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题名执政者当以包容心对待“异质思维”
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出处
《领导科学》
北大核心
2011年第9期19-19,共1页
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文摘
今天的中国社会，正处在一个思想和文化多元、多样、多变的时代。多元表达难免会有“异质思维”。在这一过程中，我们欣赏理性平和的讨论，期待闻过则喜的态度，但也不无遗憾地看到，一些人在讨论中容不下异见，相互对骂、攻讦，甚至以权力意志压制不同声音。
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关键词
思维
异质
包容心
执政者
中国社会
文化多元
权力意志
期待
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分类号
B80
[哲学宗教—思维科学]
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题名校长思维方式谈(三):包容的品格
被引量：1
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作者
夏青峰(会讲人)
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机构
北京中学
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出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第9期62-62,共1页
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文摘
学校是最需要包容的地方。校长必须具有包容的品格。我们面对的是未成年人。“人非尧舜,谁能尽善”,何况是未成年的学生?孩子们一定会犯错误,从某种角度说,“错误”往往是学生成长必备的“维生素”。校长若不能包容学生的错误与不成熟,就会使学生变得谨小慎微,没有安全感,内心可能总是紧拧着,不舒展,不真实。我们面对的是众多的孩子,他们的性格、爱好、禀赋、认知水平与方式、家庭成长环境都不一样,差异是客观存在的。校长需要承认差异、尊重差异、运用差异,换句话说,校长的内心要足够宽广,能够包容、悦纳这么多差异。校长的包容心越大,学生就越能成长为最好的自己。
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关键词
包容心
尊重差异
校长
悦纳
未成年
承认差异
客观存在
认知水平
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分类号
G637.1
[文化科学—教育学]
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