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高中化学必修教材“化学反应与能量转化”单元比较及启示
1
作者
葛超
杨玉琴
顾云兰
《化学教学》
北大核心
2025年第9期22-28,共7页
新课标倡导大概念统领下的单元整体教学设计,教材是教师组织教学的重要资源。从单元主题、前后逻辑、知识逻辑和认知逻辑四个维度,对不同版本高中化学必修教材“化学反应与能量转化”单元进行比较,以此理解教材编排的逻辑结构和思路;整...
新课标倡导大概念统领下的单元整体教学设计,教材是教师组织教学的重要资源。从单元主题、前后逻辑、知识逻辑和认知逻辑四个维度,对不同版本高中化学必修教材“化学反应与能量转化”单元进行比较,以此理解教材编排的逻辑结构和思路;整合不同版本教材编排优点,对教材单元进行“二次开发”,建构有逻辑的教学单元,实现知识结构化。
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关键词
化学反应与能量转化
教材单元比较
单元教学
知识结构化
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职称材料
题名
高中化学必修教材“化学反应与能量转化”单元比较及启示
1
作者
葛超
杨玉琴
顾云兰
机构
盐城师范学院化学与环境工程学院
出处
《化学教学》
北大核心
2025年第9期22-28,共7页
基金
2025年江苏省高等教育教改研究课题“基于知识图谱的智慧课程建构与教学应用研究”研究成果。
文摘
新课标倡导大概念统领下的单元整体教学设计,教材是教师组织教学的重要资源。从单元主题、前后逻辑、知识逻辑和认知逻辑四个维度,对不同版本高中化学必修教材“化学反应与能量转化”单元进行比较,以此理解教材编排的逻辑结构和思路;整合不同版本教材编排优点,对教材单元进行“二次开发”,建构有逻辑的教学单元,实现知识结构化。
关键词
化学反应与能量转化
教材单元比较
单元教学
知识结构化
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高中化学必修教材“化学反应与能量转化”单元比较及启示
葛超
杨玉琴
顾云兰
《化学教学》
北大核心
2025
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