模型中,考虑了多个反应步和逆反应,所以该模型结果中的温度比其他2种低,进而抑制了热力NOx的生成,因此NOx排放较低.单步有限反应速率模型与涡旋破散模型的结果基本一致,这与单步模型所用的一些经验常数是在常温下得到的有很大关系.研究结果验证,无论是对单步反应还是多步反应,建立的模型都有较好的适用性. 展开更多
关键词 高温空气燃烧 反应 有限化学反应速率
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紫外光催化辅助SiC抛光过程中化学反应速率的影响 被引量:9
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作者 路家斌 熊强 +2 位作者 阎秋生 王鑫 廖博涛 《表面技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第11期148-158,共11页
目的为了探究紫外光催化辅助抛光过程中,化学反应速率对SiC化学机械抛光的影响规律。方法通过无光照、光照抛光盘和光照抛光液3种光照方式,研究紫外光催化辅助作用对单晶SiC抛光过程中材料去除率的影响。测量不同条件下光催化反应过程... 目的为了探究紫外光催化辅助抛光过程中,化学反应速率对SiC化学机械抛光的影响规律。方法通过无光照、光照抛光盘和光照抛光液3种光照方式,研究紫外光催化辅助作用对单晶SiC抛光过程中材料去除率的影响。测量不同条件下光催化反应过程中的氧化还原电位(ORP)值,来表征光催化反应速率,并进行了单晶SiC的紫外光催化辅助抛光实验,考察光催化反应速率对抛光效果的影响规律。结果实验表明,引入紫外光催化辅助作用后,材料去除率提高14%~20%,随着材料去除率的增加,光催化辅助作用对材料去除率的影响程度变小。光照射抛光液方式的材料去除率明显高于光照射抛光盘。不同条件下的抛光结果显示,化学反应速率越快,溶液的ORP值越高,材料去除率越大,表面粗糙度越低。在光照抛光液、H2O2体积分数4.5%、TiO2质量浓度4 g/L、光照强度1500 mW/cm^2、pH=11的条件下,用W0.2的金刚石磨料对SiC抛光120 min后,能够获得表面粗糙度Ra=0.269 nm的光滑表面。结论在单晶SiC的紫外光催化辅助抛光过程中,光催化反应速率越快,溶液ORP值越高,抛光效率越高,表面质量越好。在H2O2浓度、TiO2浓度、光照强度、pH等4个因素中,对抛光效果影响最大的是H2O2浓度,光照强度主要影响光催化反应达到稳定的时间。 展开更多
关键词 紫外光催化 单晶SiC 氧化还原电位 化学反应速率 抛光效果
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“四重表征”在“化学反应速率”教学中的价值——由2007-2012年高考题得到的启示 被引量:14
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作者 杨洁 钱扬义 《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第11期58-62,共5页
从2007年至2012年间全国各省市地区共82份高考题入手,根据"四重表征"模式,对"化学反应速率"高考题进行统计分析。从统计分析结果可以看到这类高考题所体现的特点与"四重表征"紧密结合。结合"四重表征"模式,对"化学反应速率"... 从2007年至2012年间全国各省市地区共82份高考题入手,根据"四重表征"模式,对"化学反应速率"高考题进行统计分析。从统计分析结果可以看到这类高考题所体现的特点与"四重表征"紧密结合。结合"四重表征"模式,对"化学反应速率"教学实施内容与环节、实验研究载体选取和探究方法设计提出了针对性建议。 展开更多
关键词 化学高考题 化学反应速率 四重表征 教学
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基于核心素养进阶学习的教学设计——以选择性必修模块中“影响化学反应速率的因素”为例 被引量:8
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作者 叶晨 黄志华 张文华 《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第3期29-33,共5页
进阶学习从学生已有的经验模型和认知水平出发,通过渐进的学习方式,完成概念和模型的构建。学生通过进阶学习,有效地构建科学模型,培养综合分析及问题解决能力。通过"影响化学反应速率的因素"教学案例,探索基于核心素养的进... 进阶学习从学生已有的经验模型和认知水平出发,通过渐进的学习方式,完成概念和模型的构建。学生通过进阶学习,有效地构建科学模型,培养综合分析及问题解决能力。通过"影响化学反应速率的因素"教学案例,探索基于核心素养的进阶学习模型的构建。 展开更多
关键词 进阶学习 核心素养 化学反应速率影响因素 变化观念与平衡思想
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化学反应速率教学概念导入的实验设计 被引量:5
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作者 高瑛 马宏佳 颜桂芹 《化学教学》 CAS 2005年第5期8-9,共2页
本文在参考国外教材中化学反应速率教学概念导入方法的基础上,设计了利用酸性高锰酸钾与草酸反应导入化学反应速率的方法,并用分光光度法和比色法验证了此导入实验的科学性。
关键词 化学反应速率 实验设计 教学 分光光度法 导入方法 国外教材 高锰酸钾 科学性 比色法 酸性
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基于化学反应速率理论的绝缘聚合物直流老化演变的仿真研究 被引量:2
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作者 左周 姚陈果 +3 位作者 DISSADO L A 高岩峰 DODD S J CHALASHKANOV N M 《高电压技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第3期832-842,共11页
直流电场作用下绝缘聚合物老化演变的仿真研究,对促进计算高电压工程学的发展有重要的理论及工程价值。为此使用MATLAB自定义编程,在二维坐标中建立有限差分老化数值模型;用绝缘薄膜的老化寿命数据所拟合的小尺寸结构单元的通用参数,表... 直流电场作用下绝缘聚合物老化演变的仿真研究,对促进计算高电压工程学的发展有重要的理论及工程价值。为此使用MATLAB自定义编程,在二维坐标中建立有限差分老化数值模型;用绝缘薄膜的老化寿命数据所拟合的小尺寸结构单元的通用参数,表征大尺寸绝缘样品的材料不均匀性;并基于化学反应速率理论,量化计算绝缘老化过程。通过仿真发现,绝缘聚合物内部的薄弱点率先发生微小劣化,导致局部电场畸变;增强的局部电场进一步加速局部区域的老化进程,引起劣化区域的扩大与延伸;最终当局部场强达到临界值时,绝缘内部发生快速的击穿过程,并形成贯穿上下电极的细丝状导电路径,在靠近极板时由于局部电场分散性而出现分形的失效结构。该研究提出的数值仿真模型可高效、直观地反映绝缘聚合物老化过程中,从随机性局部劣化演变到确定性宏观失效的物理规律,为深入理解绝缘老化失效提供了理论参考和依据。 展开更多
关键词 计算高电压工程学 化学反应速率理论 材料不均匀性 老化 击穿 绝缘聚合物
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以生为本设计“化学反应速率”教学的思考 被引量:5
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作者 李玲 张晓莉 《化学教学》 CAS 2011年第5期25-27,共3页
在化学反应速率教学中,笔者通过考察分析学生的相关前知识,明晰学生的错误观点以及有待突破的思维方式,并将其融入过程与方法、情感态度价值观维度的教学目标,同时借助教育心理学相关原理,以生为本设计了化学反应速率的教学。
关键词 以生为本 化学反应速率
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“影响化学反应速率的因素”教学设计 被引量:7
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作者 朱征 《化学教学》 CAS 2010年第9期37-39,共3页
1教材分析 1.1教材分析 "影响化学反应速率的因素"是人教版化学选修《化学反应原理》中第二章化学反应速率和化学平衡第二节的内容。本节内容既是前一节"化学反应速率"的延续,也为下一节"化学平衡"内容作铺垫,在知识体系中起... 1教材分析 1.1教材分析 "影响化学反应速率的因素"是人教版化学选修《化学反应原理》中第二章化学反应速率和化学平衡第二节的内容。本节内容既是前一节"化学反应速率"的延续,也为下一节"化学平衡"内容作铺垫,在知识体系中起着承上启下的作用。 展开更多
关键词 化学反应速率 教学设计 化学反应原理 教材分析 化学平衡 知识体系 人教版
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高三化学复习课课时作业设计——以“化学反应速率”为例 被引量:4
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作者 余方喜 《化学教学》 CAS 北大核心 2015年第3期58-63,共6页
通过实例阐述了高三化学复习课课时作业的设计。在分析课程标准、教材以及学情的基础上确立课时作业目标;基于作业目标探讨了课时作业的框架设计、作业题选择、课时作业形成等课时作业设计的思路与方法;根据作业完成情况对课时作业设计... 通过实例阐述了高三化学复习课课时作业的设计。在分析课程标准、教材以及学情的基础上确立课时作业目标;基于作业目标探讨了课时作业的框架设计、作业题选择、课时作业形成等课时作业设计的思路与方法;根据作业完成情况对课时作业设计进行了分析与反思。 展开更多
关键词 化学复习 课时作业 作业设计 化学反应速率
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“化学反应速率与限度”高考试题特征分析及启示——基于二十年全国1卷的研究 被引量:3
12
作者 陈爱民 杨玉琴 《化学教学》 CAS 北大核心 2022年第5期89-94,共6页
从试题容量、呈现方式、试题情境、学科知识、学习水平、思想方法等角度,对2001至2020年全国高考1卷涉及“化学反应速率与限度”的试题特征进行演进分析,发现高考试题要求学生展现以问题情境为导向的问题解决能力,并逐年强调学科思想方... 从试题容量、呈现方式、试题情境、学科知识、学习水平、思想方法等角度,对2001至2020年全国高考1卷涉及“化学反应速率与限度”的试题特征进行演进分析,发现高考试题要求学生展现以问题情境为导向的问题解决能力,并逐年强调学科思想方法的考查,彰显化学平衡思想,体现化学学科价值。 展开更多
关键词 化学反应速率与限度 化学平衡 高考试题 特征分析 发展研究
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硬件薄弱学校实施翻转课堂的尝试——以“化学反应速率”为例 被引量:3
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作者 周盛 赵勤 《化学教学》 CAS 北大核心 2018年第4期40-44,共5页
以“化学反应速率”为例,在硬件薄弱的客观背景下,利用翻转课堂教学模式和理念,探索了根据现有条件组织实施翻转课堂教学的可行性,思考了加课时翻转课堂的教学模式。
关键词 硬件薄弱 翻转课堂 化学反应速率
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“化学反应速率”教学实录 被引量:2
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作者 龚国祥 《化学教学》 CAS 2011年第9期22-25,共4页
解析学生知识和能力发展特点,将化学反应速率的测定和定量计算有机融合,设计并实施“化学反应速率”教学过程,培养学生科学素养。
关键词 化学教学 化学反应速率 教学实录
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光化学法锂同位素分离中化学反应速率常数测量
15
作者 宋增云 瞿定荣 +1 位作者 王立军 范凤英 《原子能科学技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第9期1555-1559,共5页
氢气与锂蒸气的化学反应速率常数是激光化学法锂同位素分离过程的一个重要参数。本文以可调谐半导体激光器为工具,通过监测锂原子蒸气对光的吸收测量原子蒸气密度的相对变化,建立了一种测量该速率常数的方法。在光化学锂同位素分离的典... 氢气与锂蒸气的化学反应速率常数是激光化学法锂同位素分离过程的一个重要参数。本文以可调谐半导体激光器为工具,通过监测锂原子蒸气对光的吸收测量原子蒸气密度的相对变化,建立了一种测量该速率常数的方法。在光化学锂同位素分离的典型条件下测得化学反应速率常数为9.0×10-22 m3/s。该数值对于未来锂同位素分离装置中激光照射时间和氢气密度等参数的选择具有重要指导意义。 展开更多
关键词 锂同位素分离 化学 化学反应速率常数
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影响化学反应速率因素实验的改进
16
作者 曹葵 陈瑞芝 牛桓云 《化学教学》 CAS 2009年第1期15-16,共2页
中学化学教材中关于影响化学反应速率因素的实验是通过观察硫酸和硫代硫酸钠溶液反应生成单质硫沉淀。从而比较反应进行的速率。由于是通过肉眼观察,沉淀生成又是逐渐增加,没有明显的颜色或状态的变化,这个实验不易测量得很准确。数... 中学化学教材中关于影响化学反应速率因素的实验是通过观察硫酸和硫代硫酸钠溶液反应生成单质硫沉淀。从而比较反应进行的速率。由于是通过肉眼观察,沉淀生成又是逐渐增加,没有明显的颜色或状态的变化,这个实验不易测量得很准确。数据重现性较差,同样的浓度和温度,有时反应时间能够相差10秒钟,这对于一个定量实验来说,说服力不是很强;同时反应有二氧化硫气体生成,造成空气污染。因此有必要对实验进行改进。 展开更多
关键词 化学反应速率 定量实验 硫代硫酸钠 二氧化硫气体 溶液反应 化学教材 肉眼观察 反应时间
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化学反应速率的过渡态理论
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作者 邓从豪 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS 1984年第3期369-374,共6页
由海森堡运动方程证明了过渡态几率稳定定理.假设化学反应均经过过渡态,由此定理推导了化学反应的微观速率常数.再假设反应的始志处于热平衡,由微观速率常数推导了宏观速率常数.
关键词 化学反应速率 过渡态理论 速率常数 海森堡 运动方程 热平衡 定理推导
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可压缩反应流场的尺度与化学反应速率的关系
18
作者 黄中伟 《深圳大学学报(理工版)》 EI CAS 1998年第1期1-4,共4页
通过对可压缩、无粘、化学反应流场的理论分析,证明了在仅改变化学反应速率,且保持其它条件不变的情况下,流场尺度与化学反应速率成反比变化的精确结论.
关键词 可压缩反应 流场尺度 化学反应速率
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基于化学反应速率理论的空气开关柜局部放电特征气体研究 被引量:2
19
作者 张天东 王力农 +1 位作者 宋斌 马国强 《高压电器》 CAS CSCD 北大核心 2023年第12期19-26,共8页
空气开关柜局部放电的检测具有重要实际意义,气体检测法较传统检测方法有明显优势,而气体检测法的关键在于特征气体的选取。为给特征气体的选取提供理论依据,基于化学反应速率理论对局部放电下空气的分解机理进行研究。首先,利用Gaussia... 空气开关柜局部放电的检测具有重要实际意义,气体检测法较传统检测方法有明显优势,而气体检测法的关键在于特征气体的选取。为给特征气体的选取提供理论依据,基于化学反应速率理论对局部放电下空气的分解机理进行研究。首先,利用Gaussian软件搭建气体分子的计算模型,并优化反应物和产物的分子构型,在此基础上搜索各反应路径的过渡态,进而得到相应的反应速率常数,并以此为依据分析不同放电情形下可能的气体产物;之后,对气体分子在开关柜材料的吸附性能进行研究,分析吸附作用对反应的影响,结合反应速率常数与开关柜对气体吸附的影响,选取气体分解产物中的NO_(2)、CO、O_(3)作为特征气体;最后,搭建实验平台模拟不同缺陷类型下的局部放电,并收集局部放电下3种特征气体的浓度,以此数据为基础验证特征气体选择的可行性,结果表明:选取NO_(2)、CO、O_(3)3种特征气体能够较好地反映空气开关柜局部放电的情况。 展开更多
关键词 空气开关柜 局部放电 气体检测法 化学反应速率理论 特征气体
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化学软件Crocodile Chemistry在“化学反应速率”实验教学中的应用 被引量:6
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作者 曹晶伟 沈甸 《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第11期20-22,26,共4页
对模拟化学实验软件Crocodile Chemistry进行简要介绍,并以上科版《化学》教材中"化学反应速率"为例,运用Crocodile Chemistry进行模拟实验的设计。提出可行的改进措施对模拟实验进行改进,形成完善的、高真实性的教师课堂演示实验、... 对模拟化学实验软件Crocodile Chemistry进行简要介绍,并以上科版《化学》教材中"化学反应速率"为例,运用Crocodile Chemistry进行模拟实验的设计。提出可行的改进措施对模拟实验进行改进,形成完善的、高真实性的教师课堂演示实验、学生自主实验的方案。 展开更多
关键词 化学软件 实验教学 化学反应速率 CROCODILE CHEMISTRY
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