汉维动词时态的比较 被引量：4

1

作者 张敬仪 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 1981年第4期78-83,共6页

汉语和维语既不是同语系,也不是同语族,它们的动词比较起来是困难的。从语法学的观点来看,汉语的动词没有象维语动词那样时态的变化,但这并不等于说,汉语就无法表示动作的“时”和“态”。那么,汉语是怎样表示的呢?与维语动词的时态有... 汉语和维语既不是同语系,也不是同语族,它们的动词比较起来是困难的。从语法学的观点来看,汉语的动词没有象维语动词那样时态的变化,但这并不等于说,汉语就无法表示动作的“时”和“态”。那么,汉语是怎样表示的呢?与维语动词的时态有什么相应关系呢?这就是我们下面要讨论的内容。我们试图用时态助词“了”、“着”、“过” 展开更多

关键词 维语 动词时态 汉语 形动词 动词过去时 动作完成 一般过去时 时态助词 现在时 持续状态

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关于蒙古语、达斡尔语、鄂温克语动词时态的表达 被引量：1

2

作者 沃彩金 杨才铭 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 1984年第2期8-16,32,共10页

蒙古语、达斡尔语、鄂温克语均属于阿尔泰语系蒙古语族,它们之间的关系十分密切,但也有各自的不同特点。这里我想对三者之间在动词时态的表达形式上的异同谈谈个人的浅见。蒙古语、达斡尔语和鄂温克语的动词时态,都通过附加法表示。它... 蒙古语、达斡尔语、鄂温克语均属于阿尔泰语系蒙古语族,它们之间的关系十分密切,但也有各自的不同特点。这里我想对三者之间在动词时态的表达形式上的异同谈谈个人的浅见。蒙古语、达斡尔语和鄂温克语的动词时态,都通过附加法表示。它们都有现在时、将来时和过去时之分。一。 展开更多

关键词 现在时态 动词时态 将来时 过去时态 不同特点 形动词 表达形式 鄂温克语 达斡尔语 口语

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色多对藏语动词时态的论述

3

作者 汤姆 劳森娜 益西 《西藏研究》 CSSCI 北大核心 1997年第2期121-126,共6页

关键词 将来时 动词时态 语法学家 施事者 藏语语法 时间价值 助词 时间值 动词形式 传统分类法

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英语动词时态的表意功能

4

作者 沈征亮 《山东外语教学》 1981年第2期7-15,共9页

英语动词时态属于语法范畴,是表示动作或事态发生的时间以及表现方式的一种手段。动作发生的时间可分为现在、过去、将来及过去将来;动作的表现方式包括一般、进行、完成及完成进行。但是,在实际的语言交流中。

关键词 动词时态 语法范畴 一般过去时 一般现在时 过去进行时 现在进行时 表意功能 现在完成时 时态的 现在完成进行时

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by构成的时间状语与句子动词时态探微

5

作者 刘连志 《中小学英语教学与研究》 2007年第2期73-73,75,共2页

by时间状语常译为“到……时”、“不迟于”、“在……之前”。因by的运用，句子谓语动词的时态不仅取决于by时间状语，而且要视谓语动词是动作动词还是状态动词而定。

关键词 时间状语 动词时态 句子 谓语动词 状态动词 动作动词

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浅谈英语动词的时态 被引量：1

6

作者 李绍熙 何天祥 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1990年第2期138-145,共8页

在常用的几种外语中,英语讲法比较简单。可是也仍有一些现象颇为烦人。比如介词、冠词和动词等。其中比较重要,使用场合多、出现频率大、且为人们普遍注意的则是动词。学过英语语法教程以后,我们虽说能够读懂某些英文文章,也能说一些英... 在常用的几种外语中,英语讲法比较简单。可是也仍有一些现象颇为烦人。比如介词、冠词和动词等。其中比较重要,使用场合多、出现频率大、且为人们普遍注意的则是动词。学过英语语法教程以后,我们虽说能够读懂某些英文文章,也能说一些英语句子,但是英语动词中仍有若干难于掌握的问题。“时间”与“时态”说起英语动词,首先感到困难的就是时态问题。 展开更多

关键词 英语动词 动词时态 行为动作 英语语法 谓语动词 现在时态 时态形式 被动语态 情态动词 英语句子

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探讨将来时态的形式及意义

7

作者 孟青 郭继涛 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第5期77-80,共4页

一、形式英语语言中没有一个固定的动词形式是专门表示“将来时间”的。这一点不同于其他时态，如“Hedoesiteveryday．Heusuallydiditwhenhewasakid．HeisdoingitonhisownnOW．Hehasdoneittwice．”等，只要通过观察这些句子中的动词... 一、形式英语语言中没有一个固定的动词形式是专门表示“将来时间”的。这一点不同于其他时态，如“Hedoesiteveryday．Heusuallydiditwhenhewasakid．HeisdoingitonhisownnOW．Hehasdoneittwice．”等，只要通过观察这些句子中的动词形式，我们就不难判断出动词时态以及所要表达的时间概念。然而，英语语言中的“将来时间”大都是借用其他的动词形式来表示的。 展开更多

关键词 将来时态 意义 动词形式 将来时间 英语语言 时间概念 动词时态

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英语时态呼应在BEFORE从句中的特殊现象

8

作者 陈又新 《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第3期23-26,共4页

英语时态呼应在ＢＥＦＯＲＥ从句中的特殊现象陈又新英语的“时态呼应”（ｓｅｑｕｅｎｃｅｏｆｔｅｎｓｅ）①有些语法家称之为“时态后移”（ｔｅｎｓｅｂａｃｋｓｈｉｆｔ）”，指的是复合句中的主句动词变为过去时或过去完成时时，... 英语时态呼应在ＢＥＦＯＲＥ从句中的特殊现象陈又新英语的“时态呼应”（ｓｅｑｕｅｎｃｅｏｆｔｅｎｓｅ）①有些语法家称之为“时态后移”（ｔｅｎｓｅｂａｃｋｓｈｉｆｔ）”，指的是复合句中的主句动词变为过去时或过去完成时时，其从句动词如为陈述语气（ｉｎｄｉｃ... 展开更多

关键词 过去完成时 英语时态 虚拟语气 宾语从句 陈述语气 与事实相反 特殊现象 动词时态 接受劝告 后移

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撰写医学论文英语摘要需注意的语法和词汇问题

9

作者 赵永红 万莉莉 +1 位作者 黄丽娜 杨具荣 《中国全科医学》 CAS CSCD 2007年第1期14-14,共1页

关键词 医学论文 语法 词汇 摘要 英语 撰写 动词时态

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中学英语书面表达教学策略 被引量：1

10

作者 张蕾 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2007年第11期69-70,共2页

在英语书面表达中，学生容易出现的问题是提笔无话可写或一写就错，有审题不清、用词不当、动词时态与形式不准确、表达不规范等诸多问题。鉴于此，教师在日常教学中应采用多种策略指导学生养成良好的英文表达习惯，注意渗透词汇、句型... 在英语书面表达中，学生容易出现的问题是提笔无话可写或一写就错，有审题不清、用词不当、动词时态与形式不准确、表达不规范等诸多问题。鉴于此，教师在日常教学中应采用多种策略指导学生养成良好的英文表达习惯，注意渗透词汇、句型及语法等基础知识教学，培养学生注意中英文表达异同，自如地对阅读材料中的长短句进行简写和扩写，对课文内容进行口、笔复述。 展开更多

关键词 英语书面表达 教学策略 中学 基础知识教学 英文表达 用词不当 动词时态 表达习惯

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试论英语的自由间接引语 被引量：2

11

作者 周大军 《山东外语教学》 北大核心 1993年第1期32-35,63,共5页

0.引言自由间接引语(Free Indirect Speech)是现代英美文学作品中常用的一种特殊的话语表述方式。有些语法书称之为描述性引语(Represented Speech)或间接独白(Oblique Monologue)。它是表达人物思想的一个重要手段。与其它话语表达形... 0.引言自由间接引语(Free Indirect Speech)是现代英美文学作品中常用的一种特殊的话语表述方式。有些语法书称之为描述性引语(Represented Speech)或间接独白(Oblique Monologue)。它是表达人物思想的一个重要手段。与其它话语表达形式相比,自由间接引语具有多种表达优势。了解它的形式与作用,对作品的欣赏,批评或创作有着重要意义。 展开更多

关键词 间接引语 英美文学作品 语法书 动词时态 地点状语 一般现在时 过去将来时 不完全句 过去时态 人物思想

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VOA和BBC新闻的语言特征 被引量：2

12

作者 舒奇志 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1996年第5期59-62,共4页

本文认为，ＶＯＡ和ＢＢＣ新闻语言特征有别于报刊新闻英语特征，体现在：１、导言开门见山，直入主题，在传统风格中体现出创新；２、动词时态的选择与搭配服从于新闻的时效性；３、讲究时间副词的选择，进一步体现了新闻的时效性；４... 本文认为，ＶＯＡ和ＢＢＣ新闻语言特征有别于报刊新闻英语特征，体现在：１、导言开门见山，直入主题，在传统风格中体现出创新；２、动词时态的选择与搭配服从于新闻的时效性；３、讲究时间副词的选择，进一步体现了新闻的时效性；４、主动语态的使用多于被动语态；５、巧妙处理数字及引语；６、慎重对待代词，避免听众误解；７、人名、缩写形式及某些术语出现时总是首先进行解释；８、文风简洁流畅，通俗易懂。 展开更多

关键词 BBC新闻 主动语态 广播新闻英语 时效性 被动语态 语言特征 时间副词 报刊新闻英语 动词时态 新闻报导

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全面直击英语语法,打造教学新思维——评《实用英语语法及教学新思维》 被引量：1

13

作者 马秀艳 《当代教育科学》 北大核心 2014年第24期I0004-I0004,共1页

相信每一个学过英语的人，提起英语语法来都会觉得十分头疼。还记得上学的时候，不知道买了多少关于英语语法的书籍。英语语法包括很多方面的内容；基本词性、句子成分、动词时态、动词语态、句型结构等等，看上去和汉语的语法有很多共... 相信每一个学过英语的人，提起英语语法来都会觉得十分头疼。还记得上学的时候，不知道买了多少关于英语语法的书籍。英语语法包括很多方面的内容；基本词性、句子成分、动词时态、动词语态、句型结构等等，看上去和汉语的语法有很多共通的地方，可实际学习起来，让我们这些习惯了汉语语法的人，着实很难接受，一些人可能口语了得，能够很流利地和国际友人对话，可提到英语语法恐怕就不行了。于是，学生们研究如何学习语法，英语教师们研究如何教语法。 展开更多

关键词 英语语法 思维 教学 动词时态 汉语语法 句子成分 句型结构 国际友人

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同源的直接性与非直接性干扰 被引量：1

14

作者 王振亚 《山东外语教学》 北大核心 1989年第3期70-74,共5页

众所周知,在外语学习过程中母语既是促进因素又是阻碍因素.尽管人们已经认识到在外语学习中母语具有很高的积极价值,甚至可以说外语的可学性很大程度上是由学习者母语语言能力与语用能力在外语学习与交际中正迁移的可能性决定的,但大多... 众所周知,在外语学习过程中母语既是促进因素又是阻碍因素.尽管人们已经认识到在外语学习中母语具有很高的积极价值,甚至可以说外语的可学性很大程度上是由学习者母语语言能力与语用能力在外语学习与交际中正迁移的可能性决定的,但大多数有关在外语学习中母语作用的学术研究都集中在母语干扰方面.这也反映了一种观点:学习外语的最大障碍之一就是已经掌握了一门语言(Robins,1980).有关母语干扰的研究已经进行了很久,发表了大量的研究成果.总的来讲,母语干扰的研究主要沿两条线进行.一是研究表层的。 展开更多

关键词 母语干扰 外语学习过程 语言能力 动词时态 中国学生 阻碍因素 ROBINS 时间状语 汉语动词 词汇意义

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科技论文中的文题、文摘、关键词、参考文献及图、表的编写规范

15

《噪声与振动控制》 CSCD 2015年第2期226-226,共1页

1文题是文章的标签,内容要高度概括,用最精练的文字,充分反映论文的基本内涵与特色,要求言简意赅,抓住核心。1.1文题具有画龙点睛之功,它的作用有三：（1）便于审选编排;（2）便于读者选题;（3）便于编制索引。1.2文题的要求：（1）确切... 1文题是文章的标签,内容要高度概括,用最精练的文字,充分反映论文的基本内涵与特色,要求言简意赅,抓住核心。1.1文题具有画龙点睛之功,它的作用有三：（1）便于审选编排;（2）便于读者选题;（3）便于编制索引。1.2文题的要求：（1）确切;（2）简练;（3）醒目。中英文内容要一致。个别非实质性的词,有时可以省略或改动。如中文的体会、探讨、初步分析……等,译成英文时常可省略或不用。如：英文文题中的The effect of;A discussion on;Regarding;Studies on;等,在中文文题中也可省略。避免用＂基于……的研究＂、＂采用……的方法＂等非特定词组。文题不是句子,所以不含主语、谓语。 展开更多

关键词 中英文内容 编写规范 科技论 DISCUSSION 文中 成果名称 动词时态 科学技术报告 前置定语 科研题目

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英语语法教学改革初探

16

作者 宋兴无 《山东外语教学》 北大核心 1991年第4期15-17,共3页

语法是我国学生学习英语的主要拐棍。从蹒跚起步的初中一直到追风逐月的大学阶段,我国学生在英语学习中可以说与语法结下了不解之缘。从学最简单的动词时态变化,到较为复杂的主谓一致规则;从说最简单的 I ama student,到分析一首深奥的... 语法是我国学生学习英语的主要拐棍。从蹒跚起步的初中一直到追风逐月的大学阶段,我国学生在英语学习中可以说与语法结下了不解之缘。从学最简单的动词时态变化,到较为复杂的主谓一致规则;从说最简单的 I ama student,到分析一首深奥的诗歌,可以说在英语学习的整个过程中,每前进一步,都离不开语法这一拐棍。在中学阶段,语法不作为一门课。 展开更多

关键词 英语语法教学 语法错误 动词时态 从学 语言教师 传统语法 当代英语 语言学理论 第二课堂活动 应试技巧

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“对粗体部分提问”教学一得

17

作者 禹明 蔡德元 《山东外语教学》 1982年第2期72-73,共2页

在初中英语教材中,“对粗体部分提问”是一个重要的练习项目,也是学生学习中的一个难点。综观近几年高考试卷,它也是考查项目之一。为了帮助学生解决这个难点,在初中阶段练好句型转换的基本功,我们在教学中采取了下面几点做法: 一、帮... 在初中英语教材中,“对粗体部分提问”是一个重要的练习项目,也是学生学习中的一个难点。综观近几年高考试卷,它也是考查项目之一。为了帮助学生解决这个难点,在初中阶段练好句型转换的基本功,我们在教学中采取了下面几点做法: 一、帮助学生正确选择代替粗体部分的疑问词。对粗体部分提问实际上就是把陈述句变成以疑问词开头的特殊疑问句。因此,首先要引导学生根据粗体部分的内容选择正确的替换词。 展开更多

关键词 换词 特殊疑问句 MOTHER 句型结构 谓语动词 对比法 动词时态 系动词 情态动词 高考试卷

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英语学习怎样打基础

18

作者 谷思义 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 1979年第2期99-100,共2页

当前一个群众性的学习外语特别是学习英语的热潮,正在全国蓬勃兴起。如何以较短的时间、较少的精力,多快好省地把外语学到手,这是急待研究解决的问题。这里仅就英语学习怎样打好基础,谈谈个人的看法和体会。学习英语,同学习其他学科一样... 当前一个群众性的学习外语特别是学习英语的热潮,正在全国蓬勃兴起。如何以较短的时间、较少的精力,多快好省地把外语学到手,这是急待研究解决的问题。这里仅就英语学习怎样打好基础,谈谈个人的看法和体会。学习英语,同学习其他学科一样,打好基础对往后的深造至关重要。万丈高楼平地起。 展开更多

关键词 语音知识 语法现象 分析阅读 万丈高楼平地起 专业英文 中国人学 动词时态 非谓语动词 习惯用语 反复练习

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