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题名茶元素对动画设计教学的启发
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作者
王楠
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机构
吉林动画学院动画艺术学院
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出处
《福建茶叶》
2018年第7期343-343,共1页
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文摘
茶元素是我国整个传统文化的核心素材,完善的元素内容中,其不仅向我们传递和表达的是一种精神理念和人文思维,同时还是一种系统化的艺术元素,都是当前我们开展动画设计教学活动的重点与关键。合理应用茶元素,将在丰富动画设计教学活动素材的基础上,优化教学理念。本文拟从动画市场发展的具体背景认知入手,结合茶元素体系的具体内涵理解,通过分析动画设计教学活动开展的具体要求,从而探究茶元素对动画设计教学活动的具体启迪。
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关键词
茶元素
动画设计教学
设计启发
文化理念
艺术内涵
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分类号
J218.7-4
[艺术—美术]
TS971
[轻工技术与工程]
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题名民族地区职业院校教学设计中教学动画设计分析
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作者
梁婷婷
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机构
西藏职业技术学院
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第B03期105-107,共3页
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文摘
随着计算机技术的普及，给教育带来了巨大变化，传统的被动教学模式正受到现代的自主学习方式的挑战。因此，如何降低学生学习的难度，优化教育教学便成了一个重要课题。科学地将信息化技术手段应用到职业院校的教学设计中，发挥其优势，可以弥补职业院校学生不足，改进教学方法，使教学效果最大化。本文结合民族地区职业院校学生特点和偏远地区经济水平相对落后的特点阐述了教学动画在教学设计中的应用。
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关键词
职业院校
少数民族地区
信息化教育
教学设计
教学动画设计
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名后现代动画专业创新教学模式构建与应用
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作者
吴文娟
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机构
福建农林大学艺术学院
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出处
《人民论坛》
北大核心
2015年第A11期234-235,共2页
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文摘
我国的动画进入了产业快速发展的时代,然而动画专业学生毕业后难以适应市场需求。这说明了当今传统动画专业教学模式改革势在必行。本文基于后现代教学理念,构建以研讨式理论教学、作品式实践教学、渐进式教学评价为主要内容的后现代动画专业创新教学模式,并通过漫画设计、插画设计及原画设计等具体教学实践所取得显著的成效,来证明该模式的有效性。
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关键词
后现代
动画设计教学
新型教学模式
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分类号
J218.7-4
[艺术—美术]
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