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统编版中小学语文教科书劳动教育内容编选特点及教学建议 被引量:3
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作者 朱晓民 吴潇霜 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第8期45-49,共5页
统编版中小学语文教科书是落实语文课程劳动教育任务的主要载体与凭借,蕴含着丰富的劳动教育内容。统编版中小学语文教科书劳动教育内容编选具有如下特点:劳动教育内容种类丰富,劳动知识数量最多;劳动教育内容在三个系统中各有侧重,体... 统编版中小学语文教科书是落实语文课程劳动教育任务的主要载体与凭借,蕴含着丰富的劳动教育内容。统编版中小学语文教科书劳动教育内容编选具有如下特点:劳动教育内容种类丰富,劳动知识数量最多;劳动教育内容在三个系统中各有侧重,体现出各系统的功能特点;劳动教育内容随年级而变化,与学生发展相适应;劳动教育内容富含优秀劳动文化,体现新时代国家诉求;劳动教育内容贴合学生实际,借助生活实现劳动育人等。在语文教学中落实统编版中小学语文教科书中的劳动教育内容,教师要合理利用教科书,挖掘与开发劳动教育内容;依据不同类型的劳动教育内容,选择相应的教学方式;设计跨学科劳动学习任务群,创设情境获得直接体验。 展开更多
关键词 统编版 中小学语文教科书 劳动教育内容 劳动知识 劳动观点与态度 劳动习惯 劳动精神
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现代劳动教育需要怎样的课程内容设置——基于劳动形态的分析视角 被引量:9
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作者 张良 师雨 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2023年第5期88-94,共7页
劳动形态从劳动要素的关系性、复杂性与综合性的分析视野,凸显了劳动教育课程内容的情境性、实践性与整体性,并为打破将劳动教育的课程内容等同于劳动对象或相关劳动资料等认识局限提供了新的分析视角。因此,现代劳动教育需要准确把握... 劳动形态从劳动要素的关系性、复杂性与综合性的分析视野,凸显了劳动教育课程内容的情境性、实践性与整体性,并为打破将劳动教育的课程内容等同于劳动对象或相关劳动资料等认识局限提供了新的分析视角。因此,现代劳动教育需要准确把握经济社会发展过程中人类劳动实践的新变化与劳动形态的新特征,拓展劳动教育课程内容选择的范围,并基于劳动形态的类型特征重建现代劳动教育的课程内容结构。为体现劳动形态时代变革的多元化与融合性,现代劳动教育课程的内容设置需通过提升劳动任务的真实性品质驱动劳动形态的多样化,确立传统与现代劳动形态的兼容并举的观念,实现劳动形态间育人价值的互补与协同。 展开更多
关键词 现代劳动教育 劳动教育课程内容 劳动形态
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