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产教融合背景下高职包装策划与设计专业群人才培养研究
被引量：
12
1
作者
张一平
高艳飞
陈新
《数字印刷》
CAS
北大核心
2021年第4期41-49,共9页
培养高素质技术技能人才是建设人力资源强国的战略举措,也是高职院校的基本职能之一。产教融合是产业(行业)与教育的深度合作,是职业教育发展必然,是职业教育改革的重点方向。本文深入剖析专业群人才培养与产教融合的内在逻辑,从而探寻...
培养高素质技术技能人才是建设人力资源强国的战略举措,也是高职院校的基本职能之一。产教融合是产业(行业)与教育的深度合作,是职业教育发展必然,是职业教育改革的重点方向。本文深入剖析专业群人才培养与产教融合的内在逻辑,从而探寻产教融合过程中专业群人才培养的主要问题,以中山火炬职业技术学院包装策划与设计专业群人才培养实践为例,从专业群人才培养改革的启动、专业群课程教学体系的开发、实践能力培养平台的拓展等方面进行了产教融合的有益探索,建立起产教融合型专业群实践课程体系、多个实施与推进平台。基于此,提出完善产教融合沟通协调机制、优化课程教学管理机制、创新师生管理机制等思考。
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关键词
产教融合
人才培养
高职教育
包装策划与设计
专业群
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职称材料
基于企业调研的高职包装专业人才培养模式优化
被引量：
4
2
作者
周浩
谭清方
《包装工程》
CAS
北大核心
2020年第S01期187-191,共5页
通过问卷调查、典型企业访谈、毕业生反馈等方式,深度调研了包装专业人才需求现状,企业包装相关岗位知识、技能及能力要求,以及企业对高职包装人才培养的期待等,系统分析了支撑岗位知识、技能及能力要求的高职包装专业课程体系,提出了...
通过问卷调查、典型企业访谈、毕业生反馈等方式,深度调研了包装专业人才需求现状,企业包装相关岗位知识、技能及能力要求,以及企业对高职包装人才培养的期待等,系统分析了支撑岗位知识、技能及能力要求的高职包装专业课程体系,提出了高职包装专业课程体系的基础知识、设计方法、设计软件及工程技术四大模块及相关核心课程,并从认证覆盖、课程共建、大赛引领及项目驱动4个方面,论述了高职包装专业人才的培养路径。
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关键词
包装策划与设计
人才培养
数据分析
校企合作
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职称材料
题名
产教融合背景下高职包装策划与设计专业群人才培养研究
被引量：
12
1
作者
张一平
高艳飞
陈新
机构
中山火炬职业技术学院教务处
中山火炬职业技术学院包装学院
出处
《数字印刷》
CAS
北大核心
2021年第4期41-49,共9页
基金
2020年广东省高职教育教学改革研究与实践项目高职扩招专项——高职扩招专业人才培养方案和1+X证书制度融合性研究与实践(No.JGGZKZ2020201)。
文摘
培养高素质技术技能人才是建设人力资源强国的战略举措,也是高职院校的基本职能之一。产教融合是产业(行业)与教育的深度合作,是职业教育发展必然,是职业教育改革的重点方向。本文深入剖析专业群人才培养与产教融合的内在逻辑,从而探寻产教融合过程中专业群人才培养的主要问题,以中山火炬职业技术学院包装策划与设计专业群人才培养实践为例,从专业群人才培养改革的启动、专业群课程教学体系的开发、实践能力培养平台的拓展等方面进行了产教融合的有益探索,建立起产教融合型专业群实践课程体系、多个实施与推进平台。基于此,提出完善产教融合沟通协调机制、优化课程教学管理机制、创新师生管理机制等思考。
关键词
产教融合
人才培养
高职教育
包装策划与设计
专业群
Keywords
Industry-education integration
Talent training
Higher vocational education
Packaging planning and design specialty cluster
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于企业调研的高职包装专业人才培养模式优化
被引量：
4
2
作者
周浩
谭清方
机构
深圳职业技术学院
出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2020年第S01期187-191,共5页
基金
深圳市教育科学规划2020年度课题:高职院校“专创融合”示范课程构建与教学实践研究(ybzz20007)
深圳职业技术学院教改项目:高职包装专业核心课程标准构建研究与实践——以《包装与文化》为例(7019310031J)
+2 种基金
深圳职业技术学院专创融合示范课程建设项目:《网络包装与电子商务》
深圳职业技术学院教改革项目:高职院校专创融合课程开发与实践——以网络包装与电子商务为例
全国包装职业教育教指委课题:高职院校专创融合课程开发与实践——《以网络包装与电子商务》为例
文摘
通过问卷调查、典型企业访谈、毕业生反馈等方式,深度调研了包装专业人才需求现状,企业包装相关岗位知识、技能及能力要求,以及企业对高职包装人才培养的期待等,系统分析了支撑岗位知识、技能及能力要求的高职包装专业课程体系,提出了高职包装专业课程体系的基础知识、设计方法、设计软件及工程技术四大模块及相关核心课程,并从认证覆盖、课程共建、大赛引领及项目驱动4个方面,论述了高职包装专业人才的培养路径。
关键词
包装策划与设计
人才培养
数据分析
校企合作
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TB48-4 [一般工业技术—包装工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
产教融合背景下高职包装策划与设计专业群人才培养研究
张一平
高艳飞
陈新
《数字印刷》
CAS
北大核心
2021
12
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职称材料
2
基于企业调研的高职包装专业人才培养模式优化
周浩
谭清方
《包装工程》
CAS
北大核心
2020
4
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职称材料
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