研究导向型教育模式在高等农林院校中的探索与实践——以吉林农业大学《毛皮动物生产学》为例

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作者 南韦肖 孙瑶 +7 位作者 陈宏亮 孙蕾 曹新燕 李健明 杜锐 司华哲 李志鹏 徐超 《中国饲料》 北大核心 2025年第20期141-144,共4页

21世纪网络技术的发展虽提高了学生的学习效率,但也冲击了传统的高等教育模式,这就要求高等教育培养学生的信息分辨能力及持续学习的习惯。研究导向型教育模式倡导以人为本,着重培养学生分析问题、解决问题的能力,并鼓励学生保持终身学... 21世纪网络技术的发展虽提高了学生的学习效率,但也冲击了传统的高等教育模式,这就要求高等教育培养学生的信息分辨能力及持续学习的习惯。研究导向型教育模式倡导以人为本,着重培养学生分析问题、解决问题的能力,并鼓励学生保持终身学习的教育理念,这为农林院校高等教育改革提供了重要参考。本文以《毛皮动物生产学》课程为例,通过完善线上资源、优化教学目标、依托大学生“双创”项目开展项目制教学等改革方式,以期为农业高校研究导向型教育模式的进一步实施提供经验。 展开更多

关键词 研究导向型 毛皮动物生产学 经济动物系 课程实践

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动物生产学实习教学模式改革与创新研究 被引量：1

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作者 龙城 齐晓龙 《安徽农学通报》 2025年第4期119-122,共4页

为满足现代农业发展的需求,本文探讨了动物生产学实习的教学特点与培养能力,并就其教学改革措施进行实践。动物生产学实习教学具有实践性强以及多样性、综合性和季节性等特点;着重培养学生的团队合作、技术应用、问题解决和职业素养等... 为满足现代农业发展的需求,本文探讨了动物生产学实习的教学特点与培养能力,并就其教学改革措施进行实践。动物生产学实习教学具有实践性强以及多样性、综合性和季节性等特点;着重培养学生的团队合作、技术应用、问题解决和职业素养等能力。教学改革实践包括强化实践教学内容、优化实习基地建设、改革实习教学方法、加强师资队伍建设、改革学生评价体系、注重科研与教学的结合以及强化校企合作等。实践结果表明,该教学改革明显提升了学生的实践能力和综合素质,有助于推动高素质农业技术人才培养,为动物生产行业的可持续发展提供有力支持。 展开更多

关键词 动物生产学实习 现代农业技术 生物技术 动物繁殖

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虚拟仿真技术在动物生产学实验教学中的应用 被引量：3

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作者 李改英 李东华 +3 位作者 蒋瑞瑞 李秀领 廉红霞 张立阳 《现代农业科技》 2024年第11期212-216,共5页

虚拟仿真技术是利用计算机和多媒体平台,模拟真实的实验条件和环境,实现情景和操作条件再现的一项新型信息技术,其不受场地、时空、设备和危险性等因素影响,是新农科和现代畜牧业教学发展的趋势。本文以动物生产学实验教学为例,介绍了... 虚拟仿真技术是利用计算机和多媒体平台,模拟真实的实验条件和环境,实现情景和操作条件再现的一项新型信息技术,其不受场地、时空、设备和危险性等因素影响,是新农科和现代畜牧业教学发展的趋势。本文以动物生产学实验教学为例,介绍了实验教学的现状和虚拟仿真技术在学科中的优势,分析了虚拟仿真教学系统的构建、应用情况和存在的问题,并对未来的发展提出了建议,以期提高学生的实践操作能力。 展开更多

关键词 虚拟仿真技术 动物生产学 实验教学 应用

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《动物生产学》实验课教学改革的研究与探索 被引量：13

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作者 李改英 廉红霞 +2 位作者 乔瑞敏 吕刚 高腾云 《家畜生态学报》 北大核心 2016年第8期91-93,共3页

文章综述分析了《动物生产学》实验课的重要地位和现阶段实验课教学中存在的问题,以培养学生思考创新能力和实践动手能力为出发点,结合平时教学中先进的案例,在合理配置教师队伍、更新实验教学内容、改变教学方法和手段、实验实习相结... 文章综述分析了《动物生产学》实验课的重要地位和现阶段实验课教学中存在的问题,以培养学生思考创新能力和实践动手能力为出发点,结合平时教学中先进的案例,在合理配置教师队伍、更新实验教学内容、改变教学方法和手段、实验实习相结合及多元化考核方式等方面,进行了富有成效的研究与探索,以适应该专业人才培养的要求。 展开更多

关键词 动物生产学 实验课 教学改革

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专题式教学结合网络多媒体在《动物生产学》教学中的应用 被引量：12

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作者 李淑红 王京仁 +2 位作者 成钢 王兴平 韩庆 《家畜生态学报》 北大核心 2013年第3期94-96,共3页

通过对《动物生产学》教学现状及存在问题进行分析,将《动物生产学》的基本理论和生产实践知识相互融合,设计不同教学专题,以设计好的专题为载体,学生为主体,师生互动,并结合多媒体及《动物生产学》教学网站,改革了《动物生产学》的教... 通过对《动物生产学》教学现状及存在问题进行分析,将《动物生产学》的基本理论和生产实践知识相互融合,设计不同教学专题,以设计好的专题为载体,学生为主体,师生互动,并结合多媒体及《动物生产学》教学网站,改革了《动物生产学》的教学方法,目的在于调动学生学习兴趣、培养学生自主学习和解决实际问题的能力,提高教学效果。 展开更多

关键词 专题式教学 网络多媒体 动物生产学

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地方本科院校《动物生产学》教学改革与实践 被引量：6

6

作者 李淑红 王京仁 +2 位作者 韩庆 王兴平 成钢 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期184-185,共2页

对动物生产学理论与实践教学进行教学方法、内容、考核等方面的改革,研制并开通教学网站,构建网络教学平台,实现资源共享。实践表明:通过教学改革,可极大地激发和促进学生对动物生产学的学习兴趣,求知欲,培养学生掌握理论知识和实践技... 对动物生产学理论与实践教学进行教学方法、内容、考核等方面的改革,研制并开通教学网站,构建网络教学平台,实现资源共享。实践表明:通过教学改革,可极大地激发和促进学生对动物生产学的学习兴趣,求知欲,培养学生掌握理论知识和实践技术的能力,明显提高了教学质量。 展开更多

关键词 动物生产学 理论与实践教学 改革与实践

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翻转课堂在《特种经济动物生产学》“肉鸽生产”教学中的应用 被引量：5

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作者 王莹 杨海明 王志跃 《中国家禽》 北大核心 2022年第10期118-120,共3页

翻转课堂作为信息技术教学途径的重要形式,在调动学生学习积极性上起重要作用,是有效培养学生自主学习的重要方法。为了进一步提高《特种经济动物生产学》课程的教学质量,将翻转课堂应用于本课程中,包括微视频制作、资料发布和学生预习... 翻转课堂作为信息技术教学途径的重要形式,在调动学生学习积极性上起重要作用,是有效培养学生自主学习的重要方法。为了进一步提高《特种经济动物生产学》课程的教学质量,将翻转课堂应用于本课程中,包括微视频制作、资料发布和学生预习、课程知识内化和拓展及课后知识巩固等环节,加上师生互动交流、问卷调查和统计分析,并比对翻转课堂使用前后学生的期末成绩。调查结果表明,绝大多数学生能接受翻转课堂和认可翻转课堂的效果,认可翻转课堂能提高其学习积极性和主动性;通过成绩对比发现,翻转课堂的应用能有效提高学生的成绩。翻转课堂在本课程教学的实施能帮助引导学生自主学习,培养学生创新能力,为该课程的教学改革提供参考。 展开更多

关键词 翻转课堂 《特种经济动物生产学》 问卷调查 肉鸽生产

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新时代下动物生产学课程教学模式创新及改革研究 被引量：4

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作者 安小鹏 侯金星 +1 位作者 宋宇轩 曹斌云 《安徽农业科学》 CAS 2020年第10期256-258,共3页

动物生产学是动物医学、草业科学等相关专业学生必须学习和掌握的一门专业必修课程,内容涉及猪、牛、羊、鸡等畜禽品种的繁育、营养与饲料、饲养管理、畜牧场设计等相关理论和技术,对于培养创新思维与实践技能的高级畜牧人才具有重要意... 动物生产学是动物医学、草业科学等相关专业学生必须学习和掌握的一门专业必修课程,内容涉及猪、牛、羊、鸡等畜禽品种的繁育、营养与饲料、饲养管理、畜牧场设计等相关理论和技术,对于培养创新思维与实践技能的高级畜牧人才具有重要意义。但目前动物生产学课程教学还存在知识体系老化、教学手段单一、实践教学不足、师资力量薄弱等问题,亟待改进和完善。基于此,以动物生产学课程的教学目的为切入点,分析了动物生产学课程教学中存在的主要问题,并提出了新时代下动物生产学课程教学模式的创新及改革路径,以期为今后动物生产学课程教学提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 动物生产学 教学模式 创新策略

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动物生产学课程考试模式改革与实践 被引量：10

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作者 刘安芳 左福元 +3 位作者 杨远新 廖元才 汪水平 尹华贵 《畜牧兽医杂志》 2011年第5期37-39,41,共4页

针对动物生产学课程考试的现状,提出了改革的方法、途径和措施,并在相关专业进行了实践,产生了积极的效果。初步构建了具有评价、督促、反馈和导向等多种功能的课程考核评价体系,促进了考、教、学的和谐统一,有效提高了动物生产学课程... 针对动物生产学课程考试的现状,提出了改革的方法、途径和措施,并在相关专业进行了实践,产生了积极的效果。初步构建了具有评价、督促、反馈和导向等多种功能的课程考核评价体系,促进了考、教、学的和谐统一,有效提高了动物生产学课程的教学质量。 展开更多

关键词 动物生产学 考试模式 改革

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特种经济动物生产学课程教学改革初探 被引量：10

10

作者 吴学壮 王立新 戴四发 《安徽农学通报》 2019年第11期143-144,共2页

特种经济动物生产学主要介绍特种禽类、特种兽类、特种昆虫及特种水产的养殖,是动物科学、动物医学专业主要的专业课程之一,具有较强的实践应用性。该文针对特种经济动物生产学的课程特点,从教学内容、教学方法、考核评价体系等方面,对... 特种经济动物生产学主要介绍特种禽类、特种兽类、特种昆虫及特种水产的养殖,是动物科学、动物医学专业主要的专业课程之一,具有较强的实践应用性。该文针对特种经济动物生产学的课程特点,从教学内容、教学方法、考核评价体系等方面,对特种经济动物生产学课程进行了初步改革与探索,以期提高其教学质量,培养高素质畜牧人才。 展开更多

关键词 特种经济动物生产学 教学改革 教学模式

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应用技术大学“九段式”教学设计与实践--以特种经济动物生产学为例 被引量：1

11

作者 王星 张煜 《安徽农业科学》 CAS 2022年第20期269-271,共3页

农业教育是培养农业人才的根本保证,新农科建设对农业教育提出了更高要求。为了提高应用技术大学授课效果及课程建设,以特种经济动物生产学课程为例进行课程改革探索。课程秉承“以学生发展为中心、立德树人”的教学理念,通过课程思政... 农业教育是培养农业人才的根本保证,新农科建设对农业教育提出了更高要求。为了提高应用技术大学授课效果及课程建设,以特种经济动物生产学课程为例进行课程改革探索。课程秉承“以学生发展为中心、立德树人”的教学理念,通过课程思政、生产案例、双创案例、知识链接、答题挑战、翻转课堂、问题讨论、教师讲授、实验实训9个环节,应用“九段式”课堂教学设计并完善课程建设。结果表明,细化教学过程,有针对性地加强过程性考核,促进了相应教学目标达成,有利于为生产一线提供专业理论基础扎实、实践技能突出、具备创新思维和创业精神的应用技术人才。 展开更多

关键词 九段式 教学设计 课程建设 应用技术大学 特种经济动物生产学

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草食动物生产学课程建设与教学改革 被引量：2

12

作者 谭春萍 庞湘萍 +3 位作者 于冬玲 张艳雯 朱薇茜 黄福标 《畜牧兽医科技信息》 2018年第4期13-13,共1页

草食动物生产学主要研究以草料为主食的各类草食动物,是从草食动物的生产原理、技术手段以及饲草料调制加工等方面入手深入探索的应用科学,草业科学专业是全国农业类院校学生的必修课程。草业科学是应用性较强的一门学科,在新课标改革... 草食动物生产学主要研究以草料为主食的各类草食动物,是从草食动物的生产原理、技术手段以及饲草料调制加工等方面入手深入探索的应用科学,草业科学专业是全国农业类院校学生的必修课程。草业科学是应用性较强的一门学科,在新课标改革的影响下,草业科学教育越来越注重学生解决实际问题的能力和综合素质。基于此,本文对如何创新草食动物生产学课程建设与促进教学改革进行简要分析与探讨,以期为高校草业科学专业教育提供参考和建议,全面提高大学生实际应用技能和夯实基本知识。 展开更多

关键词 草食动物生产学 课程建设 教学改革 创新策略

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微课堂在动物生产学实践教学中的应用 被引量：2

13

作者 兰欣怡 张佩华 +3 位作者 曹蓉 文祝友 尹华 贺长青 《现代农业科技》 2019年第22期239-240,242,共3页

随着网络技术的不断发展,教学模式和教学手段在不断创新和改革,微课堂是顺应“互联网+教育”背景的一种新型教学手段。本文分析了动物生产学实践教学存在的问题,阐述了微课堂对动物生产学实践教学的促进作用,并基于微课堂对动物生产学... 随着网络技术的不断发展,教学模式和教学手段在不断创新和改革,微课堂是顺应“互联网+教育”背景的一种新型教学手段。本文分析了动物生产学实践教学存在的问题,阐述了微课堂对动物生产学实践教学的促进作用,并基于微课堂对动物生产学实践教学方法进行研究,以期提高动物生产学实践教学质量。 展开更多

关键词 微课堂 动物生产学 实践教学

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基于MOOC的翻转课堂教学模式在《特种经济动物生产学》教学中的应用 被引量：3

14

作者 吴学壮 王立新 蔡治华 《安徽农学通报》 2020年第8期133-134,144,共3页

《特种经济动物生产学》是高等农林院校动物科学、动物医学专业的重要课程之一,其涉及的内容比较广泛。基于MOOC的翻转课堂教学模式是一种让学生在课堂外通过电子手段学习课堂内容,再利用课堂时间进行实际应用活动的教学方法。该文介绍... 《特种经济动物生产学》是高等农林院校动物科学、动物医学专业的重要课程之一,其涉及的内容比较广泛。基于MOOC的翻转课堂教学模式是一种让学生在课堂外通过电子手段学习课堂内容,再利用课堂时间进行实际应用活动的教学方法。该文介绍了基于MOOC的翻转课堂教学模式的开展过程和应用效果,对其优势进行了分析,认为该教学模式值得进一步推广。 展开更多

关键词 特种经济动物生产学 慕课 翻转课堂

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产学研结合视角下动物生产类课程教学创新探索——评《动物生产学》 被引量：1

15

作者 孙宝丽 《中国饲料》 北大核心 2022年第7期154-154,共1页

动物生产学是集动物科学专业与动物医学专业为一体的学科,在大力发展现代化畜牧养殖业的背景下,其相关课程的建设情况成为了培育动物生产专业人才的关键,因此需要进一步促进学生对理论与实践的统一,从而提升人才培养效果。基于这一要求... 动物生产学是集动物科学专业与动物医学专业为一体的学科,在大力发展现代化畜牧养殖业的背景下,其相关课程的建设情况成为了培育动物生产专业人才的关键,因此需要进一步促进学生对理论与实践的统一,从而提升人才培养效果。基于这一要求,产学研结合得以出现,并且成为了适应人才培育需求的新型教学思路。 展开更多

关键词 产学研结合 动物医学专业 畜牧养殖业 专业人才 动物科学专业 理论与实践的统一 动物生产学 教学创新探索

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开放式教学法在动物生产学教学中的应用 被引量：9

16

作者 刘安芳 《现代农业科技》 2011年第1期34-35,共2页

在动物生产学的教学过程中,为了提高学生的创新能力、应用能力和综合素质,在教学方法、教学资源、教学内容、教学评价上尝试了开放式教学法,以期为学生提供更多的学习机会,达到激发学生的学习热情、培养学生独立思考和解决问题的综合素... 在动物生产学的教学过程中,为了提高学生的创新能力、应用能力和综合素质,在教学方法、教学资源、教学内容、教学评价上尝试了开放式教学法,以期为学生提供更多的学习机会,达到激发学生的学习热情、培养学生独立思考和解决问题的综合素质和能力的效果。对开放式教学法在动物生产学教学中的应用进行了详尽的阐述,以期为动物生产学课程的教学提供参考。 展开更多

关键词 开放式教学法:动物生产学 应用

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《动物生产学》课程思政教学体系创新设计——以华中农业大学为例 被引量：1

17

作者 宋彤星 马立保 +3 位作者 周远飞 许庆彪 卢禧东 任竹青 《养殖与饲料》 2023年第10期114-117,共4页

[目的]研究《动物生产学》课程思政教学体系建设。[方法]通过文献调研和分析,结合“产”“教”融合理念,从教学内容、教学方法、评价方式和教学条件4个方面入手,构建课程思政体系。[结果]在教学内容上,提炼思政要素;在教学方法上,结合BO... [目的]研究《动物生产学》课程思政教学体系建设。[方法]通过文献调研和分析,结合“产”“教”融合理念,从教学内容、教学方法、评价方式和教学条件4个方面入手,构建课程思政体系。[结果]在教学内容上,提炼思政要素;在教学方法上,结合BOPPPS教学方式,突出混合型教学;在评价方式上,改革考核方式;在教学条件上,打造行业课堂。[结论]构建《动物生产学》课程思政教学创新体系,有利于推动“产”“教”融合,加快动物科学复合型人才培养。 展开更多

关键词 动物生产学 课程思政 教学改革 动物科学

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《动物生产学》“教、学、做”一体化教学模式探索与实践 被引量：5

18

作者 李淑红 王京仁 +2 位作者 成钢 韩庆 余红丽 《家畜生态学报》 北大核心 2017年第10期94-96,共3页

为了培养畜牧业经济发展所需的应用技术型人才,在地方高校转型背景下,转变教学观念,对动物生产学教学现状进行分析,提出动物生产学教学中"教、学、做"一体化教学改革的必要性,采用教师讲授、学生学习和实训操作三者融为一体... 为了培养畜牧业经济发展所需的应用技术型人才,在地方高校转型背景下,转变教学观念,对动物生产学教学现状进行分析,提出动物生产学教学中"教、学、做"一体化教学改革的必要性,采用教师讲授、学生学习和实训操作三者融为一体的教学模式,提高了教学质量和动物科学专业人才培养质量。 展开更多

关键词 “教、学、做”教学模式 动物生产学 探索 实践

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美育教育在特种经济动物生产学教学上的初探 被引量：2

19

作者 杨童奥 杨雅涵 +2 位作者 吴同垒 刘洪丽 张海华 《特种经济动植物》 2022年第8期163-164,共2页

美育作为培养全面发展人才的重要一环,越来越受到广泛的重视。特种经济动物生产学是大多数高等院校动物科学专业开设的专业选修课,该课程与生产实际结合密切。通过结合自身教学实践,从借助多媒体和互联网等工具教学、案例教学法、增加... 美育作为培养全面发展人才的重要一环,越来越受到广泛的重视。特种经济动物生产学是大多数高等院校动物科学专业开设的专业选修课,该课程与生产实际结合密切。通过结合自身教学实践,从借助多媒体和互联网等工具教学、案例教学法、增加河北省特种经济动物内容的讲解和开展校企合作授课等途径,探索将美育教育融入其教学活动中,以期提高学生学习兴趣,培养德才兼备的高素质人才。 展开更多

关键词 美育教育 特种经济动物生产学 教学融入

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青年专家文库：曾勇庆

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作者 曾勇庆 《猪业科学》 2006年第6期6-6,共1页

曾勇庆，1964年7月生。教授，博导，工作于山东农业大学动物科技学院。1985年毕业于安徽农学院畜牧专业获学士学位，1988年毕业于山东农业大学动物生产专业获硕士学位，同年7月留校任教，其间（2001～2004）于南京农业大学动物遗传育种... 曾勇庆，1964年7月生。教授，博导，工作于山东农业大学动物科技学院。1985年毕业于安徽农学院畜牧专业获学士学位，1988年毕业于山东农业大学动物生产专业获硕士学位，同年7月留校任教，其间（2001～2004）于南京农业大学动物遗传育种专业学习并获博士学位。工作期间于2000年被聘任教授至今。主要讲授《现代动物育种学》、《细胞生物学》等研究生课程，以及《养猪学》、《动物生产学》、 展开更多

关键词 《动物生产学》 动物科技学院 山东农业大学 《细胞生物学》 文库 专家 青年 动物遗传育种 南京农业大学 硕士学位

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