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题名论马克思劳动现代性思想及其现实价值
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作者
李维意
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机构
河北大学马克思主义学院
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出处
《宁夏社会科学》
北大核心
2025年第2期43-52,共10页
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基金
河北省高等学校科学研究计划(基础研究重点培育专项)“马克思新世界思想及其当代价值研究”(项目编号:JCZX2023010)。
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文摘
劳动现代性问题是贯穿马克思唯物史观、政治经济学和科学社会主义学说的主题。马克思立足人的存在发展和自由解放,从实践论、社会论、价值论等维度阐明了劳动现代性出场的理论基础。劳动现代性的实质是资本宰制劳动,雇佣劳动是现代性社会的劳动形式。劳动现代性表现为劳动主体客体化和客体主体化的分离。劳动现代性的展开是“异化劳动”向“雇佣劳动”的跃升过程。马克思劳动现代性思想具有重要现实价值。马克思劳动现代性思想有利于指导中国劳动现代性构建的实践探索,有利于防范西方资本主义现代性的吞噬,有利于彰显中国式现代化建设的主体向度。
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关键词
劳动现代性
出场依据
异化劳动
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Keywords
labor modernity
the basis of appearance
alienated labor
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分类号
B0-0
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名走向“新现代性”:数字革命下中国式劳动教育新道路
被引量：19
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作者
赵利平
吴晓英
郑勤红
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机构
云南师范大学教育学部
贵州师范学院教育科学学院
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第10期8-15,共8页
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基金
2020年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目“西部地区中小学校长胜任力模型的构建与验证——以云南为例”(项目编号:20XJA880008)的研究成果。
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文摘
习近平总书记在党的二十大报告强调了“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的战略性支撑”。“新现代性”视角的“新现代性劳动教育”,相较于传统劳动教育和现行劳动教育在育人理念、目标、载体和模式上体现出了新时代的内涵和特征。新现代性劳动教育的核心价值在于为数字化转型背景下劳动教育的中国式新发展提供了新形态和新路径,其未来发展图景是在理论层面以马克思主义劳动教育观确保中国式现代化导向,在文化层面推进新现代性劳动教育的伦理建构和嵌入治理,在社会层面以劳动教育共同体探索多元融合的数字劳动教育支持系统,在学校层面以创新型智慧人才培养为驱动激发大中小学劳动教育一体化实施新动能。
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关键词
新现代性
新现代性劳动教育
数字革命
中国式劳动教育
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Keywords
new modernity
new modernity labor education
digital revolution
Chinese labor education
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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