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动植物标本制作与大学生创新创业能力培养新模式的研究 被引量:6
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作者 刘哲 余丽芸 +3 位作者 李丽阳 王艳红 臧忠婧 肖翠红 《农产品加工》 2019年第6期101-102,108,共3页
以动植物标本制作为手段探讨大学生创新创业培养模式,大学生创新创业培养模式是以培养应用型人才为目标的一类培养模式,既属于高等教育范畴,又传承了教育办学传统。大学生创新创业培养模式具有直接面向区域服务企业等特征,对培养企业急... 以动植物标本制作为手段探讨大学生创新创业培养模式,大学生创新创业培养模式是以培养应用型人才为目标的一类培养模式,既属于高等教育范畴,又传承了教育办学传统。大学生创新创业培养模式具有直接面向区域服务企业等特征,对培养企业急需的应用型人才起到了重要作用。目前我国部分本科高校正面临转型,培养大批适应区域经济建设和企业需要的应用型人才是其重要任务。以动植物标本制作应用技术为例,在分析大学生创新创业培养模式及其主要特点的基础上,对由其引申的产教融合培养模式及实验教学与企业合力培养应用型人才的思路进行了梳理和思考。 展开更多
关键词 动植物标本制作 实践教学 应用型高校 创新创业
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基于MIT式教学模式下“动植物标本制作”与大学生创新创业能力培养的研究 被引量:1
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作者 刘哲 余丽芸 +3 位作者 刘昕 臧忠婧 王桂华 肖翠红 《农产品加工》 2019年第18期106-107,111,共3页
以“动植物标本制作”实验课程为例,开展了互联网思维下生物学本科生素质能力培养模式的研究。通过建立移动交互式教学(MIT)模式,从而更好地培养合格人才,训练本科生的动植物标本制作实验操作能力,培养本科生的创新思维,提升了生物学本... 以“动植物标本制作”实验课程为例,开展了互联网思维下生物学本科生素质能力培养模式的研究。通过建立移动交互式教学(MIT)模式,从而更好地培养合格人才,训练本科生的动植物标本制作实验操作能力,培养本科生的创新思维,提升了生物学本科生创新型人才的培养水平,说明MIT模式下动植物标本制作是提高生物学人才创新创业能力培养的有效途径。 展开更多
关键词 互联网思维 动植物标本制作 培养模式 创新型人才
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