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“勤能补拙”与“7+1>8”——教育现象的数学分析
1
作者
曾宪文
《当代教育科学》
北大核心
2003年第19期39-41,共3页
关键词
数学建模
“
勤能补拙
”
学习成绩
学习效率
教育心理学
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职称材料
勤能补拙 残而不废——记天津大学图书馆范铮
被引量:
1
2
《大学图书馆通讯》
1984年第6期58-59,共2页
在今年八月份举行的天津市盲人聋哑人第四届代表大会上,双耳全聋的天津大学图书馆咨询组组长范铮同志以"眼观六路,目视八方——为振兴中华而勤奋工作"为题作了大会发言,与会同志深受鼓舞,赢得了社会的尊重和人们的敬佩.事后,...
在今年八月份举行的天津市盲人聋哑人第四届代表大会上,双耳全聋的天津大学图书馆咨询组组长范铮同志以"眼观六路,目视八方——为振兴中华而勤奋工作"为题作了大会发言,与会同志深受鼓舞,赢得了社会的尊重和人们的敬佩.事后,天津两家报纸报导了他的事迹.
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关键词
大学图书馆
勤能补拙
振兴中华
天津市
代表大会
全聋
计算机
咨询
图书情报工作
正常人
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职称材料
华罗庚谈天才
3
《党校教学》
1985年第4期48-48,共1页
关键词
华罗庚
天才
勤能补拙
积累
聪明
生平
发白
未来
介绍
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职称材料
名言录
4
《企业经济》
1981年第1期31-31,共1页
人的天职在勇于探索真理.——哥白尼功克科学堡垒,就象打仗一样,总会有人牺牲,有人受伤,我要为科学而献身.——罗蒙诺索夫勤能补拙是良训,一分辛劳一分才.
关键词
罗蒙诺索夫
勤能补拙
探索真理
华罗庚
哥白尼
科学
天职
名言
实践
识别错误
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职称材料
俭以养廉
5
作者
季明志
《人民论坛》
1995年第4期38-38,共1页
我上中学时,见一位革命长者座右贴着一副对联:“勤能补拙,俭以养廉。”觉得很有意思。长大后阅读了不少书,又通过社会生活和革命工作的实践,越觉得这副对联意味深长。特别是“俭以养廉”一语,真可谓经验之谈。试看古今清廉正直的为官者...
我上中学时,见一位革命长者座右贴着一副对联:“勤能补拙,俭以养廉。”觉得很有意思。长大后阅读了不少书,又通过社会生活和革命工作的实践,越觉得这副对联意味深长。特别是“俭以养廉”一语,真可谓经验之谈。试看古今清廉正直的为官者,哪一个不是俭朴生活的?反之,那些生活上奢侈的人,又怎可能清廉自守? “俭以养廉”的道理,说起来并不难懂得。一个人,官做得再大,俸钱再多,总是有限的;而穷奢极侈的高消费却是没有底的,当俸钱满足不了高消费,欲罢又不能,廉政这道关口就免不掉被冲垮。
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关键词
对联
后阅读
高消费
季明
勤能补拙
关口
社会生活
中学
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职称材料
春联集锦
6
作者
新苇
《商业研究》
1985年第1期48-49,共2页
关键词
春联
统一台湾
勤能补拙
物资交流
集市贸易
四化
顾客盈门
国民经济
政通人和
马蹄疾
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职称材料
谈高中作文的模仿教学
7
作者
季烨
《中学语文教学》
北大核心
1995年第6期37-39,共3页
谈高中作文的模仿教学季烨模仿是学习的必经之路,也是形成独立的写作能力不可或缺的拐杖与桥梁。正如张志公先生所说:“不仅初入学的孩子爱模仿,中学生,大学生,以至早已离开学校的成年人,也在有意无意之间模仿自己认为好的事物。...
谈高中作文的模仿教学季烨模仿是学习的必经之路,也是形成独立的写作能力不可或缺的拐杖与桥梁。正如张志公先生所说:“不仅初入学的孩子爱模仿,中学生,大学生,以至早已离开学校的成年人,也在有意无意之间模仿自己认为好的事物。”进入高中以后,学生的写作对象、任...
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关键词
高中作文
“四步法”
议论文写作
勤能补拙
模仿教学
“是什么”
写作能力
引导学生
分析原因
高一学生
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职称材料
人淡如菊刘若英
8
作者
林倩
《电影评介》
2001年第4期16-17,共2页
褪去了懵懂女孩的稚气单纯,不似成熟少妇的妩媚明艳,但有一种很怀旧很忧愁的美,让人不禁想要用心呵护,她总能在回眸处挽留行人的注目……
关键词
淡如菊
电视剧
移民文化
征婚启事
台湾电影
当代台湾
自我训练
勤能补拙
音乐
电影演员
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职称材料
题名
“勤能补拙”与“7+1>8”——教育现象的数学分析
1
作者
曾宪文
机构
山东省教育厅高教处
出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第19期39-41,共3页
关键词
数学建模
“
勤能补拙
”
学习成绩
学习效率
教育心理学
分类号
O29 [理学—应用数学]
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职称材料
题名
勤能补拙 残而不废——记天津大学图书馆范铮
被引量:
1
2
机构
天津大学图书馆
出处
《大学图书馆通讯》
1984年第6期58-59,共2页
文摘
在今年八月份举行的天津市盲人聋哑人第四届代表大会上,双耳全聋的天津大学图书馆咨询组组长范铮同志以"眼观六路,目视八方——为振兴中华而勤奋工作"为题作了大会发言,与会同志深受鼓舞,赢得了社会的尊重和人们的敬佩.事后,天津两家报纸报导了他的事迹.
关键词
大学图书馆
勤能补拙
振兴中华
天津市
代表大会
全聋
计算机
咨询
图书情报工作
正常人
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
华罗庚谈天才
3
出处
《党校教学》
1985年第4期48-48,共1页
关键词
华罗庚
天才
勤能补拙
积累
聪明
生平
发白
未来
介绍
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
名言录
4
出处
《企业经济》
1981年第1期31-31,共1页
文摘
人的天职在勇于探索真理.——哥白尼功克科学堡垒,就象打仗一样,总会有人牺牲,有人受伤,我要为科学而献身.——罗蒙诺索夫勤能补拙是良训,一分辛劳一分才.
关键词
罗蒙诺索夫
勤能补拙
探索真理
华罗庚
哥白尼
科学
天职
名言
实践
识别错误
分类号
F27 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
俭以养廉
5
作者
季明志
出处
《人民论坛》
1995年第4期38-38,共1页
文摘
我上中学时,见一位革命长者座右贴着一副对联:“勤能补拙,俭以养廉。”觉得很有意思。长大后阅读了不少书,又通过社会生活和革命工作的实践,越觉得这副对联意味深长。特别是“俭以养廉”一语,真可谓经验之谈。试看古今清廉正直的为官者,哪一个不是俭朴生活的?反之,那些生活上奢侈的人,又怎可能清廉自守? “俭以养廉”的道理,说起来并不难懂得。一个人,官做得再大,俸钱再多,总是有限的;而穷奢极侈的高消费却是没有底的,当俸钱满足不了高消费,欲罢又不能,廉政这道关口就免不掉被冲垮。
关键词
对联
后阅读
高消费
季明
勤能补拙
关口
社会生活
中学
分类号
D630.9 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
春联集锦
6
作者
新苇
出处
《商业研究》
1985年第1期48-49,共2页
关键词
春联
统一台湾
勤能补拙
物资交流
集市贸易
四化
顾客盈门
国民经济
政通人和
马蹄疾
分类号
F7 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
谈高中作文的模仿教学
7
作者
季烨
出处
《中学语文教学》
北大核心
1995年第6期37-39,共3页
文摘
谈高中作文的模仿教学季烨模仿是学习的必经之路,也是形成独立的写作能力不可或缺的拐杖与桥梁。正如张志公先生所说:“不仅初入学的孩子爱模仿,中学生,大学生,以至早已离开学校的成年人,也在有意无意之间模仿自己认为好的事物。”进入高中以后,学生的写作对象、任...
关键词
高中作文
“四步法”
议论文写作
勤能补拙
模仿教学
“是什么”
写作能力
引导学生
分析原因
高一学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
人淡如菊刘若英
8
作者
林倩
出处
《电影评介》
2001年第4期16-17,共2页
文摘
褪去了懵懂女孩的稚气单纯,不似成熟少妇的妩媚明艳,但有一种很怀旧很忧愁的美,让人不禁想要用心呵护,她总能在回眸处挽留行人的注目……
关键词
淡如菊
电视剧
移民文化
征婚启事
台湾电影
当代台湾
自我训练
勤能补拙
音乐
电影演员
分类号
K825.7 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“勤能补拙”与“7+1>8”——教育现象的数学分析
曾宪文
《当代教育科学》
北大核心
2003
0
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职称材料
2
勤能补拙 残而不废——记天津大学图书馆范铮
《大学图书馆通讯》
1984
1
在线阅读
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职称材料
3
华罗庚谈天才
《党校教学》
1985
0
在线阅读
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职称材料
4
名言录
《企业经济》
1981
0
在线阅读
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职称材料
5
俭以养廉
季明志
《人民论坛》
1995
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
春联集锦
新苇
《商业研究》
1985
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
谈高中作文的模仿教学
季烨
《中学语文教学》
北大核心
1995
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
8
人淡如菊刘若英
林倩
《电影评介》
2001
0
在线阅读
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职称材料
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