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题名中国劳动力技能素质水平时空演变及障碍因子诊断
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作者
王蓉
张勇
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机构
中国劳动关系学院工会学院
中国劳动关系学院劳动经济学院
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出处
《统计与决策》
北大核心
2025年第4期63-68,共6页
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基金
国家社会科学基金一般项目(18BJY049)
中华全国总工会工会理论研究会(中国特色社会主义工会发展道路研究会)2024年度委托课题(2024-QZYJH-01)
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(24ZYJS010)。
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文摘
实施就业优先战略,健全终身职业技能培训制度,提升劳动力技能素质,是解决我国结构性就业矛盾和提升就业质量的重要措施。基于此,文章构建了中国劳动力技能素质水平综合评价指标体系,采用熵权TOPSIS法测度2003—2020年我国30个省份的劳动力技能素质水平,并结合Moran’s I分析其时空演变特征,采用障碍因子模型判定影响劳动力技能素质水平提升的主要障碍因子。结果表明,考察期内我国劳动力技能素质水平整体呈现上升趋势,且不同省份及区域劳动力技能素质水平表现为非均衡提升;空间分布上地理集聚特征明显,四大地区内各个省份及区域间地理位置邻近省份的劳动力技能素质水平差距较小;技能培训与技能鉴定是制约我国劳动力技能素质水平提升的主要障碍因子。
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关键词
劳动力技能素质
综合评价
时空演变
障碍因子
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Keywords
skill quality of labor force
comprehensive evaluation
spatiotemporal evolution
obstacle factor
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分类号
F249.21
[经济管理—劳动经济]
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题名劳动课教学中的素质教育
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作者
甘雪梅
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机构
重庆市渝中区教师进修学校
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出处
《教育学报》
1998年第7期38-39,共2页
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文摘
劳动课教学中的素质教育重庆市渝中区教师进修学校甘雪梅当前，怎样在劳动课的教学中实施素质教育，是摆在我们每个劳动课教师面前的一个重要课题。应试教育以升学为目的，以应考为中心开展教学活动。它是面向少数学生的选拔淘汰式的教育；是偏重智育，忽略德、体、美、劳...
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关键词
劳动课教学
思想品德素质教育
身体心理素质
劳动技能素质
应试教育
教学内容
教学大纲
科学文化素质
全面实施素质教育
文化科学素质
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分类号
G633.93
[文化科学—教育学]
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题名关于实施幼儿素质教育的思考
被引量：10
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作者
李胜春
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机构
山东省临沂师范学院
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2001年第2期70-72,共3页
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文摘
幼儿素质教育是按照社会和人的发展需要，遵循教育的规律，使幼儿的先天禀赋和后天的教育影响相结合，从而促进幼儿的身心全面和谐发展的教育活动。因此，教育要面向全体幼儿；面向幼儿内在品质；面向幼儿的主体意识。
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关键词
幼儿教育
素质教育
教育规律
主体意识
劳动技能素质
科学文化素质
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Keywords
preschool quality-oriented education
inner character
harmonious development
idea of dominance
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名中等师范学校开设劳动技术课的目的和意义
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作者
鲍珑
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机构
人民教育出版社
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1997年第11期53-55,共3页
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文摘
中等师范学校开设劳动技术课的目的和意义人民教育出版社鲍珑劳动技术课是三年制中等师范学校教学方案规定的必修课，但是中等师范学校劳动技术课的开设情况一直不够正常，近来问题更显得严重。出现这种情况的原因主要是对这门课程的认识不足，因此，需要对在中等师范学校...
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关键词
劳动技术课
中等师范学校
园丁科技教育行动
劳动技能素质
小学教师
教学内容
劳动技术教育
目的和意义
应试教育
生产劳动
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分类号
G658.2
[文化科学—教育学]
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题名我国劳动技术课发展方向探讨
被引量：5
- 5
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作者
鲍珑
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1997年第5期52-53,共2页
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文摘
我国劳动技术课发展方向探讨鲍珑一、劳动技术课的教学目的我国在小学、中学分别设立了劳动课、劳动技术课，对学生进行劳动技术教育。这些课程的设立是我国教育正在向素质教育转化的一个标志。由于生产的发展，对生产技术的要求，对劳动者的素质要求，特别是对技能素质的...
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关键词
劳动技术课
发展方向
科技含量
劳动技能素质
劳动技术教育
教学内容
技术课教学
应试教育
劳动素质
劳动课
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分类号
G633.93
[文化科学—教育学]
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题名中学素质教育的内容散论
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作者
谭立伟
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机构
湖南茶陵一中
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出处
《教学与管理（中学版）》
1997年第10期5-6,共2页
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文摘
中学素质教育的内容散论●湖南茶陵一中谭立伟实施素质教育已成为当今中学教育改革的中心命题。从某种意义上看，它无疑是中国教育发展史上的一场革命。素质教育的内涵，简言之，一是全面培养和提高学生的素养，二是发掘和发展学生诸如在神经系统和感觉器官上的先天素质。...
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关键词
中学素质教育
道德素质教育
心理素质教育
特长素质
审美素质教育
培养学生
劳动技能素质
学生心理素质
体能素质
个性心理特征
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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题名素质教育与初中化学
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作者
曹振宇
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机构
北京市教育局教材编审部
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1994年第4期1-3,共3页
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文摘
素质教育与初中化学北京市教育局教材编审部（１０００３９）曹振宇素质教育是面向全体公民的教育，其教育目标在于提高全体公民的素质。从我国社会主义物质文明和精神文明建设的实际需要出发，素质教育主要包括思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质四...
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关键词
初中化学
劳动技能素质
思想道德素质
身体心理素质
化学基础知识
元素化合物
中学化学教学
精神文明建设
化学计算
教材编审
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名张健同志在首届全国体育教研员讲习班的讲话(摘要)
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出处
《首都体育学院学报》
1987年第3期60-,共1页
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文摘
我们要提高民族素质,什么叫民族素质?有一种提法:思想道德和科学文化素质。我认为这不全面,体育应该包括在内。有一句流行的话,智育抓不好出次品,德育抓不好出危险品,体育抓不好出废品。这话讲的很有道理。严格讲,素质应包括思想品德素质、科学文化素质,身体健康素质、劳动技能素质、审美情操素质,应该是德、智、体、美、劳全面提高的素质。
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关键词
教研员
思想品德素质
思想道德
劳动技能素质
身体健康素质
张健
审美情操
不及格
勤俭办学
教学质量
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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