新模式下大学生英语学习动机激发策略 被引量：8

1

作者 付天军 付晓丽 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第8期115-118,共4页

学习动机是影响大学生英语学习成绩的重要认知情感因素之一。在大学英语教学新模式下,教师可从教学目标的设定、教室环境变化、师生角色的转变、教学方式的更新等方面入手,有针对性地加强大学生英语学习动机训练,有效激发他们的语言学... 学习动机是影响大学生英语学习成绩的重要认知情感因素之一。在大学英语教学新模式下,教师可从教学目标的设定、教室环境变化、师生角色的转变、教学方式的更新等方面入手,有针对性地加强大学生英语学习动机训练,有效激发他们的语言学习动机,提高大学英语教学效果与效率,促进我国外语教学事业的进一步发展。 展开更多

关键词 大学生 英语学习 动机激发策略研究

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中学生英语课堂动机激发策略中的问题与对策 被引量：2

2

作者 张桂珍 潘华凌 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第4期14-17,共4页

大量的理论性研究和实证性研究揭示了学生的英语学习成绩与其动机水平间存在正相关。如果能够找到有效激发中学生英语学习动机的策略，那么就有可能提高课堂教学效果。因此，中学英语课堂教学的过程不应该仅仅是语言知识的传授过程，同... 大量的理论性研究和实证性研究揭示了学生的英语学习成绩与其动机水平间存在正相关。如果能够找到有效激发中学生英语学习动机的策略，那么就有可能提高课堂教学效果。因此，中学英语课堂教学的过程不应该仅仅是语言知识的传授过程，同时也应该是学生英语学习动机激发的过程。 展开更多

关键词 英语课堂教学 动机激发策略 中学生 英语学习成绩 英语学习动机 课堂教学效果 学习动机激发 实证性研究

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指向写作动机激发的任务设计策略研究

3

作者 武艳云 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2020年第8期47-51,共5页

日常的写作教学深受标准化测试的不良反拨效应影响,学生的写作活动局限于考试写作题型的训练,模仿和背诵范文、讲授写作“套路”等成为常见的教学策略。由此造成的一个后果是,学生缺乏写作的动机和愿望,进而引发对于写作的恐惧和排斥。... 日常的写作教学深受标准化测试的不良反拨效应影响,学生的写作活动局限于考试写作题型的训练,模仿和背诵范文、讲授写作“套路”等成为常见的教学策略。由此造成的一个后果是,学生缺乏写作的动机和愿望,进而引发对于写作的恐惧和排斥。这实际上体现了写作教学流派中“成品法”的教学思路,缺乏对写作过程的关注。 展开更多

关键词 标准化测试 教学流派 动机激发 写作过程 教学策略 写作教学 写作题型 指向写作

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浅析合作学习对动机激发的作用

4

作者 陈丽君 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第03X期32-33,共2页

关键词 合作学习 动机激发 20世纪70年代 教育观念 学业成绩 积极作用 学习动机 儿童 自尊

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小学作文训练动机激发的策略研究 被引量：11

5

作者 吴立岗 《外国中小学教育》 北大核心 1999年第5期9-17,共9页

关键词 书面语言 小学作文教学 动机激发 口头语言 小学生 维果茨基 作文水平 作文教改 策略研究 儿童

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基于建构主义学习理论的CAI课件学习动机激发策略

6

作者 刘华 《远程教育杂志》 2005年第5期38-41,共4页

本文结合作者工作实践,联系建构主义学习理论、教学设计原理和教育心理学原理,对CAI 课件在教学活动中的动机激发进行尝试性探讨。简单分析从目标确立和内容展示、学习水平、学生控制、提问及反馈、学习结果归因等诸多方面进行策略设计... 本文结合作者工作实践,联系建构主义学习理论、教学设计原理和教育心理学原理,对CAI 课件在教学活动中的动机激发进行尝试性探讨。简单分析从目标确立和内容展示、学习水平、学生控制、提问及反馈、学习结果归因等诸多方面进行策略设计的可行性。 展开更多

关键词 建构主义 动机激发 策略 建构主义学习理论 CAI课件 激发策略 学习动机 教学设计原理 心理学原理 作者工作 目标确立 动机激发

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管理中的动机激发

7

作者 杨景泷 《科学管理研究》 1985年第6期32-33,共2页

动机是意识性实践活动的主导机能。人的任何一项活动都受一定的动机所驱动。不同的动机,决定对事业采取不同的态度,激发动机的中心目的,就是为了调动人们的自觉能动性。实施有效的动机激发。首先要针对需要。需要产生动机,动机是需要的... 动机是意识性实践活动的主导机能。人的任何一项活动都受一定的动机所驱动。不同的动机,决定对事业采取不同的态度,激发动机的中心目的,就是为了调动人们的自觉能动性。实施有效的动机激发。首先要针对需要。需要产生动机,动机是需要的表现形式。 展开更多

关键词 动机激发 激发动机 实践活动 表现形式 自觉能动性 意识性 管理 调动 态度 劳动者

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动机的激发与小学生创造思维的关系:自主性动机的中介作用 被引量：39

8

作者 张景焕 刘桂荣 +1 位作者 师玮玮 付秀君 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第10期1138-1150,共13页

基于自我决定论的理论框架,采用动机激发类型问卷、学业自主调节问卷和托兰斯创造性思维测验(图画)对305名小学五、六年级学生进行问卷调查,考察小学高年级学生的动机激发类型、动机调节方式与创造思维的关系。研究发现:(1)中度控制/中... 基于自我决定论的理论框架,采用动机激发类型问卷、学业自主调节问卷和托兰斯创造性思维测验(图画)对305名小学五、六年级学生进行问卷调查,考察小学高年级学生的动机激发类型、动机调节方式与创造思维的关系。研究发现:(1)中度控制/中度自主/高度自主的动机激发类型均能显著正向预测创造思维;而高度控制的动机激发类型对创造思维的预测作用不显著。(2)自主性动机显著正向预测创造思维;控制性动机对创造思维的预测作用不显著。(3)自主性动机在中度控制和创造思维间起完全中介作用、在中度自主/高度自主和创造思维之间起部分中介作用。在创造思维各个维度上,自主性动机在中度控制和流畅性间、在中度自主/高度自主和独创性间起完全中介作用;在中度自主/高度自主和流畅性之间起部分中介作用。研究结果基本支持自我决定论的有关理论预期,但在中度控制的动机激发类型上得出了与理论预期不一致的结论,作者对此从文化的角度进行了讨论。 展开更多

关键词 创造思维 动机激发类型 动机调节方式 自我决定论

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激发课堂学习动机的教学模式——TARGET模式 被引量：46

9

作者 李燕平 郭德俊 《首都师范大学学报（社会科学版）》 2000年第5期112-116,共5页

TARGET模式是一个有关课堂动机激发的教学模式。它从六个层面阐述了课堂结构对学生目标定向的作用 ,提出了有利于掌握目标定向的课堂结构和相应的教学策略。本文着重介绍了TARGET模式的理论依据和主要观点 。

关键词 动机激发 教学模式 TARGERET模式 课堂学习 课堂教学 学习动机 成绩目标定向 任务维度 权力维度

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面向成人教育的E-learning系统中学习动机的激发与维持策略研究 被引量：3

10

作者 张赛男 赵蔚 +1 位作者 孙彪 徐晶 《职业技术教育》 北大核心 2012年第32期33-36,共4页

分析国内外学习动机激发与维持策略的现状,针对成人学习者时间零散、地域分散,自我监督能力不强,学习动机难于维持等特征,提出面向成人教育的E-learning环境中学习动机激发与维持策略的设计方案,以经典TC动机设计模型为理论基础,将每个... 分析国内外学习动机激发与维持策略的现状,针对成人学习者时间零散、地域分散,自我监督能力不强,学习动机难于维持等特征,提出面向成人教育的E-learning环境中学习动机激发与维持策略的设计方案,以经典TC动机设计模型为理论基础,将每个学习序列,依据时间的连续性,分为学习初始阶段、学习中期阶段和学习后期阶段。每个阶段分别对应态度和需求、刺激和情感、能力和强化等影响学习动机的因素。针对各阶段的学习动机影响因素应采取相应的策略,以激发和维持E-learning环境下成人学习者的学习动机。 展开更多

关键词 成人教育 TC 学习动机激发 学习动机维持

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专题学习网站中激发学习动机策略的设计与实现 被引量：4

11

作者 姜春霄 林刚 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第8期76-79,共4页

在基于网络的专题学习中,学生学习动机的强弱,直接影响着学习效果,本文在借鉴动机理论的基础上,提出专题学习网站中的学习动机激发策略,并设计出策略的实现方案与应用模式,使专题学习网站能更好地为网上研究性学习服务。

关键词 专题学习网站 学习动机 动机激发 实现方案 研究性学习

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成就目标取向与体育学习动机的激发 被引量：20

12

作者 孙耀 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第4期62-64,共3页

分析论述成就目标取向及其类型的理论,探讨成就目标取向与体育学习动机的关联,进而阐述创建工作取向学习情景的内容与条件,以及体育教师对教学过程的调控及应用的教学策略。

关键词 运动心理 动机 成就目标取向 体育学习 动机激发

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家校共育背景下激发亲子阅读动机的策略探讨 被引量：5

13

作者 赵丽琴 宗晶晶 《语文建设》 北大核心 2022年第10期75-77,共3页

随着“双减”政策和《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施,构建有效的家校协作机制成为促进学生全面发展的重要议题。亲子阅读是非常重要的一种方式。语文教师应当充分发挥对亲子阅读的指导作用,引导家长注重激发孩子的阅读动机... 随着“双减”政策和《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施,构建有效的家校协作机制成为促进学生全面发展的重要议题。亲子阅读是非常重要的一种方式。语文教师应当充分发挥对亲子阅读的指导作用,引导家长注重激发孩子的阅读动机,提升阅读效率。针对当前亲子阅读中存在的问题,教师可以从阅读价值的内化、阅读内驱力的激发、自我效能感的培养和学生自主需要的满足等方面来引导亲子阅读,培养学生的阅读兴趣和习惯。 展开更多

关键词 家校合作 亲子阅读 动机激发

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如何激发学生的外语学习动机 被引量：3

14

作者 张卫东 《山东外语教学》 北大核心 1992年第Z1期163-166,共4页

所谓动机(motivation)是指人的内部产生的驱动力,即内驱力(drive),是激励人去行动以获得一个结果或达到一个目标的内在动因。因此,动机强度的大小,是任何一种学习的关键。作为外语教师。

关键词 外语学习动机 motivation 内驱力 学习活动 动机理论 交际性 激发动机 目标语言 不知道 语言内容

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学生学习动机的激发与培养 被引量：1

15

作者 冯力平 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期100-101,共2页

动机是指激起一个人去行动或者抑制这个行动的一种意图、打算或者心理上的冲动。激发学生的学习动机应从以下几个方面努力。一、教育学生树立奋斗目标个人的奋斗目标是重要的动机之一。目标好比航行在江河中的舟船前进的方向。人们为实... 动机是指激起一个人去行动或者抑制这个行动的一种意图、打算或者心理上的冲动。激发学生的学习动机应从以下几个方面努力。一、教育学生树立奋斗目标个人的奋斗目标是重要的动机之一。目标好比航行在江河中的舟船前进的方向。人们为实现自己所确立的目标,就会投入极大的热情,奋勇当先。 展开更多

关键词 学习动机的激发 舟船 主题班会课 道德修养 教育工作者 语言激励 听课记录 自我教育 班干部 感情基础

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激发学习动机教学模式在生物学探究课题中的实践 被引量：5

16

作者 邓芳 《生物学教学》 北大核心 2020年第4期58-60,共3页

本文基于激发学习动机的教学模式,综合运用任务设计、权力分配、小组安排、时间分配、肯定方式、评估活动和教师期待等课堂结构因素,激发学生对生物学课题探究的主动性、自主性,增强完成探究任务的自信心。

关键词 激发学习动机 教学模式 生物学课题 自主性探究

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青年干部成长与成就动机的激发

17

作者 彭时定 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 1995年第1期27-28,共2页

青年干部成长与成就动机的激发彭时定抓紧对青年干部的教育和培养，促使他们保持清醒头脑，校正人生航向，按照＂四化＂要求不断成长，从而造就一大批跨世纪的青年领导人才，是实现建立社会主义市场经济体制宏伟目标的迫切需要，也是事... 青年干部成长与成就动机的激发彭时定抓紧对青年干部的教育和培养，促使他们保持清醒头脑，校正人生航向，按照＂四化＂要求不断成长，从而造就一大批跨世纪的青年领导人才，是实现建立社会主义市场经济体制宏伟目标的迫切需要，也是事关我们党兴旺发达的重大系统工程。青... 展开更多

关键词 成就动机 青年干部 动机的激发 干部成长 组织环境 着力点 领导人才 人格特征 培养教育工作 自我修养

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英语学习动机的激发和培养

18

作者 金国勤 《职教论坛》 1999年第6期48-49,共2页

近年来，随着“普高热”的不断升温，职校生员素质下降，英语成绩与其它学科相比令人堪忧。相当一部分学生的心理素质、学习态度和学习习惯不好，缺乏学习的积极性和主动性，更缺乏学习英语的兴趣和信心。在学习过程中通常表现为注意力... 近年来，随着“普高热”的不断升温，职校生员素质下降，英语成绩与其它学科相比令人堪忧。相当一部分学生的心理素质、学习态度和学习习惯不好，缺乏学习的积极性和主动性，更缺乏学习英语的兴趣和信心。在学习过程中通常表现为注意力不集中，课后不复习，课前不预习，作... 展开更多

关键词 英语学习 内部学习动机 动机的激发 外部学习动机 教学方法 职校生 成就动机 英语学习活动 情景教学 心理素质

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试论抱负水平与动机

19

作者 景怀斌 《心理学探新》 1985年第3期44-49,共6页

问题的提出动机是个体发动和维持其行动的一种心理状态。众所周知,人的绝大部分行为是有动机的。所以,动机问题不仅是心理学重要的理论问题,也是重要的实际问题。但是,目前心理学对动机的研究还很不够。现在,国内外对动机的研究多采用... 问题的提出动机是个体发动和维持其行动的一种心理状态。众所周知,人的绝大部分行为是有动机的。所以,动机问题不仅是心理学重要的理论问题,也是重要的实际问题。但是,目前心理学对动机的研究还很不够。现在,国内外对动机的研究多采用定量的方法,如问卷法,主题统觉测验等。固然,这种研究有许多优点,但是这种方法不易弄清影响动机的因素如何作用,动机如何产生,又是如何发挥作用等等诸如此类的问题。因而,单这种方法不能实质性地解决问题。因此对动机的研究有必要作定性的分析。笔者认为, 展开更多

关键词 抱负水平 激发动机 心理学 个体 主题统觉测验 心理状态 矛盾斗争 理论问题 解决问题 发挥作用

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职业教育的动机形成论 被引量：10

20

作者 姜大源 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第13期1-1,18,共2页

动机（Motive）动机形成（Modvadon）是两个并非完全等同的概念。动机是人所固有的心理状态，而动机形成则是对人类的行动和行为之运动原因的探求，是一个过程，它对人类的行动有着极其重要意义。所以，寻求激发动机形成的可能性成为教... 动机（Motive）动机形成（Modvadon）是两个并非完全等同的概念。动机是人所固有的心理状态，而动机形成则是对人类的行动和行为之运动原因的探求，是一个过程，它对人类的行动有着极其重要意义。所以，寻求激发动机形成的可能性成为教育学研究的一个核心内容，而对动机形成的基础——动机的界定，则涉及动机形成与动机之间的关联与区别，也是教育学十分关注的一个问题。 展开更多

关键词 职业教育 教育学研究 心理状态 激发动机 人类

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