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基于ISM法的中学化学教材分析——以“化学反应类型”核心概念为例被引量：1: 1; 作者邓峰吴宇豪 +1 位作者窦炳新董亚楠《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第3期10-14,97,共6页; ISM法是一种定性与定量相结合的分析方法,基于ISM法的原理和流程,以中学化学教材的“化学反应类型”核心概念为例,通过抽提概念要素、梳理要素关系、建立目标矩阵以及确定概念层级,构建逻辑清晰、整合有序的层级有向图,为教材分析提供... 展开更多; 关键词 ISM法教材分析化学反应类型核心概念; 在线阅读下载PDF 职称材料

“离子反应”两个概念教学的问题及对策被引量：2: 2; 作者李顺友《教学与管理（中学版）》北大核心 2009年第4期64-65,共2页; 离子反应是一种重要的化学反应类型，相关知识是高中化学重要的基础知识，其知识点的考查是新旧高考的热点。人教版《化学1（必修）》中“离子反应”一节出现的新结论比较多，有电解质、非电解质、电离、电离方程式、酸、碱、盐、离子... 展开更多; 关键词离子反应概念教学化学反应类型电离方程式离子方程式基础知识学生能力高中化学; 在线阅读下载PDF 职称材料

对“中学化学中若干似是而非的论断”的再认识: 3; 作者李大堃李光和《化学教学》 CAS 北大核心 2015年第5期95-97,共3页; 对《化学教学》2014年第10期“中学化学中若干似是而非的论断”一文中“只要从形式上符合特征即可,不管其实际的反应历程如何”的论断提出异议.从教学现状出发,分析中学化学教学出现“若干似是而非论断”的一些主客观根源.分析说明“化... 展开更多; 关键词化学反应基本类型分类标准歧化反应盐的水解; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于ISM法的中学化学教材分析——以“化学反应类型”核心概念为例	邓峰吴宇豪窦炳新董亚楠	《化学教学》 CAS 北大核心	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“离子反应”两个概念教学的问题及对策	李顺友	《教学与管理（中学版）》北大核心	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	对“中学化学中若干似是而非的论断”的再认识	李大堃李光和	《化学教学》 CAS 北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料