电极材料对电化学反应速度的影响研究 被引量：2

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作者 陈锦华 《化工新型材料》 CAS CSCD 北大核心 2013年第12期144-146,共3页

在电解水制取氢气和氧气及质子交换膜燃料电池等电化学反应中,电极材料的选择应在保证其导电性能好、不参加电化学反应或少量参加电化学反应但能方便解决副产品问题的前提下,充分考虑其标准电极电位值,发生还原反应的一侧电极材料要选... 在电解水制取氢气和氧气及质子交换膜燃料电池等电化学反应中,电极材料的选择应在保证其导电性能好、不参加电化学反应或少量参加电化学反应但能方便解决副产品问题的前提下,充分考虑其标准电极电位值,发生还原反应的一侧电极材料要选择低电位材料,发生氧化反应的一侧电极材料要选择高电位材料,这样才能提高电化学反应速度。 展开更多

关键词 电极材料 电化学反应速度 研究

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对化学反应速度和化学平衡实验改进的研究

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作者 洪远新 《塔里木农垦大学学报》 2003年第3期57-58,共2页

关键词 化学反应速度 化学平衡 实验 药品 仪器

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化学反应速度和活化能测定的改进及微型化学实验研究

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作者 许绍权 林妙佳 《华南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1992年第2期68-71,共4页

本文改进了著名的过二硫酸铵与碘化钾反应动力学研究中反应速度的测定,并将测定改为微型化学实验技术.测定结果更为满意,相对误差小于3%.

关键词 化学反应速度 微型化学实验 活化能

全文增补中

《化学反应速度》教学中值得研究的问题

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作者 冒萍 《化学教学》 CAS 北大核心 1989年第3期40-41,共2页

一、发生化学反应的先决条件 在高二《化学反应速度》的教学中,曾有学生问我:“课本中讲发生化学反应的先决条件是反应物的分子(或离子)必须互相接触,互相碰撞,否则就不可能发生化学反应。”(高中化学〔甲种本〕第二册64页)按照这样说,... 一、发生化学反应的先决条件 在高二《化学反应速度》的教学中,曾有学生问我:“课本中讲发生化学反应的先决条件是反应物的分子(或离子)必须互相接触,互相碰撞,否则就不可能发生化学反应。”(高中化学〔甲种本〕第二册64页)按照这样说,直接由原子组成的物质就不可能发生化学反应了?!”学生又指着该课本第70页习题4问:“木炭的主要成分是游离态的碳,是直接由原子组成的,怎样解释木炭燃烧这个常见反应呢?”学生发现矛盾,提出了疑问。 纵观大量化学反应,从微粒角度看,存在着分子、原子、离子之间的六类反应。直接由原子组成的物质参与的反应也不少,而且一般都较为困难。如高温下,二氧化硅被碳还原的反应;红热的碳和浓硝酸反应等等。 展开更多

关键词 化学反应速度 原子组成 高中化学 活化能 有效碰撞 活化络合物 碰撞理论 活化分子 碳还原 游离态

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化学反应速度和化学平衡的教学

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作者 邓遗根 管亮 李胜荣 《教学与管理（中学版）》 1993年第3期32-33,共2页

化学反应速度和化学平衡原理是中学化学的重要基础理论之一。本章教材概念多,内容抽象,是中学化学理论教学的重点和难点之一。学生在学习过程中,往往受思维定势的干扰,不能正确地掌握本章的基本概念。一、因受宏观物体运动速度的影响,... 化学反应速度和化学平衡原理是中学化学的重要基础理论之一。本章教材概念多,内容抽象,是中学化学理论教学的重点和难点之一。学生在学习过程中,往往受思维定势的干扰,不能正确地掌握本章的基本概念。一、因受宏观物体运动速度的影响,不易理解化学反应速度表达的多样性。宏观物体的速度一般来说只有一个表达值,而反应速度却不同,由于物质之间是严格按照一定的量的关系相互反应的,因此,一个化学反应在同一时间间隔内各物质的浓度变化不一定相等。在同一反应中,同一时间间隔内,如果用不同的物质的浓度变化来表示时,其数值也不一定相等。但是这些数值所表示的意义是完全相同的。 展开更多

关键词 化学反应速度 宏观物体 时间间隔 运动速度 学习过程 勒夏特列原理 中学化学 思维惯性 变式练习 负迁移

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高考化学试题热点—计算型选择题的探讨

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作者 王良洪 《化学教学》 CAS 北大核心 1997年第5期33-34,共2页

关键词 化学试题 选择题 计算型 物质的量浓度 命题特点 解题思路 高考 化学反应速度 溶解度 氧化-还原反应

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化学教育目标的实施 被引量：1

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作者 陈荣春 《化学教学》 CAS 北大核心 1993年第3期5-7,13,共4页

随着教育改革的逐步深入,美国著名心理学家布鲁姆的关于教育目标的思想越来越为我国教育界所接受。我在高二化学教学中。

关键词 布鲁姆 化学教育 教育目标 教育改革 学习水平 学习过程 化学基本概念 四级 化学反应速度 负迁移作用

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职工业余中等学校高中化学课本简介

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作者 王存志 《成人教育》 1987年第2期34-35,共2页

人民教育出版社编辑出版的职工业余中等学校高中化学课本(以下简称职工高中本)是根椐国家教育委员会1985年颁发的《职工业余中等学校高中化学教学大纲(试行草案)》(以下简称大纲)编写的,供职工业余高中教学使用。下面分两个问题简要地... 人民教育出版社编辑出版的职工业余中等学校高中化学课本(以下简称职工高中本)是根椐国家教育委员会1985年颁发的《职工业余中等学校高中化学教学大纲(试行草案)》(以下简称大纲)编写的,供职工业余高中教学使用。下面分两个问题简要地对课本加以说明。一、编写原则和指导思想1.充分体现大纲要求为了保证教学内容的科学性和系统性,大纲精选了高中阶段最基本的知识作为教学内容。职工高中本分上下两册,上册包括:准备知识,卤素、碱金属,摩尔,物质结构、元素周期律、硫、氮、磷、硅、化学反应速度、化学平衡; 展开更多

关键词 高中化学 元素周期律 高中教学 物质结构 国家教育委员会 化学反应速度 大纲要求 初中化学教学 指导思想 教学内容

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中师化学教学的师范性特点初探

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作者 宁文杰 《课程．教材．教法》 1987年第10期50-51,共2页

中等师范学校的任务是培养小学师资。因此,中师的化学教学有别于普通中学的化学教学,有自己的特点。怎样在教学过程中体现师范特点呢?我在教学实践中,主要进行了以下几个方面的探索。 一、降低理论难度,扩大知识广度 化学知识一般可分... 中等师范学校的任务是培养小学师资。因此,中师的化学教学有别于普通中学的化学教学,有自己的特点。怎样在教学过程中体现师范特点呢?我在教学实践中,主要进行了以下几个方面的探索。 一、降低理论难度,扩大知识广度 化学知识一般可分为理论知识和元素化合物知识两大部分。中师的化学理论知识,应根据师范专业的要求,比普通高中适当降低。普通高中既有升学又有就业的任务。 展开更多

关键词 中师化学教学 师范性 化学反应速度 元素化合物 理论知识 知识广度 加强实验教学 综合评定 普通高中 教学过程

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化学基本概念的教学方法

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作者 许根元 《课程．教材．教法》 1987年第12期35-37,共3页

化学基本概念的教学,在中学化学教学中占有重要的地位,本文就它的教学方法作初步探讨。 一、科学地引出概念,注意概念抽象性与具体性相结合 概念是物质或事物本质属性在人们头脑中的反映,而这一本质属性又是通过下定义的方法来揭示的。... 化学基本概念的教学,在中学化学教学中占有重要的地位,本文就它的教学方法作初步探讨。 一、科学地引出概念,注意概念抽象性与具体性相结合 概念是物质或事物本质属性在人们头脑中的反映,而这一本质属性又是通过下定义的方法来揭示的。在开始新概念教学时,应尽量避免简单地把抽象的概念讲给学生。 展开更多

关键词 教学方法 化学基本概念 本质特征 中学化学教学法 概念教学 理解概念 热发光 化学反应速度 电解质溶液 引入概念

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实用固体化学制冷剂的配制

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作者 张松斌 《化学教学》 CAS 北大核心 1994年第9期49-49,共1页

实用固体化学制冷剂的配制江苏如东电大中专部（２２６４００）张松斌固体化学制冷剂是利用无机盐溶解于无机盐结晶水中时所产生的吸热效应而达到制冷的目的的，如ＫＮＯ３、ＮＨ４ＮＯ３、ＮＨ４ＣｌＺｎＳＯ４等有溶解时均有明显的吸... 实用固体化学制冷剂的配制江苏如东电大中专部（２２６４００）张松斌固体化学制冷剂是利用无机盐溶解于无机盐结晶水中时所产生的吸热效应而达到制冷的目的的，如ＫＮＯ３、ＮＨ４ＮＯ３、ＮＨ４ＣｌＺｎＳＯ４等有溶解时均有明显的吸热效应．为了提高制冷效果。可采用Ｎ... 展开更多

关键词 固体化学 制冷效果 结晶水合物 江苏如东 张松 化学反应速度 软质塑料 运动损伤 野外活动 溶解温度

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对一个普通化学问题的深化

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作者 侯荣田 宁如连 《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第5期45-45,共1页

对一个普通化学问题的深化山东费县第二中学（２７３４００）侯荣田费县人民医院探沂分院宁如连你可曾想过，为什么沾上碱液的玻璃塞易粘结，而经常浸在碱液中的试剂瓶壁受损较少？大家都知道，玻璃的主要成份是ＳＩＯＺ，因ＳＩＯＺ能... 对一个普通化学问题的深化山东费县第二中学（２７３４００）侯荣田费县人民医院探沂分院宁如连你可曾想过，为什么沾上碱液的玻璃塞易粘结，而经常浸在碱液中的试剂瓶壁受损较少？大家都知道，玻璃的主要成份是ＳＩＯＺ，因ＳＩＯＺ能够和碱液ＮＺＯＨ反应生成硅酸钠，而... 展开更多

关键词 普通化学 玻璃塞 山东费县 化学反应速度 试剂瓶 接触面积 玻璃瓶 第二中学 腐蚀速度 辩证关系

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化学教学中“问题教学法”的探索

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作者 范汝广 《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第3期20-22,共3页

化学教学中“问题教学法”的探索安徽省太和县太和中学（２３６６００）范汝广我在最近几年的高考复习中，尝试着以某知识点为中心；向与之有关的其它知识点辐射的方法，由点连线，由线结网，并通过启发性地提出问题以达到复习的目的，... 化学教学中“问题教学法”的探索安徽省太和县太和中学（２３６６００）范汝广我在最近几年的高考复习中，尝试着以某知识点为中心；向与之有关的其它知识点辐射的方法，由点连线，由线结网，并通过启发性地提出问题以达到复习的目的，即进行“问题教学法”的探索．一、“... 展开更多

关键词 问题教学法 化学教学 知识点 高考复习 氧化性 总结规律 化学反应速度 思维活动 制氯 提出问题

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镇江师范专科学校1984—1985年度第二学期期终无机化学试卷

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《高校教育管理》 1985年第S1期113-115,共3页

关键词 无机化学 试卷 师范专科学校 镇江 年度 半电池 后混合 化学反应速度 元素 大气压

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化学平衡图象的题型归纳

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作者 刘继信 段建业 潘永吉 《教学与管理（中学版）》 1993年第2期40-40,36,共2页

化学平衡是中学化学的三大理论之一,其中化学平衡图象是考查这部分知识的一类常见题型,该题型的特点是:简明、直观、形象、概括性强,注重考查学生分析问题和解决问题的能力,所以其难度较大,是学生深感头痛的一个难点,在此特作探讨以供... 化学平衡是中学化学的三大理论之一,其中化学平衡图象是考查这部分知识的一类常见题型,该题型的特点是:简明、直观、形象、概括性强,注重考查学生分析问题和解决问题的能力,所以其难度较大,是学生深感头痛的一个难点,在此特作探讨以供参考。化学平衡图象题总的来说是根据勒沙特列原理就各种外因(P.T.C等)对平衡移动的影响作以分析判断,进而求解。一、化学反应速度随时间的变化曲线例1、下图表示达到平衡后的可逆反应在改变外界条件后,重新建立新平衡时,反应速度与时间的函数图形,下列情况符合该图的是: 展开更多

关键词 勒沙特列原理 中学化学 化学反应速度 系数比 密闭容器 计算题 结合反应 不连续 中画

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天然气制合成气工艺基础〔下〕——甲烷转化反应动力学和游离碳析出的热力学

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作者 王德融 《天然气化工—C1化学与化工》 CAS 1980年第6期63-77,共15页

二、甲烷转化反应的动力学动力学的研究,特别是催化反应动力学的研究对于催化反应器的设计是很重要的。它可以剖析工业反应器中催化剂使用情况,逐步使设计和生产达到最佳化。同时,还可以分析各种因素对催化反应速度的影响,合理选择工业... 二、甲烷转化反应的动力学动力学的研究,特别是催化反应动力学的研究对于催化反应器的设计是很重要的。它可以剖析工业反应器中催化剂使用情况,逐步使设计和生产达到最佳化。同时,还可以分析各种因素对催化反应速度的影响,合理选择工业生产条件,并有助于探讨催化机理。但是,对于甲烷转化反应动力学的某些方面的研究至今还不太成熟,在压力下反应的研究文章较少, 展开更多

关键词 反应动力学 化学动力学 析碳 反应温度 甲烷含量 动力学方程式 化学反应速度方程式 克分子比 非均相反应 多相反应 热力学 游离碳 平衡常数 气压 甲烷转化 合成气 合成氨生产 天然气 混合气体

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水化热引起的大体积混凝土墙温度分析 被引量：29

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作者 张子明 张研 宋智通 《河海大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2002年第4期22-27,共6页

根据已提出的考虑混凝土化学反应速率的热传导方程新理论 ,分析了水化热引起的大体积混凝土墙的温度场 ,给出了该问题非线性热传导方程的解析迭代公式 .研究中 ,绝热温升采用了基于Arrhenius理论的有效时间的函数 ,从而导致求解非线性... 根据已提出的考虑混凝土化学反应速率的热传导方程新理论 ,分析了水化热引起的大体积混凝土墙的温度场 ,给出了该问题非线性热传导方程的解析迭代公式 .研究中 ,绝热温升采用了基于Arrhenius理论的有效时间的函数 ,从而导致求解非线性热传导方程 .从计算结果得出如下结论 :(a)浇筑温度对大体积混凝土墙的最高温升有显著影响 .浇筑温度越高 ,混凝土墙的内外最大温差越大 .(b)由于混凝土的导热系数低 ,墙中心的温度高于其表面温度 ,这将导致混凝土墙横断面上不同位置在不同时刻具有不同的水化热化学反应速率 .(c)水化热化学反应速率随温度升高而加快 ,从而使混凝土硬化速率加快 ,初凝和最终凝固时间缩短 .因此 ,在炎热气候条件下宜采用低热水泥 . 展开更多

关键词 大体积混凝土墙 温度 水化热 温度场 数学模型 化学反应速度 混凝土结构

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新型高效饲料组合酶的最新理论研究与应用技术 被引量：5

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作者 冯定远 《饲料工业》 北大核心 2011年第4期1-8,共8页

酶制剂作为一种具有生物活性的天然催化剂,通过与底物的结合,降低反应所需要的活化能,可以极大地提高化学反应速度。饲用酶制剂的研究开发和推广应用,已成为生物技术在饲料工业和养殖中应用的重要领域,酶制剂作为一种新型高效饲料添加剂... 酶制剂作为一种具有生物活性的天然催化剂,通过与底物的结合,降低反应所需要的活化能,可以极大地提高化学反应速度。饲用酶制剂的研究开发和推广应用,已成为生物技术在饲料工业和养殖中应用的重要领域,酶制剂作为一种新型高效饲料添加剂,为开辟新的饲料资源、降低饲料生产成本提供了行之有效的途径,同时可以提高动物生产性能和减少养殖排泄物的污染,为饲料工业和养殖业高效、节粮、环保等可持续发展提供了保障和可能性,而新型的饲料酶制剂不断被研究和开发是重要前提。 展开更多

关键词 高效饲料 生物技术 应用 化学反应速度 饲用酶制剂 合酶 动物生产性能 研究开发

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多元素凝聚—消灭过程

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作者 张立根 杨展如 《北京师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1996年第A12期76-79,共4页

在平均场理论框架下讨论了多元素凝聚－消灭过程，给出了几种可解模型的严格解，得到了标度指数依赖于反应速度失去普适性的结果。

关键词 平均场理论 化学反应速度 凝聚-消灭过程

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如何修改不正确的米-门曲线

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作者 王子浩 《中国大学教学》 1992年第2期37-37,共1页

米-门(Michaelis-Menten)方程表示的是一条矩形双曲线。一般把米-门方程表示为:v=(V[S])/(K_M+[S])或 K_M=[S]((V/S)-1)式中,v 表示酶催化的化学反应速度,[S]表示底物浓度,V 表示在酶浓度一定时的最大反应速度,K_M

关键词 化学反应速度 最大反应速度 酶催化 Michaelis 米氏常数 酶反应 主观想象 大学生物系 长度单位 程中

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