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新文科背景下动画专业作品导向的实践教学体系探索 被引量:4
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作者 王春华 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第10期57-62,共6页
高质量的实践教学是高水平人才培养的核心环节。在新文科背景下,动画专业实践教学体系亟须改革与创新。结合新文科背景下动画专业实践教学体系的新解读,在梳理传统动画专业实践教学体系问题的基础上,提出新文科背景下动画专业实践教学... 高质量的实践教学是高水平人才培养的核心环节。在新文科背景下,动画专业实践教学体系亟须改革与创新。结合新文科背景下动画专业实践教学体系的新解读,在梳理传统动画专业实践教学体系问题的基础上,提出新文科背景下动画专业实践教学体系的新理念,创新其融合建设、融通发展和融创格局的新路径,探索其加强软实力建设和支撑条件建设的新实践,为新文科其他专业实践教学改革提供新思路。 展开更多
关键词 新文科 动画专业 作品导向 实践教学体系
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基于数据包络及层次分析法的动画专业效益评价 被引量:5
2
作者 王洪江 赵婷婷 +1 位作者 张文强 夏君铁 《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2013年第5期717-720,共4页
针对高校动画专业的具体特点,对高校动画专业的办学效益进行了评价.详细分析数据包络分析模型以及层次分析法的基本原理,将锥比率数据包络分析模型与层次分析法相结合,采用双重权值计算方法,对动画专业效益进行评价;具体应用实例进行验... 针对高校动画专业的具体特点,对高校动画专业的办学效益进行了评价.详细分析数据包络分析模型以及层次分析法的基本原理,将锥比率数据包络分析模型与层次分析法相结合,采用双重权值计算方法,对动画专业效益进行评价;具体应用实例进行验证,确定出高校的28项评估指标,得出各高校动画专业效益的优劣排序;并且与其他模型进行比较与分析.实验结果表明:该方法比单纯用锥比率得出的权值更准确可靠,符合实际要求. 展开更多
关键词 数据包络分析 层次分析 锥比率模型 C2R模型 动画专业 效益 评价 权重
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新媒体时代的高校动画专业项目教学改革 被引量:9
3
作者 苏静 解晴 王宁 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第9期178-180,共3页
动画的发展依托着新媒体高新技术的涌现,并影响着信息技术开发的新方向。新媒体不单是新的数字信息化技术层面的发展,而且在传播理念、设计思维上对动画的发展具有深远影响。利用新媒体技术进行大动画创作,为动画的数字信息技术的发展... 动画的发展依托着新媒体高新技术的涌现,并影响着信息技术开发的新方向。新媒体不单是新的数字信息化技术层面的发展,而且在传播理念、设计思维上对动画的发展具有深远影响。利用新媒体技术进行大动画创作,为动画的数字信息技术的发展与动画教育提供了新的思维和发展趋势。本文依托天津大学仁爱学院动画专业的数字信息化教学实践,提出对于动画新媒体发展的创新思路,即:把项目教学法引进工作室;加快与企业合作,探求新的合作模式;加快跨学科交叉式合作,提高新媒体技术的开发研制水平,与国际接轨,为动画教育改革提出建设性意见。 展开更多
关键词 动画专业 新媒体 工作室项目教学法 学科交叉性研究
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我国动画专业人才培养模式初探 被引量:8
4
作者 于文 刘贺 侯沿滨 《电影文学》 北大核心 2010年第7期53-54,共2页
大力发展以动漫产业为代表的文化创意产业是我国"十一五"计划中促进我国产业结构升级和经济发展方式转变的重要途径。动漫产业蓬勃发展,潜力巨大,但人才紧缺。我国高校抢抓机遇,大力发展动漫专业,但毕业生就业困难,动漫企业抱怨学生... 大力发展以动漫产业为代表的文化创意产业是我国"十一五"计划中促进我国产业结构升级和经济发展方式转变的重要途径。动漫产业蓬勃发展,潜力巨大,但人才紧缺。我国高校抢抓机遇,大力发展动漫专业,但毕业生就业困难,动漫企业抱怨学生们综合素质低,动手能力差,工资待遇要求较高却不能马上为公司创造效益。高校作为为社会输送高端人力资源的重要基地,在市场经济形势下,如何自我完善,实现科学发展,是高校面临的首要任务。 展开更多
关键词 动画专业 培养 教育
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建设高水平大学机遇下的动画专业教学体系改革与实践研究 被引量:4
5
作者 邰昕然 隋琳琳 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第S2期207-210,共4页
建设大学"高水平"首先要做好特色学科的发展规划和专业定位,深化动画专业教学体系改革。建设"高水平"动画专业就必须在创新实践中不断完善自我,在特色创新中求得飞跃式发展。动画专业的"产学研一体化"工... 建设大学"高水平"首先要做好特色学科的发展规划和专业定位,深化动画专业教学体系改革。建设"高水平"动画专业就必须在创新实践中不断完善自我,在特色创新中求得飞跃式发展。动画专业的"产学研一体化"工作室教学模式,就是一个将专业理论知识与实践技能相互转化的教学平台,使市场、教学和学生三方之间的知识共享与互动的过程。本文针对动画专业教学改革过程中出现的系列问题,引入"产学研一体化"教学改革新概念,对于研究和指导本科院校动画设计专业的"高水平"建设具有一定积极的意义。 展开更多
关键词 高水平 动画专业 教学改革 产学研 工作室教学
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综合性艺术院校动画专业基础课教学创新改革建设研究 被引量:4
6
作者 赵庆华 李姝 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第6期98-104,共7页
作为我国新兴产业发展产物的典型专业,动画专业被各大高校争相设置,但课程设置方面盲目照搬现象严重。尤其在动画基础课教学设置上,体现出没有根据市场实际需求调查分析,造成学生知识吸取消化不良的问题。具体表现为:专业划分不够清晰,... 作为我国新兴产业发展产物的典型专业,动画专业被各大高校争相设置,但课程设置方面盲目照搬现象严重。尤其在动画基础课教学设置上,体现出没有根据市场实际需求调查分析,造成学生知识吸取消化不良的问题。具体表现为:专业划分不够清晰,培养方向缺乏目标;课程设置不合理,理论与实践相分离;教学方式单一落后,课程模块之间联系不紧密;缺乏市场实践经验,学生团队协作意识薄弱;缺少交流平台,未能建立良好校际合作关系;师资力量相对薄弱,不能满足行业需求。综合型艺术院校动画专业基础课教学改革应立足创新型人才培养的教学目标,完善动画专业基础课教学体系。明确划分专业,对应市场需求培养人才;坚持理论与实践相结合的教学模式,拓宽专业方向;秉承创新理念教学,密切关注市场发展节奏;结合市场需求,设立教学实践平台;高校联合互动,共享优质教育资源;发展师资队伍,聘请资深专业教师。 展开更多
关键词 综合性艺术院校 动画专业 基础课教学
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动画专业《视听语言》课程的教学改革与实践 被引量:9
7
作者 米高峰 巩梦 《电影评介》 2012年第17期73-75,共3页
《视听语言》作为传统的影视类专业基础课程,针对动画专业的特色教学改革与创新实践是个非常的命题——在传统影视语言理论基础上,经典案例拉片解读、素材拍摄剪辑训练、作品项目创作实战,以及专业理论梳理写作等的教改措施与手段。学... 《视听语言》作为传统的影视类专业基础课程,针对动画专业的特色教学改革与创新实践是个非常的命题——在传统影视语言理论基础上,经典案例拉片解读、素材拍摄剪辑训练、作品项目创作实战,以及专业理论梳理写作等的教改措施与手段。学生通过了解影视语言的经典理论,培养视听语言的专业意识,掌握动画剪辑的基本技巧,最终指导具体的动画创作。 展开更多
关键词 视听语言 动画专业 课程 教学改革 实践
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普通高校动画专业在多种办学形式并行下的定位思考 被引量:7
8
作者 王瞻宁 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第7期109-110,共2页
文章认为,对于高校兴起的动画专业热应该用两分法看待和分析,从正面角度理解现象的必然性和必要性;同时,各种办学形式的并行是现实状态下的必然,有其合理之处,重要的在于普通高校动画专业如何进行正确的定位。制定合理的专业教学体系设... 文章认为,对于高校兴起的动画专业热应该用两分法看待和分析,从正面角度理解现象的必然性和必要性;同时,各种办学形式的并行是现实状态下的必然,有其合理之处,重要的在于普通高校动画专业如何进行正确的定位。制定合理的专业教学体系设置,达到专业人才培养的教学要求,保证教学、研究的专业性。 展开更多
关键词 动画专业 人才培养 办学形式 专业针对性 专业定位 普通高校
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对高职院校动画专业教学改革的思考 被引量:1
9
作者 尚晓雷 万芳芳 《教育与职业》 北大核心 2014年第23期129-130,共2页
当前动漫产业的发展对高职院校动画专业学生培养提出了新的要求,专业教学改革势在必行。高职院校应从提高学生艺术修养、开展项目制教学、培养团队精神、建设师资队伍几方面入手进行教学改革,提高人才培养质量。
关键词 动画专业 教学改革 教学水平
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应用型高校动画专业实践模块教学改革探索 被引量:3
10
作者 邢小刚 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2011年第6期141-142,8,共2页
本文立足高校的三本生源实际和应用型人才培养目标的定位,顺应动漫产业的发展趋势,科学划分专业实践模块,强化专业基本技能和专业技能实践环节,引进项目引导式实践教学模式,在专业实践教学改方面进行了积极的探索。
关键词 动画专业 应用型高校 教学 实践模块 项目
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对我国高校动画专业课程考核模式的思考 被引量:4
11
作者 邓进 《教育与职业》 北大核心 2013年第21期134-136,共3页
课程考核是教学过程的重要环节,其评价模式改革滞后于教学改革整体进程,在一定程度上会制约人才培养质量的提高。文章就我国当前高校动画专业的课程考核模式进行深入的探讨与剖析,考量课程考核与人才培养质量之间的关系,借用国外相关的... 课程考核是教学过程的重要环节,其评价模式改革滞后于教学改革整体进程,在一定程度上会制约人才培养质量的提高。文章就我国当前高校动画专业的课程考核模式进行深入的探讨与剖析,考量课程考核与人才培养质量之间的关系,借用国外相关的考核形式进行对比,凸显课程考核形式改革的重要,并针对我国当前高校动画教育形态归纳几种考核方式的可能性。 展开更多
关键词 高校 动画专业 课程考核
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新常态下基于河北文化产业发展的动画专业人才培养模式探索 被引量:3
12
作者 李丹丹 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期144-145,共2页
随着我国社会的发展,新常态下文化产业的发展越来越受到人们的广泛关注。文化产业是河北省第三产业的重要组成部分,其在发展方面还存在很多问题,严重限制了河北省文化产业及第三产业的发展。动画专业作为综合性较高的艺术形式,不仅受到... 随着我国社会的发展,新常态下文化产业的发展越来越受到人们的广泛关注。文化产业是河北省第三产业的重要组成部分,其在发展方面还存在很多问题,严重限制了河北省文化产业及第三产业的发展。动画专业作为综合性较高的艺术形式,不仅受到国家文化产业的重视,也成为了河北省创意文化产业的重要内容之一,因此促进动画专业人才的培养不仅可以培养专业方面的人才,还有利于新常态下文化产业的发展。本文将以河北文化产业的发展为例,对其发展的现状及未来进行描述,从而对新常态下动画专业人才培养的模式进行分析探索。 展开更多
关键词 新常态 河北文化产业发展 动画专业 创意文化人才培养 模式
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融媒体时代背景下理论课程教学改革探索——以应用型本科院校动画专业为例 被引量:6
13
作者 吴静 《电影评介》 北大核心 2020年第15期81-84,共4页
随着网络信息技术的革新与发展,新媒体技术愈发成熟,与传统媒体相互融合,各种媒介载体利用其本身特有的优势进行互补融合,共同为社会带来革命性的突破与转变,社会进入了融媒体时代。网络的发展使传统媒体的界限趋于模糊,电视与网络、报... 随着网络信息技术的革新与发展,新媒体技术愈发成熟,与传统媒体相互融合,各种媒介载体利用其本身特有的优势进行互补融合,共同为社会带来革命性的突破与转变,社会进入了融媒体时代。网络的发展使传统媒体的界限趋于模糊,电视与网络、报纸与网络、广播与网络等各种传统媒体与网络的"混搭模式"影响着媒介生存的生态环境。 展开更多
关键词 融媒体时代 应用型本科院校 传统媒体 动画专业 互补融合 网络信息技术 新媒体技术 生态环境
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OpenHarmony与泛动画元素的融合探究——动画专业微课程建设思考 被引量:1
14
作者 张祺 薛峰 《电影评介》 北大核心 2023年第21期53-57,共5页
一、OpenHarmony的发展现状OpenHarmony(1)是开放原子开源基金会多个孵化、运营的开源项目之一,是面向全连接、全场景时代,基于开源方式搭建的一个智能终端设备操作系统的框架和平台,是面向全场景、全连接、全智能时代的智能物联网操作... 一、OpenHarmony的发展现状OpenHarmony(1)是开放原子开源基金会多个孵化、运营的开源项目之一,是面向全连接、全场景时代,基于开源方式搭建的一个智能终端设备操作系统的框架和平台,是面向全场景、全连接、全智能时代的智能物联网操作系统。OpenHarmony也是中国自行研发的自主操作系统,具有重要的科技战略意义,Harmony OS也是在OpenHarmony的基础上研发的。 展开更多
关键词 智能终端设备 OPEN 开源项目 操作系统 全连接 动画 动画专业 全场景
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影视动画专业中渗透创业教育的探索 被引量:3
15
作者 雷珺麟 《湖南师范大学教育科学学报》 2007年第5期120-122,共3页
专业课教学是高等学校培育人才的主要形式,是传授知识与技能的主要方法。依靠这种方法进行创业教育,可以促成创业教育经常化、制度化,较快地实现创业教育的目标;同时,创业教育与专业课教学紧密结合,可在现行的教学体制与教学秩序下,将... 专业课教学是高等学校培育人才的主要形式,是传授知识与技能的主要方法。依靠这种方法进行创业教育,可以促成创业教育经常化、制度化,较快地实现创业教育的目标;同时,创业教育与专业课教学紧密结合,可在现行的教学体制与教学秩序下,将创业教育尽快地纳入高等职业教育轨道,开好头,起好步,这对推进高等职业教育中的创业教育,具有重要的方法论意义。 展开更多
关键词 影视动画专业 创业教育 探索
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试析动画专业课程体系的建立与实施 被引量:2
16
作者 梁玉清 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期148-150,共3页
在动画产业突飞猛速发展的今天,各大企业对动画产业人才需求量是非常大的,但仍然有很多动画专业的学生毕业后找不到工作。这种现象充分说明了现阶段动画教育存在着若干缺陷,主要是所学技能不能与实践相结合。因此,高校要针对动画这一综... 在动画产业突飞猛速发展的今天,各大企业对动画产业人才需求量是非常大的,但仍然有很多动画专业的学生毕业后找不到工作。这种现象充分说明了现阶段动画教育存在着若干缺陷,主要是所学技能不能与实践相结合。因此,高校要针对动画这一综合性强的特殊专业的教育特点,对这一专业进行重新审视与打造,强化其实践性,加大与实践结合的力度,探索出应用型动画人才培养模式路径。 展开更多
关键词 动画专业教育 应用教学体系 人才培养
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高职动画专业差异化生源问题调查及教学对策 被引量:2
17
作者 周宇 《教育与职业》 北大核心 2014年第32期133-134,共2页
高职动画专业差异化生源带来教学难度提高是影响高职动画专业人才培养质量的因素之一,这种现象将长期存在。文章以武汉软件工程职业学院动画专业学生为调查对象,开展差异化生源调查,并对调查结果进行分析,提出开办动画专业的有关具体的... 高职动画专业差异化生源带来教学难度提高是影响高职动画专业人才培养质量的因素之一,这种现象将长期存在。文章以武汉软件工程职业学院动画专业学生为调查对象,开展差异化生源调查,并对调查结果进行分析,提出开办动画专业的有关具体的教学对策,包括深化专业教育、结合学生背景和学习兴趣精心制订人才培养方案、实施分层教学模式等。 展开更多
关键词 动画专业 差异化生源 教学对策
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动画专业人才培养模式的构建研究——评《动画专业教育研究与教学实践》 被引量:2
18
作者 邹怡然 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期F0003-F0003,共1页
近年来,在政策的支持和市场的培育下,我国动画产业获得了长足的发展,动画消费市场不断扩大,对动画专业人才的需求也日渐增加。由谭明祥、涂先智、李雷鸣主编的《动画专业教育研究与教学实践》(暨南大学出版社2017年出版)一书基于华南农... 近年来,在政策的支持和市场的培育下,我国动画产业获得了长足的发展,动画消费市场不断扩大,对动画专业人才的需求也日渐增加。由谭明祥、涂先智、李雷鸣主编的《动画专业教育研究与教学实践》(暨南大学出版社2017年出版)一书基于华南农业大学动画专业的教学实践,旨在为动画专业人才的培养提供科学的教学建议和丰富的教学案例。该书在内容上共分为动画专业介绍、动画课程教学设计、动画教研教改论文汇编、学生创新工作室介绍和作品赏析五个部分。 展开更多
关键词 创新工作室 课程教学设计 动画专业 论文汇编 研究与教学 教研教改 教学建议 华南农业大学
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动画专业工作室教学模式初探 被引量:7
19
作者 黄苏瑾 《电影评介》 2009年第20期69-69,共1页
工作室教学模式源于包豪斯设计学院,注重培养学生从实际出发进行创造的能力。动画专业的工作室教学模式要从其实行工作室教学模式的优势、动画专业工作室教学模式的理论探索和实践等层面展开初步探索。
关键词 动画专业 工作室教学模式 教学实践
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论群集化实训教学模式与地方高校动画专业的师资建设 被引量:1
20
作者 丁粤红 《教育与职业》 北大核心 2007年第36期82-83,共2页
群集化实训教学模式是一种将专业课程体系设计成多个大实训项目,再根据具体课程拆分成若干个子实训项目,在不同年级课程中开展对应子项目实训教学,从而形成全专业群集化实训教学状态的实训教学模式。该模式的应用对于地方高校动画专... 群集化实训教学模式是一种将专业课程体系设计成多个大实训项目,再根据具体课程拆分成若干个子实训项目,在不同年级课程中开展对应子项目实训教学,从而形成全专业群集化实训教学状态的实训教学模式。该模式的应用对于地方高校动画专业师资队伍的人才引进与培养等方面有着积极的意义。 展开更多
关键词 群集化实训 动画专业 师资队伍建设
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