高校《水产动物微生物学》课程思政教学的改革与探索 被引量：1

1

作者 孔祎頔 李民 +2 位作者 单晓枫 孙武文 王桂芹 《养殖与饲料》 2024年第9期129-133,共5页

[目的]为有效推进高校《水产动物微生物学》课程的思政教学改革,探索课程思政元素的融入点和改革措施。[方法]通过对《水产动物微生物学》课程思政元素的设计和思政教学改革方法的探索,完善高校思政课程教学改革,将课程思政切实融入课... [目的]为有效推进高校《水产动物微生物学》课程的思政教学改革,探索课程思政元素的融入点和改革措施。[方法]通过对《水产动物微生物学》课程思政元素的设计和思政教学改革方法的探索,完善高校思政课程教学改革,将课程思政切实融入课堂教学建设全过程。[结果]通过《水产动物微生物学》课程思政元素设计,提升了高校教师课程思政水平、修订了课程教学大纲与教案、更新了课程教学模式与方法、挖掘了课程思政资源以及加强了课程思政考核评价,促进了教学效率的提升和大学生综合素质的提高,实现了专业课程与思政课程协同育人的目标。[结论]高校教师通过不断探索和改革教学方法,结合课程思政的要求,可全面提升学生的理论知识和实践技能,可协同培养高素质、高水平水产养殖专业人才,促进产学研的结合,为《水产动物微生物学》课程思政教学提供有力支持,为水产养殖行业的可持续发展奠定坚实基础。 展开更多

关键词 水产动物微生物学 课程思政 教学改革 高校 水产养殖学

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项目教学法在《动物微生物学》实验教学中的应用 被引量：10

2

作者 王金和 江青东 《江西农业学报》 CAS 2011年第5期193-194,共2页

应用型人才的培养,应突出高职教育以就业为导向、以能力培养为本位的特征。通过将《动物微生物学》实验教学内容划分若干项目任务组织教学,在教学中引入项目任务教学模式,让学生独立去解决某个项目任务,提高了学生解决实际问题的能力,... 应用型人才的培养,应突出高职教育以就业为导向、以能力培养为本位的特征。通过将《动物微生物学》实验教学内容划分若干项目任务组织教学,在教学中引入项目任务教学模式,让学生独立去解决某个项目任务,提高了学生解决实际问题的能力,缩短了学生适应就业岗位的时间。 展开更多

关键词 项目教学法 动物微生物学 实验教学

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高等职业院校动物微生物学课程思政建设探索 被引量：4

3

作者 高睿 沈文正 +1 位作者 贾燕青 张中世 《安徽农业科学》 CAS 2023年第6期267-270,共4页

课程思政是课程建设的崭新主题,也是教育改革的重要组成部分。就高职院校动物微生物课程思政体系建设、思政元素融入课程的方法及思政教学的考核评价进行介绍和分析,以期为相关课程的思政建设与教学改革提供参考。

关键词 高等职业院校 动物微生物学 课程思政

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互联网+模式下融入课程思政的动物微生物学实践教学改革探索 被引量：3

4

作者 高睿 张芮琪 +3 位作者 罗艳 庄向婷 张中世 高旭 《安徽农业科学》 CAS 2023年第10期266-269,274,共5页

动物微生物学是高等职业院校畜牧兽医类专业的重要基础课程,其实践教学是该课程的重要组成部分,是培养学生动手能力、独立思考能力、分析解决实际问题的能力以及强化学生掌握理论知识的重要途径。从教学目标、教学内容、教学方法、考核... 动物微生物学是高等职业院校畜牧兽医类专业的重要基础课程,其实践教学是该课程的重要组成部分,是培养学生动手能力、独立思考能力、分析解决实际问题的能力以及强化学生掌握理论知识的重要途径。从教学目标、教学内容、教学方法、考核评价等方面探索依托互联网平台实现动物微生物学实践教学课程思政的有效路径,旨在将专业知识技能和思政元素有机融合,实现技能传授和价值引领的同频共振。 展开更多

关键词 动物微生物学 实践教学 课程思政 教学改革

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多媒体技术在《动物微生物学》教学中应用 被引量：3

5

作者 许信刚 邢福珊 《畜牧兽医杂志》 2011年第1期20-22,共3页

多媒体技术辅助教学是一种新型的教学方式之一。多媒体教学克服了传统的动物微生物学教学可视化差、形象不够直观等缺点。但全课堂多媒体教学则会扼杀教师教学中的即兴创造,成为典型的电脑"满堂灌",所以多媒体课件的制作应符... 多媒体技术辅助教学是一种新型的教学方式之一。多媒体教学克服了传统的动物微生物学教学可视化差、形象不够直观等缺点。但全课堂多媒体教学则会扼杀教师教学中的即兴创造,成为典型的电脑"满堂灌",所以多媒体课件的制作应符合教学规律。片面强调声形兼备,会导致许多环节与课堂脱节。教学中应目的明确、化难为易,探索其固有教学规律,努力做到教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。 展开更多

关键词 多媒体技术 动物微生物学 多媒体课件

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“任务驱动”教学法在动物微生物学实习实训中的应用初探

6

作者 路振香 郭伟娜 +4 位作者 刘畅 贺绍君 赵磊 李静 朱元招 《畜禽业》 2023年第7期56-58,共3页

为提高动物微生物学实习实训课程的教学效果,培养满足现代社会需求的动物医学、动植物检验检疫和动物科学专业本科人才,采用“任务驱动”教学法整合教学内容,引导学生进行自主学习,提升学生专业综合素质。

关键词 “任务驱动”教学法 动物微生物学 实习实训 教学研究

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浅谈《动物微生物学》实践性教学改革

7

作者 向承西 曾令奎 《安徽农学通报》 2012年第3期115-116,共2页

分析了《动物微生物学》实践性教学存在问题,并针对存在的问题采取了相应的改革措施,取得了良好的教学效果。

关键词 动物微生物学 实践性教学 改革

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畜牧兽医类专业《动物微生物学》高职教学的实践与探讨

8

作者 李玩生 李亚兰 +1 位作者 张洁 杨华 《湖北畜牧兽医》 2021年第10期40-42,共3页

对于高职院校畜牧兽医类专业的学生来说,《动物微生物学》是一门应用性较强的专业基础课,为后续课程的衔接和学习提供了理论支撑。以甘肃农业职业技术学院畜牧兽医专业为例,从《动物微生物学》课程内容分析整合、教学任务与目标的明确... 对于高职院校畜牧兽医类专业的学生来说,《动物微生物学》是一门应用性较强的专业基础课,为后续课程的衔接和学习提供了理论支撑。以甘肃农业职业技术学院畜牧兽医专业为例,从《动物微生物学》课程内容分析整合、教学任务与目标的明确、教学过程的创新、思政元素的融入等方面对教学过程进行了实践与探讨,旨在促进《动物微生物学》高职教学质量的提升。 展开更多

关键词 《动物微生物学》课程 思政元素 教学质量

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《动物微生物学》适应岗位需求的教学改革与创新 被引量：6

9

作者 王金合 《安徽农学通报》 2009年第5期196-197,共2页

为加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力,推行工学结合人才培养模式,针对《动物微生物学》在专业教学中的地位和课程特点,整合课程教学内容,按设计的教学知识模块组织教学;改革和创新了教学方法和手段,改变了与实践脱节、不利... 为加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力,推行工学结合人才培养模式,针对《动物微生物学》在专业教学中的地位和课程特点,整合课程教学内容,按设计的教学知识模块组织教学;改革和创新了教学方法和手段,改变了与实践脱节、不利于应用型人才培养的教学模式;缩短了学生就业岗位适应期,提高了学生解决实际问题的能力和综合素质。 展开更多

关键词 动物微生物学 岗位需求 教学改革 创新

全文增补中

高职院校动物微生物学课程教学中高效课堂的构建 被引量：4

10

作者 郭虹 雷宏东 +3 位作者 陈军胜 郭灵生 马嘉琦 程艳艳 《安徽农业科学》 CAS 2019年第13期267-269,共3页

针对当前高职院校动物微生物学课程课堂教学中重理论轻实践、学生主体意识缺乏、教学效率低下等突出问题,遵循教学活动规律和学科特点,提出了构建高效课堂的理念和思路,制定了创建高效课堂要建立以工作过程为导向的高职课程体系、运用... 针对当前高职院校动物微生物学课程课堂教学中重理论轻实践、学生主体意识缺乏、教学效率低下等突出问题,遵循教学活动规律和学科特点,提出了构建高效课堂的理念和思路,制定了创建高效课堂要建立以工作过程为导向的高职课程体系、运用多媒体教学、实践翻转课堂、推行跨界课堂、开放在线课程、重构教学模式及提高师资素养等具体措施,以期加快传统课堂改革,提高课堂教学效率,培养具有理论知识、实践能力、职业操守的应用型人才。 展开更多

关键词 高职院校 动物微生物学 高效课堂 构建

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高职院校动物微生物学课程教学改革探索 被引量：3

11

作者 郭虹 《安徽农业科学》 CAS 2020年第23期275-277,282,共4页

动物微生物学课程是一门涉及学科领域广泛、新的研究成果层出不穷、教学内容相对比较抽象的课程。如何有效提高教学效益,培养既掌握理论知识、又兼具实践技能的合格人才,是高职院校面临的重要课题。在深入分析平凉职业技术学院教学现状... 动物微生物学课程是一门涉及学科领域广泛、新的研究成果层出不穷、教学内容相对比较抽象的课程。如何有效提高教学效益,培养既掌握理论知识、又兼具实践技能的合格人才,是高职院校面临的重要课题。在深入分析平凉职业技术学院教学现状的基础上,从优化教学内容、调整课时结构、创新教学方法、改革考核方式4个方面进行教学改革设计,从提高教师综合素养、培养学生职业意识2个层面塑造专业精神,对动物微生物学课程教学改革创新进行了积极有益的实践,探索了高职院校培养应用型技能型人才的路径。 展开更多

关键词 高职院校 动物微生物学 教学改革

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高职院校动物微生物学课程教学中高效课堂的构建 被引量：2

12

作者 韩景华 《饲料博览》 CAS 2021年第6期58-59,共2页

目前高职院校动物微生物学教学课程不重视实践教学,课堂利用效率低,严重影响了教学质量,因此结合学生学习规律和动物微生物学课程的特点构建高效课堂尤为重要。文章主要就高职院校如何构建动物微生物学高效课堂展开讨论。

关键词 高职院校 动物微生物学 高效课堂

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高职院校动物微生物学课程教学中高效课堂的构建

13

作者 杨丹 《畜禽业》 2020年第1期50-50,共1页

动物微生物学课程知识点复杂,技术性、应用性强,为了达到相关教育目标,应整合相关教育资源,开发课程体系,合理应用多媒体等现代化技术,打造信息化课堂,推动理论与实践教学融合,构建高效课堂,全面提升教学效率。

关键词 高职院校 动物微生物学 课程教学 高效课堂 构建

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高职动物微生物学综合设计性实验的教学改革与实践

14

作者 施德兰 《畜禽业》 2021年第6期83-83,85,共2页

高职教育属于以职业技能、专业性操作能力为主的教学课程,动物微生物综合性设计实验属于一种实践性以及应用性相对比较突出的课程,在教学期间实验教学的作用相当明显,是培养能力型人才的重要途径。简要分析高职动物微生物学综合设计性... 高职教育属于以职业技能、专业性操作能力为主的教学课程,动物微生物综合性设计实验属于一种实践性以及应用性相对比较突出的课程,在教学期间实验教学的作用相当明显,是培养能力型人才的重要途径。简要分析高职动物微生物学综合设计性实验的教学改革与实践,希望能够为相关教育者提供帮助。 展开更多

关键词 高职教育 动物微生物学 综合设计性实验 教学改革 教学实践

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虚拟仿真在动物微生物学实验教学的应用

15

作者 王娟 熊增宏 +4 位作者 刘晓霞 赖丽虹 顾红霞 吴辉生 甘贤禾 《中兽医学杂志》 2020年第11期95-97,共3页

在新型冠状肺炎的疫情背景下,探讨虚拟仿真实验教学平台在动物微生物学实验教学的应用。方法:利用学习通问卷平台开展“关于如何学习动物微生物实验的调查问卷”。以某校2019级畜牧兽医专业各两个班共106人作为研究对象开展对照研究。... 在新型冠状肺炎的疫情背景下,探讨虚拟仿真实验教学平台在动物微生物学实验教学的应用。方法:利用学习通问卷平台开展“关于如何学习动物微生物实验的调查问卷”。以某校2019级畜牧兽医专业各两个班共106人作为研究对象开展对照研究。试验组在实验教学中采用虚拟仿真实验教学平台辅助教学,对照组未利用虚拟仿真实验教学平台。教学效果采用实操考试和学生对教学模式的满意度问卷调查进行评估。结果:实验组的实操成绩良好率和平均分均高于对照组,差异具有统计学意义。实验组对教学效果各项指标满意度66.04%-94.34%,均高于对照组,两组之间的差异具有统计学意义。结论:虚拟仿真实验教学平台的应用能够有效提高动物微生物学实验教学的质量。 展开更多

关键词 虚拟仿真 动物微生物学 实验教学 疫情

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《动物微生物学》课程的素质教育改革初探

16

作者 施德兰 《中国畜禽种业》 2021年第6期5-7,共3页

《动物微生物学》是面向畜牧兽医专业学生开设的一门专业基础课程,该课程为畜牧业发展培养人才。一直以来,在《动物微生物学》课堂上很多教师有专业课和素质教育关系不大的错误观念,没有认识到思想素质教育的重要性和必要性,只是偏重于... 《动物微生物学》是面向畜牧兽医专业学生开设的一门专业基础课程,该课程为畜牧业发展培养人才。一直以来,在《动物微生物学》课堂上很多教师有专业课和素质教育关系不大的错误观念,没有认识到思想素质教育的重要性和必要性,只是偏重于传授专业知识而忽略了课堂中的素质教育。农类高职院校肩负着培养高技能、高素质、应用型农业人才的重要使命,同样需要开展“课程素质教育”教学改革。本文从动物微生物实施课程教改的必要性,实施课程教改过程,实施课程教改后的反思3个方面来论述《动物微生物学》课程教改。通过课程教改培养学生的敬业精神,爱国情怀;奉献精神,协作精神;环保意识,健康意识;诚实守信,职业素养。 展开更多

关键词 动物微生物学 畜牧兽医 课程教改 素质教育

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高职畜牧兽医专业动物微生物课程思政建设与研究

17

作者 刘志健 陈爽 崔学 《畜牧兽医科技信息》 2025年第2期11-14,共4页

《动物微生物学》是培养学生尊重生命、尊重科学及严谨科学素养的重要途径。课程思政又是我国高校新一轮课程改革的新课题。当前高职畜牧兽医专业动物微生物课程在教学内容、教学方法和教学手段等方面存在一定的问题,影响了学生的学习... 《动物微生物学》是培养学生尊重生命、尊重科学及严谨科学素养的重要途径。课程思政又是我国高校新一轮课程改革的新课题。当前高职畜牧兽医专业动物微生物课程在教学内容、教学方法和教学手段等方面存在一定的问题,影响了学生的学习兴趣和思政教育的融入。因此,本文旨在探讨高职畜牧兽医专业动物微生物课程思政建设与研究,以期为提高教学质量和培养高素质技能型人才提供参考。 展开更多

关键词 高职 畜牧兽医专业 动物微生物学 课程思政

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《水生动物病原微生物学》的课程建设与实践 被引量：1

18

作者 张庆华 宋增福 +5 位作者 郭婧 邱军强 姜有声 张也 吕利群 杨先乐 《上海农业科技》 2016年第3期10-12,共3页

《水生动物病原微生物学》是教育部2013年设立的新专业——"水生动物医学"的专业基础必修课之一,经两年的建设与实践,该课程取得了较好的教学效果。为给国内其他高等院校的相关课程建设提供参考,从《水生动物病原微生物学》... 《水生动物病原微生物学》是教育部2013年设立的新专业——"水生动物医学"的专业基础必修课之一,经两年的建设与实践,该课程取得了较好的教学效果。为给国内其他高等院校的相关课程建设提供参考,从《水生动物病原微生物学》课程建设的必要性、教学理念、课程内容及教学效果分析等方面阐述了该课程的建设思路和构想。 展开更多

关键词 水生动物病原微生物学 课程建设必要性 教学理念 课程内容 效果分析

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显微成像系统在动物微生物实验课教学的应用 被引量：4

19

作者 李影 钱爱东 +2 位作者 胡桂学 王春凤 徐凤宇 《畜牧兽医杂志》 2009年第1期87-88,共2页

我们将显微成像放大系统引入动物微生物学实验教学,挖掘该套系统在细菌形态及革兰氏染色标片观察中的作用。教学实践证明,显微成像放大系统不但能减轻教师的工作负荷,提高工作效率,更重要的是还能增强学生感性认识,激发理性学习。该系... 我们将显微成像放大系统引入动物微生物学实验教学,挖掘该套系统在细菌形态及革兰氏染色标片观察中的作用。教学实践证明,显微成像放大系统不但能减轻教师的工作负荷,提高工作效率,更重要的是还能增强学生感性认识,激发理性学习。该系统在教学中应用比较成熟,可以作为一种教学方法,为动物微生物学实验课的教学改革增添新的内容。 展开更多

关键词 显微成像放大系统 动物微生物学 实验课教学

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高职动物微生物课程教学改革的实践与探索 被引量：3

20

作者 蒋明琴 李进杰 《河南农业》 2009年第10X期29-29,共1页

动物微生物学发展极为迅速,而且涉及面广,现代诸多危及动物健康的疾病都与微生物有着密切的关系,同时现代多种临床治疗新方法,尤其是在基因工程疫苗的制备方面,微生物学发挥着重要作用;

关键词 动物微生物学 基因工程疫苗 禽流感病毒 教学改革 学习效果 致病性 畜牧兽医专业 腹泻病 教学措施

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