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“双一流”建设背景下专业课程思政教学实践
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作者 施雯 郭思伊 +4 位作者 管雪婷 窦秀静 张攀 姚玉昌 董娜 《黑龙江动物繁殖》 2025年第3期81-85,89,共6页
在高等教育强国战略背景下,“双一流”建设强调强化课程思政,实现立德树人根本任务,为培养具有科学精神与专业知识的一流人才提供重要路径。水产动物免疫学教学对标双一流学科建设标准,系统重构免疫学知识与思政育人融合的教学体系。教... 在高等教育强国战略背景下,“双一流”建设强调强化课程思政,实现立德树人根本任务,为培养具有科学精神与专业知识的一流人才提供重要路径。水产动物免疫学教学对标双一流学科建设标准,系统重构免疫学知识与思政育人融合的教学体系。教学团队聚焦免疫系统演化规律、水产动物免疫研究突破、免疫技术应用伦理三大维度,创新性构建“三维立体”思政教学模型。通过线上“云思政”、课上“育思政”、课外“践思政”,将育人资源渗透到教学全过程中。结果表明:采用以上方式进行教学实践,实现了知识传授与价值引领的深度耦合,培养了学生科学探索精神、生态伦理意识及产业报国情怀,为专业课程落实“价值塑造-能力培养-知识传授”三位一体教学目标提供了实践范式。 展开更多
关键词 “双一流”建设 专业 水产动物免疫学 课程思政 教学实践
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生态文明建设背景下土壤污染防治课程思政教学改革措施与实践
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作者 王亚萍 王秋利 +2 位作者 金文婷 张淑兰 郭全忠 《中南农业科技》 2025年第1期210-213,共4页
以专业核心课程土壤污染防治为例,针对该课程思政教学中存在的教学模式单一、课程内容多、课时少、课程思政实施局限性问题,从课程思政、教学内容、教学方法等方面展开分析,提出合理安排教学内容,优化课堂教学方法,深入挖掘课程蕴含的... 以专业核心课程土壤污染防治为例,针对该课程思政教学中存在的教学模式单一、课程内容多、课时少、课程思政实施局限性问题,从课程思政、教学内容、教学方法等方面展开分析,提出合理安排教学内容,优化课堂教学方法,深入挖掘课程蕴含的思政元素,加强实践教学的改革措施,以实现浸润式的育人效果。课程思政教学改革后,激发了学生的学习主动性和积极性,培养了创新进取精神和独立思考能力,学习效果显著提升,为高校环境类专业的课程思政建设提供了借鉴,也为培育学生成为新时代生态文明建设者和接班人奠定了基础。 展开更多
关键词 生态文明建设 土壤污染防治课程 教学改革 探索 实践
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大科普视域下有机化学课程思政教学实践与反思
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作者 杨德红 王坤 +3 位作者 杨利婷 范文捷 张留学 赵尧敏 《应用化学》 北大核心 2025年第7期1002-1009,共8页
当前我国青年学生科学素养水平仍然偏低,大学科普教育刻不容缓。同时,高校课程思政建设成效显著,但在实施过程中还存在不少问题。大学科普和课程思政在大学课堂能否携手并进?论文论证了二者在育人育才目标上的一致性及其相融相通的紧密... 当前我国青年学生科学素养水平仍然偏低,大学科普教育刻不容缓。同时,高校课程思政建设成效显著,但在实施过程中还存在不少问题。大学科普和课程思政在大学课堂能否携手并进?论文论证了二者在育人育才目标上的一致性及其相融相通的紧密关系,介绍了我校以科普为特色有机化学课程思政教学实践模式,从科普理念、教学目标、科普创作、科普成果和思政成效等方面进行了详细探讨,提出科普和思政都是高等教育的有良因子,根植在大学课堂,二者可以同向同行,为培养高素质青年人才共同发力;其深度融合有助于学生践行“知行合一”,并为课程思政建设提供高阶考核模式。教学实践取得了一定成效,为有机化学课程思政提供新思维新范式,也为推动当前高校化学科普教育活动提供参考。 展开更多
关键词 大学科普 课程思政 有机化学 教学实践 科普创作 建设成效
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现代农业需求导向的农机具认知与操作实践课程建设与实践
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作者 张青松 廖庆喜 +2 位作者 万星宇 肖文立 廖宜涛 《农业工程》 2025年第5期141-146,共6页
随着我国农业现代化进程的加快,农业机械化在提升生产效率、降低人工成本和推动乡村振兴中发挥关键作用。为适应现代农业的发展需求,新工科新农科教育改革致力于培养具备实际操作技能、创新精神和社会责任感的复合型人才。介绍农机具认... 随着我国农业现代化进程的加快,农业机械化在提升生产效率、降低人工成本和推动乡村振兴中发挥关键作用。为适应现代农业的发展需求,新工科新农科教育改革致力于培养具备实际操作技能、创新精神和社会责任感的复合型人才。介绍农机具认知与操作实践课程的建设与实践过程,该课程以理论教学、实践操作、思政教育相结合,通过课堂理论知识学习,科研设备观摩,拖拉机、耕整机械、播种机等机具的学习与操作,培养学生的实践能力、创新意识和团队协作精神。课程不仅注重机械操作技能的提升,还将思政教育有机融入教学过程,激发学生的爱国情怀、责任意识及科技创新动力。通过一系列教学实践,学生在掌握专业知识的同时,增强职业素养和综合能力。通过教学设计、实施过程和思政案例分析,总结课程在现代农业需求导向背景下的实践意义和效果,为涉农院校开设农机具认知与操作实践相关的本科生课程提供借鉴。 展开更多
关键词 现代农业需求 新工科 新农科 农业机械 认知与操作 实践教学 课程建设
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高职专业英语课程的实践性教学初探 被引量:2
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作者 边洁英 《教育与职业》 北大核心 2014年第12期165-167,共3页
高职院校专业英语课程中的实践性教学在高职应用型人才培养的过程中有着非比寻常的意义。实践性教学对培养学生的职业技能,提升学生岗位适应能力的作用十分明显。专业英语课程的开设经过近十年的发展逐步完善,涵盖了几乎各类专业,确实... 高职院校专业英语课程中的实践性教学在高职应用型人才培养的过程中有着非比寻常的意义。实践性教学对培养学生的职业技能,提升学生岗位适应能力的作用十分明显。专业英语课程的开设经过近十年的发展逐步完善,涵盖了几乎各类专业,确实提高了学生的英语学习兴趣,但在学生技能方面培养也出现了诸多问题。因此,要加大教育教学改革力度,不断创新实践性教学的方法和内容。 展开更多
关键词 专业英语课程 实践教学 改革
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基于一流课程建设的农业气象学教学过程改革与实践 被引量:1
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作者 牛建龙 赵国龙 +1 位作者 梁雪齐 王建勋 《智慧农业导刊》 2024年第11期145-148,共4页
课程是影响高校学生发展最直接的中介和变量,其建设质量直接关系到各专业人才培养质量的高低。该文重点分析塔里木大学农业气象学一流课程定位及服务对象、教学过程中存在的主要问题,并提出基于教学过程的一流课程建设质量提升策略。结... 课程是影响高校学生发展最直接的中介和变量,其建设质量直接关系到各专业人才培养质量的高低。该文重点分析塔里木大学农业气象学一流课程定位及服务对象、教学过程中存在的主要问题,并提出基于教学过程的一流课程建设质量提升策略。结果表明,优化课程教学内容使学生更好掌握农业气象理论应用与农业气象数据观测分析侧重点,利于课程教学质量和教学效果的提升;强化以任务驱动为导向的“课前、课中、课后”关键教学环节有利于师生在教学过程中“双主体”地位的发挥;量化课程考核内容和构建科学评价体系有利于检测学生农业气象理论及其应用的掌握程度。研究结果可为高校各专业课程建设提供借鉴。 展开更多
关键词 教学过程 改革 实践 农业气象学 一流课程建设
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新工科储能专业《储能与综合能源系统》的课程建设与实践 被引量:4
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作者 郝俊红 杜小泽 +4 位作者 徐超 巨星 肖万里 陈群 杨勇平 《储能科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期1074-1082,共9页
“双碳”目标背景下建设新型能源体系是保障我国能源安全的重要内容。在我国能源结构转型迫在眉睫的当下,储能科学与工程新工科专业建设应运而生。作为储能专业本科阶段的核心课程,《储能与综合能源系统》有着学科交叉、知识集成、方法... “双碳”目标背景下建设新型能源体系是保障我国能源安全的重要内容。在我国能源结构转型迫在眉睫的当下,储能科学与工程新工科专业建设应运而生。作为储能专业本科阶段的核心课程,《储能与综合能源系统》有着学科交叉、知识集成、方法融合、技术贯通等本质特征,对储能专业人才培养发挥着重要的支撑作用。本文以该门课程为例,基于华北电力大学储能专业学科建设思路和已面向两届学生开展的教学实践经验,重点阐述了该门课程的建设背景、核心特征、框架内容、特色亮点及实践经验,凝练了以“内嵌式、交互式、探究式、数字化、情景化、迭代化”为代表的课程特征,分析了课程建设目标及其达成度,为储能科学与工程专业核心课建设提供借鉴参考。 展开更多
关键词 新工科 储能 综合能源系统 课程建设 教学实践
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“制浆造纸专业英语”课程教学实践——评《制浆造纸技术专业英语》 被引量:3
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作者 杨丽娟 《中国造纸》 CAS 北大核心 2019年第7期I0034-I0035,共2页
造纸术是中华文明发展史上人类智慧的结晶,追古溯今,造纸技术的不断进步促进了人类文明的交流和传播,各类造纸工艺的诞生在方便人们生活的同时,更对国家经济与文化的发展起到了重要作用。其中,制浆造纸产业的蓬勃发展,使现代企业对人才... 造纸术是中华文明发展史上人类智慧的结晶,追古溯今,造纸技术的不断进步促进了人类文明的交流和传播,各类造纸工艺的诞生在方便人们生活的同时,更对国家经济与文化的发展起到了重要作用。其中,制浆造纸产业的蓬勃发展,使现代企业对人才素质的要求越来越高。制浆造纸技术不仅在国内应用广泛,而且走出了国门,面向了国际,这就需要专业技术人才不仅要有良好的造纸知识和技术,还要有扎实的制浆造纸专业英语知识。因此,在大学专业设置中,开设了“制浆造纸专业英语”这门课程,相关教材为《制浆造纸技术专业英语》,这本教材主要是针对制浆造纸技术编纂的一门专业英语教材. 展开更多
关键词 制浆造纸技术 专业英语 教学实践 课程 专业技术人才 人类智慧 中华文明 人类文明
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经管类专业实践课程教学体系改革与课程建设的思考 被引量:55
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作者 张英奎 陈明 +1 位作者 郑庆华 尹晨坤 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期74-77,共4页
本文以北京化工大学经管类专业实践教学体系建设为例,论述了在理论教学讲述之后,如何进一步创新、完善实践教学体系,以及如何在经管类实践课程教学的目标、内容、方法上全面适应社会对经济管理类人才的需求。最后从实践是检验真理标准... 本文以北京化工大学经管类专业实践教学体系建设为例,论述了在理论教学讲述之后,如何进一步创新、完善实践教学体系,以及如何在经管类实践课程教学的目标、内容、方法上全面适应社会对经济管理类人才的需求。最后从实践是检验真理标准的角度介绍了经管类专业实践课程创新教学体系的改革成果。 展开更多
关键词 实践课程 教学体系 课程建设 经济管理
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课程思政在国防特色专业实验教学中的探索与实践——以电子电路课程设计实践课程为例 被引量:3
10
作者 张淑娟 朱建军 +2 位作者 田野 杨友福 李磊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第4期114-116,120,共4页
围绕国家建设海洋强国的战略目标,结合学校“三海一核”办学特色和高端水声人才培养目标的教学定位,重新定位课程培养目标,优化实验教学项目,更新实验教学方法,创新多元考核模式,始终围绕政治认同、家国情怀等重点。将“谋海济国”的价... 围绕国家建设海洋强国的战略目标,结合学校“三海一核”办学特色和高端水声人才培养目标的教学定位,重新定位课程培养目标,优化实验教学项目,更新实验教学方法,创新多元考核模式,始终围绕政治认同、家国情怀等重点。将“谋海济国”的价值观贯穿课程建设始终,将学院最新的科研成果及时转化为教学内容,瞄准前沿、拓宽视野,使学生切身感受水声技术在国防领域的重要应用,在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。 展开更多
关键词 课程思政 实践教学 课程建设
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网络环境下的体育专业英语课程改革与建设研究 被引量:4
11
作者 曾丽 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第4期124-128,共5页
依据网络环境支撑系统理论,结合体育专业英语课程特点,从体育专业英语课程改革指导思想和要求、多元化实践教学体系、课程体系优化、网络课程平台四个层面对网络环境下的体育专业英语课程改革与建设进行了理论探索。
关键词 网络环境 体育专业英语课程 多元化实践教学体系 网络课程平台
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学科融合背景下水文地质专业英语课程教学实践研究——评《水文地质专业英语》
12
作者 李琨 《水资源保护》 CAS CSCD 北大核心 2021年第1期I0001-I0002,共2页
外语是学生就职就业的重要技能之一,也是高校教育发展过程中越来越重视的教学科目。专业英语作为英语学习的重要组成部分,是促进大学生由理论学习向实际应用过渡,并将不同学科知识有效融合在一起的重要途径。水文地质专业英语是水文水... 外语是学生就职就业的重要技能之一,也是高校教育发展过程中越来越重视的教学科目。专业英语作为英语学习的重要组成部分,是促进大学生由理论学习向实际应用过渡,并将不同学科知识有效融合在一起的重要途径。水文地质专业英语是水文水资源工程开设的专业之一,属于交叉学科,涉及水文与水资源、水文地质、英语等多个学科。 展开更多
关键词 专业英语 教学实践研究 重要技能 交叉学科 英语课程 教学科目 有效融合 水文与水资源
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基于《水利工程实践教学指导》的水利工程专业实践教学体系建设探索
13
作者 唐敏 张超 王娟 《人民黄河》 CAS 北大核心 2024年第2期I0001-I0001,共1页
水利工程是现代社会工农业生产的重要基础设施,培养理论与实践知识兼具的水利人才是高校水利工程专业的主要教学任务。《水利工程实践教学指导》是高校水利工程专业教材之一,包括水利工程实验与理论课程设计、实习以及毕业设计等内容,... 水利工程是现代社会工农业生产的重要基础设施,培养理论与实践知识兼具的水利人才是高校水利工程专业的主要教学任务。《水利工程实践教学指导》是高校水利工程专业教材之一,包括水利工程实验与理论课程设计、实习以及毕业设计等内容,可提高水利工程从业人员以及水利专业学生的知识掌握水平,并培养他们综合运用所学知识独立解决工程问题的能力。 展开更多
关键词 水利专业 水利人才 工程实践教学 理论与实践 水利工程专业 课程设计 毕业设计 实践教学体系建设
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生物工程专业实践课程教学体系建设探索 被引量:3
14
作者 范志华 孙溪 +2 位作者 王步江 刘姗娜 刘金福 《现代农业科技》 2016年第11期329-330,332,共3页
根据当前生物工程专业随着高新技术产业化的需求变化,针对实践课程教学体系的建设分别从建设指导思想、建设目标、建设内容和建设方案等方面提出学科建设的不同内容。提出"一个转变,两个注重,三个提高"生物工程专业实践课程... 根据当前生物工程专业随着高新技术产业化的需求变化,针对实践课程教学体系的建设分别从建设指导思想、建设目标、建设内容和建设方案等方面提出学科建设的不同内容。提出"一个转变,两个注重,三个提高"生物工程专业实践课程教学体系建设的目标,总结出建设的内容,提出建设方案,包括突出核心实践能力培养、明确专业核心课程、适时增加创新创业的实践活动等内容,以期使学生可以更好地满足京津冀一体化农业经济发展的需求。 展开更多
关键词 生物工程专业 实践课程 教学体系建设 目标 内容 方案
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应用化学专业英语课程教学改革研究――评《应用化学专业英语教程(第二版)》 被引量:1
15
作者 杨国兰 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期F0002-F0002,共1页
随着我国全球化经贸合作的快速推进,尤其是"一带一路"合作项目的不断扩大与深入,我国与沿线国家在化工、电力、天然气、能源、医药、核能等领域的合作项目陆续展开。对于相关翻译人员的精准需求给高校应用化学专业的实践教学... 随着我国全球化经贸合作的快速推进,尤其是"一带一路"合作项目的不断扩大与深入,我国与沿线国家在化工、电力、天然气、能源、医药、核能等领域的合作项目陆续展开。对于相关翻译人员的精准需求给高校应用化学专业的实践教学提出了更高的要求。作为高校应用化学专业英语核心教材--《应用化学专业英语教程(第二版)》,是由化学工业出版社于2011年在第一版的基础上的再版教材,相较第一版加入了大量的新单词,并对新单词进行了音标加注和解释,更方便学习者阅读和记忆;新版教材在材料化学章节引入了当前国际化学领域新兴分类的电子发光和分子电子材料两大内容,使新版教材更具时代感、科技感和应用感。 展开更多
关键词 翻译人员 应用化学专业英语 合作项目 沿线国家 实践教学 一带一路 课程教学改革 经贸合作
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食品专业研究生专业英语教学体系建设研究
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作者 郑艳 陶冬冰 +2 位作者 李斌 张琦 孙仁艳 《农产品加工》 2019年第23期116-117,120,共3页
在分析研究生专业英语教学中存在问题的基础上,以沈阳农业大学食品科学与工程专业研究生专业英语教学为实例,探讨全英文教学课程体系建设的思路,以期为建立农业院校研究生专业英语全英文教学课程体系建设提供参考。
关键词 专业英语 英文授课 课程体系建设 教学方法
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农业专业英语的教学与实践——评《农业与生物科学专业英语》
17
作者 黄娜 《中国食用菌》 北大核心 2020年第10期274-274,共1页
现阶段,专业英语课程已成为诸多高等院校的主要课程之一,但教材内容与课程教学内容的选取受专业文献限制较多。这不仅会对学生在该课程学习方面的学习兴趣产生影响,也制约了专业英语教学质量的提升。《农业与生物科学专业英语》是作者... 现阶段,专业英语课程已成为诸多高等院校的主要课程之一,但教材内容与课程教学内容的选取受专业文献限制较多。这不仅会对学生在该课程学习方面的学习兴趣产生影响,也制约了专业英语教学质量的提升。《农业与生物科学专业英语》是作者经过多年的专业英语学习与教学,根据个人授课、学习经验及所取得的教学成果所撰写的。 展开更多
关键词 专业英语 专业文献 英语学习与教学 教学成果 高等院校 课程学习 课程教学内容 教学实践
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基于数字技术的实践教学协同育人平台构建与应用
18
作者 丁乔 王亚飞 +2 位作者 韩峰 李茂盛 陈景皓 《机械设计》 北大核心 2025年第8期199-204,共6页
针对当前应用型高校《机械制图》实践教学中存在的实践教学内容对培养学生数字时代的核心竞争力不强、教学方法对学时减少的理论教学效果支撑力度不足、教学模式与当今具有较多信息技术的学生匹配不够等问题,以“学生中心、成果导向、... 针对当前应用型高校《机械制图》实践教学中存在的实践教学内容对培养学生数字时代的核心竞争力不强、教学方法对学时减少的理论教学效果支撑力度不足、教学模式与当今具有较多信息技术的学生匹配不够等问题,以“学生中心、成果导向、强应用、重创新”为理念,将数字技术与课程内容深度融合,反向设计“三位一体”的实践教学目标。面向专业和产出,建设“五位一体”实践教学协同育人平台,重构基于数字技术分析的、综合创新型的实践教学内容,实施线上线下、课内课外、虚拟实体及理论实践“四结合”实训模式。激发学生的学习兴趣和动力,提高学生图学思维能力,提升工程素养,促成课程目标的达成。 展开更多
关键词 数字技术 机械制图 实践教学 协同育人 课程建设
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基于OBE理念的机械装备设计课程思政教学与实践 被引量:2
19
作者 夏红梅 甄文斌 《安徽农业科学》 CAS 2024年第8期275-279,共5页
为培养符合就业市场需求,具有较强机械装备设计知识和能力,爱国、诚信、勇于担当素质的新工科创新性人才,对机械装备设计课程内容与教学方法进行改革与实践。基于OBE理念将传统以加工制造装备为主的教学内容拓宽到不同行业领域,设计典... 为培养符合就业市场需求,具有较强机械装备设计知识和能力,爱国、诚信、勇于担当素质的新工科创新性人才,对机械装备设计课程内容与教学方法进行改革与实践。基于OBE理念将传统以加工制造装备为主的教学内容拓宽到不同行业领域,设计典型机械装备案例并融入思政元素;利用图片、视频等资源与学生展开交流与互动,充分发挥学生的主动性;指导学生针对实际生产问题提出机械装备设计目标,自由成组开展创新设计;构建综合考勤、作业、讨论,及小组设计成果师生评价结果的考核方法。实践结果表明,机械装备设计课程教学在各毕业要求指标点达成度评价超过0.89,达到了课程的建设目标。 展开更多
关键词 成果导向教育 机械装备设计 思政元素 课程建设 教学实践
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新工科背景下《食品与药品包装》的课程建设探索与实践
20
作者 郭玉花 王怀文 +2 位作者 计宏伟 张晓川 娄雅卉 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第S02期41-43,共3页
在新工科对人才培养的要求的背景下,从教学内容、教学方式、教学方法、思政教学和考核方式5个方面,分析了《食品与药品包装》课程的教学“痛点”问题,并针对这些“痛点”,进行了课程建设的探索与实践,提高了学生学习的主动性,加强了学... 在新工科对人才培养的要求的背景下,从教学内容、教学方式、教学方法、思政教学和考核方式5个方面,分析了《食品与药品包装》课程的教学“痛点”问题,并针对这些“痛点”,进行了课程建设的探索与实践,提高了学生学习的主动性,加强了学生实践能力的培养,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 食品与药品包装 课程建设 课程改革 教学实践
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