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劳动课标(2022年版):建构新时代以劳育人课程体系被引量：15: 1; 作者顾建军郝天聪《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2022年第6期28-31,共4页; 作为新中国成立以来的首部义务教育劳动课标,《义务教育劳动课程标准(2022年版)》在内容研制中凸显了几个核心,包括整体构建了九年一贯的义务教育劳动课程体系,深入凝练了劳动课程要培养的学生核心素养,并以素养为统领系统规划了课程目... 展开更多; 关键词《义务教育课程方案(2022年版)》《义务教育劳动课程标准(2022年版)》劳动任务群劳动核心素养劳动项目; 在线阅读下载PDF 职称材料

深圳南山:探索富有大湾区特色的区域劳动教育推进模式被引量：5: 2; 作者张丽虹吕立杰《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2022年第4期17-20,共4页; 为破解中小学劳动教育地位缺失等现实困境,广东省深圳市南山区统筹规划、系统推进中小学劳动教育实施,形成了具有粤港澳大湾区区位特点的劳动教育实践样例。一是机制先行,探索“区域垂直共建-学校水平共享”的劳动教育整体推进模式;二... 展开更多; 关键词劳动教育劳动教育课程劳动实践劳动核心素养共建共享; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中模块化劳动课程的构建、实施及保障措施: 3; 作者韩冬《教学与管理》 2023年第22期56-59,共4页; 2022年,教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》提出了培养学生劳动核心素养的课程总目标。高中劳动课程既要实现义务教育阶段劳动课程的共性目标,同时还应满足高中生未来择业的发展需求。将劳动学科课程按照行业领域特征、技... 展开更多; 关键词劳动课程劳动教育课程体系劳动核心素养劳动课程标准; 在线阅读下载PDF 职称材料