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劳动新形态下学校劳动教育面临的挑战与应对举措
被引量：
4
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作者
任明勇
王金玉
《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
北大核心
2024年第3期90-97,共8页
近年来,我国在宏观政策层面多次强调构建新时代中国特色社会主义劳动教育体系,着重指出学校劳动教育须紧密结合产业新业态、劳动新形态等因素开展教育活动。随着经济社会的飞速发展,劳动形态呈现持续迭代、多元并存、形式多样的特点。...
近年来,我国在宏观政策层面多次强调构建新时代中国特色社会主义劳动教育体系,着重指出学校劳动教育须紧密结合产业新业态、劳动新形态等因素开展教育活动。随着经济社会的飞速发展,劳动形态呈现持续迭代、多元并存、形式多样的特点。在劳动过程中,劳动者、劳动对象、劳动资料等要素也发生了诸多新的变化。这些变化包括劳动用工日益灵活、劳动形式日趋多样、劳动时间更加自由、劳动协作更加紧密等。显然,劳动形态的变革将深刻影响学校劳动教育的方式、课程设置及评价机制等各个方面。因此,学校劳动教育亟待与社会劳动形态的发展同步,通过实施马克思主义劳动观教育、推进课程改革、加强师资培养、促进“家校社”协同育人等应对措施,以提升学校劳动教育的成效。
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关键词
劳动新形态
劳动
教育
学校教育
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题名
劳动新形态下学校劳动教育面临的挑战与应对举措
被引量：
4
1
作者
任明勇
王金玉
机构
贵州省教育厅教材处
贵州省教育科学院
出处
《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
北大核心
2024年第3期90-97,共8页
基金
贵州省2023年度哲学社会科学规划一般课题“贵州中小学劳动教育课程校本化建构与实践研究”(23GZYB134)。
文摘
近年来,我国在宏观政策层面多次强调构建新时代中国特色社会主义劳动教育体系,着重指出学校劳动教育须紧密结合产业新业态、劳动新形态等因素开展教育活动。随着经济社会的飞速发展,劳动形态呈现持续迭代、多元并存、形式多样的特点。在劳动过程中,劳动者、劳动对象、劳动资料等要素也发生了诸多新的变化。这些变化包括劳动用工日益灵活、劳动形式日趋多样、劳动时间更加自由、劳动协作更加紧密等。显然,劳动形态的变革将深刻影响学校劳动教育的方式、课程设置及评价机制等各个方面。因此,学校劳动教育亟待与社会劳动形态的发展同步,通过实施马克思主义劳动观教育、推进课程改革、加强师资培养、促进“家校社”协同育人等应对措施,以提升学校劳动教育的成效。
关键词
劳动新形态
劳动
教育
学校教育
Keywords
new form of labor
labor education
school education
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
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1
劳动新形态下学校劳动教育面临的挑战与应对举措
任明勇
王金玉
《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
北大核心
2024
4
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