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基于模型认知的深度教学实践--以“书写和调控陌生化学反应”为例被引量：1: 1; 作者王红轩郭志强刘燕《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第6期51-56,62,共7页; 基于深度学习理论,以书写和调控陌生化学反应为学习主题,通过建构各种平衡与化学反应关系的认知模型,使书写陌生反应变得“有理可循”;通过应用模型解决实际问题,使调控反应变得“有理可控”;通过作业反馈,检验深度学习的效果。培养学... 展开更多; 关键词平衡思想模型认知深度教学书写和调控陌生化学反应高三复习; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于平衡思想调控化学反应——2024年湖北卷第18题中平衡的竞争和移动: 2; 作者卓峻峭《化学教学》 2025年第9期88-91,共4页; 2024年湖北卷化学第18题基于Co^(2+)和Co^(3+)的制备及其催化作用创设情境,在实验探究中运用配位平衡思想调控氧化还原反应,考查学生根据实验现象分析推理实验原理的能力。分析和讨论了该试题的学科知识背景,形成了一般的解题思路,阐释... 展开更多; 关键词化学反应调控高考试题实验探究平衡思想; 在线阅读下载PDF 职称材料

发展学生“变化观念与平衡思想”素养的项目式教学设计——以“汽车尾气有害气体CO和NO的治理”为例被引量：3: 3; 作者刘学超江合佩 +1 位作者李勇周建《化学教学》 CAS 北大核心 2022年第12期41-47,共7页; 探究汽车尾气中有害气体CO和NO的治理方案需要运用多学科知识协同解决。对尾气处理反应机理的探究,不仅可以帮助学生建立运用氧化还原反应、热力学、动力学等知识解决实际问题的一般思路,进行思维建模,还有助于学生发展“变化观念与平... 展开更多; 关键词化学学科核心素养变化观念与平衡思想项目式教学化学反应调控; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于模型认知的深度教学实践--以“书写和调控陌生化学反应”为例	王红轩郭志强刘燕	《化学教学》 CAS 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于平衡思想调控化学反应——2024年湖北卷第18题中平衡的竞争和移动	卓峻峭	《化学教学》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料
3	发展学生“变化观念与平衡思想”素养的项目式教学设计——以“汽车尾气有害气体CO和NO的治理”为例	刘学超江合佩李勇周建	《化学教学》 CAS 北大核心	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料