期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
美国高校提升教师包容性教学能力的实践探索
1
作者
梁荣华
李芳慧
《黑龙江高教研究》
北大核心
2025年第10期99-105,共7页
随着世界高等教育大众化进程的加速,越来越多的非传统学生获得进入高等教育机构的机会,但在教育过程中面临被排斥和边缘化的风险。基于此,各国高校开始关注如何有效提升教师的包容性教学能力。美国威斯康星大学麦迪逊分校MTLE项目中的...
随着世界高等教育大众化进程的加速,越来越多的非传统学生获得进入高等教育机构的机会,但在教育过程中面临被排斥和边缘化的风险。基于此,各国高校开始关注如何有效提升教师的包容性教学能力。美国威斯康星大学麦迪逊分校MTLE项目中的包容性教学模块通过设计了解差异、个人反思、教学方法、循证实践等四个主题面向新手教师开展集中培训,并辅以系统评价、跟踪反馈、长期支持,在提升教师包容性教学能力方面取得良好成效。对威斯康星大学麦迪逊分校依托教师发展项目提升教师包容性教学能力的实践路径、特征、经验进行分析,能够为高等教育普及化阶段我国高校提升教师包容性教学能力以应对多元化浪潮挑战提供参考。
展开更多
关键词
包容性教学
能力
教师发展项目
MTLE
威斯康星大学麦迪逊分校
在线阅读
下载PDF
职称材料
美国高校推行包容性教学模式的实践与经验
被引量：
4
2
作者
江珊
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2023年第5期55-68,F0003,共15页
多元化是美国高等教育的传统特点,在基本实现入学机会公平的基础上,促进多元化学生群体的教育质量提升成为新时代的重要挑战。近年来,美国高校借由高等全纳校园建设行动,依托校内教学发展专门机构,采取灵活多样的培训形式,制定符合本校...
多元化是美国高等教育的传统特点,在基本实现入学机会公平的基础上,促进多元化学生群体的教育质量提升成为新时代的重要挑战。近年来,美国高校借由高等全纳校园建设行动,依托校内教学发展专门机构,采取灵活多样的培训形式,制定符合本校学情的教学原则,推行包容性教学模式。这是外部教育政策转向过程公平、内部大学文化转向以教学为本、基层工作团队走向专业高效的共同结果,对于中国高等教育普及化时代人才培养质量的保障具有一定的启示。
展开更多
关键词
包容性教学
模式
教学
革新
美国高校
人才培养质量
高等教育普及化
全纳教育
在线阅读
下载PDF
职称材料
新文科背景下旅游管理类专业本科课程改革与“金课”建设
被引量：
125
3
作者
黄震方
黄睿
侯国林
《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第10期83-95,共13页
在对新文科内涵及其背景下旅游管理类专业课程建设要求进行解读的基础上,文章通过问卷调查和运用潜在冲突指数(PCI)等分析方法,探究了旅游管理类专业本科课程教学存在的问题与产生原因,提出了“金课”建设的基本标准和主要路径。研究强...
在对新文科内涵及其背景下旅游管理类专业课程建设要求进行解读的基础上,文章通过问卷调查和运用潜在冲突指数(PCI)等分析方法,探究了旅游管理类专业本科课程教学存在的问题与产生原因,提出了“金课”建设的基本标准和主要路径。研究强调,应按照新文科理念和要求推动旅游管理类专业本科课程改革,坚持以学生学习和发展为中心,构建适应社会和行业发展需求,体现知识能力素质有机融合,彰显人文精神与文化内涵,融合相关学科和现代科技的全新课程体系与协同创新教学模式,按照人才培养与课程目标具有高阶性、教学内容与教学方式具有创新性、课程设计与考核评价具有挑战度、教学过程与课程学习具有互动性、教学质量与教学效果具有优良性、教学制度与教学模式具有先进性和师资力量与教学资源具有丰富性的“六性一度”标准,重点建设五类旅游管理类本科“金课”,营造包容性旅游课堂,培养有思想、有知识、有能力的旅游行业精英。
展开更多
关键词
新文科
旅游管理类
课程改革
“金课”建设
包容性教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
美国高校提升教师包容性教学能力的实践探索
1
作者
梁荣华
李芳慧
机构
东北师范大学
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2025年第10期99-105,共7页
基金
吉林省高等教育教学改革研究课题“高校教师教学发展中心多维支持教师发展的机制研究”(编号:20224BRF1XY00CV)。
文摘
随着世界高等教育大众化进程的加速,越来越多的非传统学生获得进入高等教育机构的机会,但在教育过程中面临被排斥和边缘化的风险。基于此,各国高校开始关注如何有效提升教师的包容性教学能力。美国威斯康星大学麦迪逊分校MTLE项目中的包容性教学模块通过设计了解差异、个人反思、教学方法、循证实践等四个主题面向新手教师开展集中培训,并辅以系统评价、跟踪反馈、长期支持,在提升教师包容性教学能力方面取得良好成效。对威斯康星大学麦迪逊分校依托教师发展项目提升教师包容性教学能力的实践路径、特征、经验进行分析,能够为高等教育普及化阶段我国高校提升教师包容性教学能力以应对多元化浪潮挑战提供参考。
关键词
包容性教学
能力
教师发展项目
MTLE
威斯康星大学麦迪逊分校
Keywords
inclusive teaching competence
faculty development programs
MTLE
University of Wisconsin-Madison
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
美国高校推行包容性教学模式的实践与经验
被引量：
4
2
作者
江珊
机构
安徽师范大学教育科学学院
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2023年第5期55-68,F0003,共15页
基金
2021年度安徽省哲学社会科学规划青年项目“安徽省高校创新型人才治理结构优化研究”,项目编号:AHSKQ2021D41。
文摘
多元化是美国高等教育的传统特点,在基本实现入学机会公平的基础上,促进多元化学生群体的教育质量提升成为新时代的重要挑战。近年来,美国高校借由高等全纳校园建设行动,依托校内教学发展专门机构,采取灵活多样的培训形式,制定符合本校学情的教学原则,推行包容性教学模式。这是外部教育政策转向过程公平、内部大学文化转向以教学为本、基层工作团队走向专业高效的共同结果,对于中国高等教育普及化时代人才培养质量的保障具有一定的启示。
关键词
包容性教学
模式
教学
革新
美国高校
人才培养质量
高等教育普及化
全纳教育
Keywords
inclusive pedagogy
pedagogical innovation
American colleges and universities
quality of training programs
universalization of higher education
inclusive education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
新文科背景下旅游管理类专业本科课程改革与“金课”建设
被引量：
125
3
作者
黄震方
黄睿
侯国林
机构
南京师范大学地理科学学院
南京工业职业技术大学经济管理学院
出处
《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第10期83-95,共13页
基金
江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“江苏省高校新文科改革与建设研究”(2020SJZDAWT05)资助。
文摘
在对新文科内涵及其背景下旅游管理类专业课程建设要求进行解读的基础上,文章通过问卷调查和运用潜在冲突指数(PCI)等分析方法,探究了旅游管理类专业本科课程教学存在的问题与产生原因,提出了“金课”建设的基本标准和主要路径。研究强调,应按照新文科理念和要求推动旅游管理类专业本科课程改革,坚持以学生学习和发展为中心,构建适应社会和行业发展需求,体现知识能力素质有机融合,彰显人文精神与文化内涵,融合相关学科和现代科技的全新课程体系与协同创新教学模式,按照人才培养与课程目标具有高阶性、教学内容与教学方式具有创新性、课程设计与考核评价具有挑战度、教学过程与课程学习具有互动性、教学质量与教学效果具有优良性、教学制度与教学模式具有先进性和师资力量与教学资源具有丰富性的“六性一度”标准,重点建设五类旅游管理类本科“金课”,营造包容性旅游课堂,培养有思想、有知识、有能力的旅游行业精英。
关键词
新文科
旅游管理类
课程改革
“金课”建设
包容性教学
Keywords
new liberal arts
tourism management specialty
curriculum reform
“Golden Courses”construction
inclusive teaching
分类号
F59 [经济管理—旅游管理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国高校提升教师包容性教学能力的实践探索
梁荣华
李芳慧
《黑龙江高教研究》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
美国高校推行包容性教学模式的实践与经验
江珊
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2023
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
新文科背景下旅游管理类专业本科课程改革与“金课”建设
黄震方
黄睿
侯国林
《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
2020
125
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
