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结构化视域下新旧三版高中化学教材内容比较研究——以“化学反应的热效应”为例
被引量：
1
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作者
胡润泽
邓峰
林颖
《化学教学》
CAS
北大核心
2024年第1期12-17,共6页
基于教学内容结构化组织视角,采用流程图分析法对新人教版、新鲁科版、旧人教版三版高中化学教材中热化学主题内容进行比较。研究发现:新教材在内容结构化水平上有显著提升。结合教材文本实例进一步对热化学主题下知识关联、认识思路、...
基于教学内容结构化组织视角,采用流程图分析法对新人教版、新鲁科版、旧人教版三版高中化学教材中热化学主题内容进行比较。研究发现:新教材在内容结构化水平上有显著提升。结合教材文本实例进一步对热化学主题下知识关联、认识思路、核心观念结构化加以分析,并整合各版本教材优势特点提出教学实施建议。
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关键词
教材对比
教学内容结构化
化学反应热效应
流程图法
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职称材料
题名
结构化视域下新旧三版高中化学教材内容比较研究——以“化学反应的热效应”为例
被引量：
1
1
作者
胡润泽
邓峰
林颖
机构
华南师范大学化学学院
成都市第七中学
深圳市光明区玉律学校
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2024年第1期12-17,共6页
基金
广东省2022年学位与研究生教育改革研究项目
广东省2022年课程思政改革示范项目
广东省2021年一流本科课程建设项目经费共同资助。
文摘
基于教学内容结构化组织视角,采用流程图分析法对新人教版、新鲁科版、旧人教版三版高中化学教材中热化学主题内容进行比较。研究发现:新教材在内容结构化水平上有显著提升。结合教材文本实例进一步对热化学主题下知识关联、认识思路、核心观念结构化加以分析,并整合各版本教材优势特点提出教学实施建议。
关键词
教材对比
教学内容结构化
化学反应热效应
流程图法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
结构化视域下新旧三版高中化学教材内容比较研究——以“化学反应的热效应”为例
胡润泽
邓峰
林颖
《化学教学》
CAS
北大核心
2024
1
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职称材料
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