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国内化学单元教学研究与展望——基于CiteSpace软件可视化分析被引量：1: 1; 作者周鑫王蕾 +1 位作者杨赟杨水金《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第4期26-31,共6页; 单元教学鼓励教师根据学生的不同需求和学习风格定制教学计划,对提高学生学习效果、培养学生综合能力和促进深度学习具有重要意义。利用CiteSpace软件对中国知网(CNKI)收录的有关化学单元教学研究进行可视化分析,运用文献计量法和可视... 展开更多; 关键词化学单元教学 CITESPACE 可视化分析研究述评; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于发展学生学科核心素养的化学单元教学设计——以“晶体的结构与性质”为例被引量：9: 2; 作者陈寅宋蕊《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第1期31-36,共6页; 新课程改革对传统课堂提出了转型要求,单元教学设计关注课时之间的关联,改变偏重记忆零碎知识和符号的教学,为基于发展学生核心素养的课堂改革提供了路径。以"晶体的结构与性质"为例开展化学单元结构化教学设计,穿插基于情景... 展开更多; 关键词化学学科核心素养化学单元教学设计宏观辨识与微观探析晶体的结构与性质; 在线阅读下载PDF 职称材料

化学大概念单元教学的实践与研究被引量：15: 3; 作者吴庆生《化学教学》 CAS 北大核心 2021年第8期38-42,共5页; 阐述了化学大概念单元教学的意义,通过大概念统领单元教学内容,有利于建构知识网络、发展认识能力和提升应用迁移能力。根据教学内容的分布特点,把大概念的架构分为章节大概念、模块大概念和跨模块大概念三种形态,并对大概念的架构路径... 展开更多; 关键词大概念化学单元教学架构章节模块; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	国内化学单元教学研究与展望——基于CiteSpace软件可视化分析	周鑫王蕾杨赟杨水金	《化学教学》 CAS 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于发展学生学科核心素养的化学单元教学设计——以“晶体的结构与性质”为例	陈寅宋蕊	《化学教学》 CAS 北大核心	2020	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	化学大概念单元教学的实践与研究	吴庆生	《化学教学》 CAS 北大核心	2021	15	在线阅读下载PDF 职称材料