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初中化学教学中培养学生动手实践能力的策略研究
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作者 王志辉 《教育界》 2024年第14期47-49,共3页
素质教育提倡培养应用型人才,这也是教师开展教学工作的主要目标。化学作为初中教育体系中的重要科目之一,不仅能帮助学生了解外界事物的本质,还有利于培养他们的学科核心素养,实现化学综合水平的提升。因此,教师应及时转变教育理念,以... 素质教育提倡培养应用型人才,这也是教师开展教学工作的主要目标。化学作为初中教育体系中的重要科目之一,不仅能帮助学生了解外界事物的本质,还有利于培养他们的学科核心素养,实现化学综合水平的提升。因此,教师应及时转变教育理念,以培养学生动手实践能力为中心设计多元化的学习活动,保证教学目标的顺利实现。文章针对初中化学教学中培养学生动手实践能力的策略进行探析,希望能为广大教育工作者提供参考。 展开更多
关键词 初中化学 动手实践能力 培养策略
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高职《实用基础会计》动手实践能力培养之我见
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作者 陶晓峰 《成才之路》 2010年第6期31-32,共2页
《实用基础会计》是会计专业基础课,也是专业入门课程,其理论和实践性较强如何使高职新生熟练掌握会计基本理论、基本方法和操作技能.是教学的根本目标。因此在教学中培养学生动手实践能力是实现这一根本目标的关键所在。笔者结合自... 《实用基础会计》是会计专业基础课,也是专业入门课程,其理论和实践性较强如何使高职新生熟练掌握会计基本理论、基本方法和操作技能.是教学的根本目标。因此在教学中培养学生动手实践能力是实现这一根本目标的关键所在。笔者结合自身教学实践,就教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、枝能比赛等方面进行了思考与尝试。 展开更多
关键词 实用基础会计 动手实践能力 培养
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提升财会学生动手实践能力的实训教学研究
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作者 田志良 《中国乡镇企业会计》 2016年第8期274-275,共2页
财会实训教学是提升财会专业学生动手实践能力的重要途径之一。新常态下,面对部分学生的疏懒、"眼高手低",以及"双师"不足,实践教学环节不融通等问题,需要更新观念,加强师资,加强实训环节间联系及学生职业道德等,... 财会实训教学是提升财会专业学生动手实践能力的重要途径之一。新常态下,面对部分学生的疏懒、"眼高手低",以及"双师"不足,实践教学环节不融通等问题,需要更新观念,加强师资,加强实训环节间联系及学生职业道德等,多方面地优化实训趣味性方法,提高实训教学水平和质量,进而提升学生的会计动手实践能力。 展开更多
关键词 动手实践能力 财会实训教学 路径
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中专数控教学中学生动手实践能力提升探究 被引量:6
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作者 王丽哲 《河南科技》 2013年第3X期254-254,共1页
在中专的教学过程中,数控是极其重要的一门学科。相对于其他的科目来说,其与学生的动手活动,社会实践能力密不可分。笔者结合多年的中专数控教学经验,研究了数控实践教学的现状及提升学生动手实践力的策略。
关键词 数控教学 动手实践能力
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初中化学课堂中培养学生动手实践能力的实践 被引量:3
5
作者 唐静 《教育界》 2021年第7期50-51,共2页
现阶段,新课程改革的持续深化,对初中化学教学提出了更高、更加严格的要求,教师既要帮助学生掌握理论知识,又要培养他们的动手实践能力,使其对化学奥秘的探索更加感兴趣,有助于化学课堂形式的创新,也是对素质教育的真正落实与贯彻实施。
关键词 初中化学 课堂教学 动手实践能力
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中职数控教学中学生动手实践能力提升探究 被引量:3
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作者 郝新博 《职业》 2019年第23期94-95,共2页
本文从数控专业的概述谈起,对中职学校数控教学中学生动手实践能力的现存问题进行了相应的分析,并在此基础上提出了提升中职学校数控教学中学生动手实践能力的有效对策,希望能给相关人员以参考和启示,推动我国中职学校数控专业教学的进... 本文从数控专业的概述谈起,对中职学校数控教学中学生动手实践能力的现存问题进行了相应的分析,并在此基础上提出了提升中职学校数控教学中学生动手实践能力的有效对策,希望能给相关人员以参考和启示,推动我国中职学校数控专业教学的进一步发展。 展开更多
关键词 中职数控教学 动手实践能力 提升探究
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初中化学教学中学生动手实践能力的培养探讨 被引量:2
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作者 吴佳红 《教师》 2022年第14期69-71,共3页
化学是初中阶段的重要学科之一,其最大的特点是以实验为基础,因此,初中化学教学中必须重视实验,而要想做好化学实验就必须提高学生动手实践能力。但是在当前化学教学中,学生动手实践能力培养还存在诸多不足。基于此,文章首先分析了当前... 化学是初中阶段的重要学科之一,其最大的特点是以实验为基础,因此,初中化学教学中必须重视实验,而要想做好化学实验就必须提高学生动手实践能力。但是在当前化学教学中,学生动手实践能力培养还存在诸多不足。基于此,文章首先分析了当前初中化学教学中学生动手实践能力培养存在的问题,在此基础上提出了具体的解决路径,以期为初中化学教师提供理论借鉴,通过优化教学计划,提高学生动手实践能力。 展开更多
关键词 初中化学 动手实践能力 培养
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中职数控教学中学生动手实践能力提升探究 被引量:1
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作者 冯秀娟 《职业》 2019年第11期93-94,共2页
在中职院校的教学过程中,数控专业对于动手能力的要求是比较高的,这是因为数控本身就是一门极为重要的而且需要动手实践能力与之相辅助的学科。根据多年的教学经验,教师可以发现数控实践教学的现状与学生动手实践能力之间具有比较密切... 在中职院校的教学过程中,数控专业对于动手能力的要求是比较高的,这是因为数控本身就是一门极为重要的而且需要动手实践能力与之相辅助的学科。根据多年的教学经验,教师可以发现数控实践教学的现状与学生动手实践能力之间具有比较密切的关联性。随着社会经济的迅速发展,社会对于数控专业人才的需求量和实际水平也提出了新的要求。尤其是在中职院校进行实践教学和社会输送人才的过程中,中职数控教学必须要加强对学生实践操作理念的培养。本文分析提出,在当下,中职数控教学作为一个重要的研究课题,被提上了研究日程,在培养学生动手实践能力校企联合方面,如果能够帮助中职学生更好地适应就业环境,应对激烈的市场竞争,那么从动手开始,将是成功的第一步。 展开更多
关键词 中职 数控教学 学生 动手实践能力 提升探究
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数学教学中学生动手实践能力的培养研究 被引量:1
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作者 孟寒英 《成才之路》 2016年第21期40-40,共1页
数学是学生初步学习代数、几何等知识的主要途径,更是培养学生思维、逻辑与实践能力的有效手段。从积极创设情境、重视实践操作、注重手脑结合、重视课外实践、注重与实际联系五方面对数学教学中如何培养学生动手实践能力进行研究。
关键词 数学 学生 动手实践能力 培养
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加强数学教学培养学生动手实践能力探究 被引量:1
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作者 冒琴 《成才之路》 2019年第20期36-36,共1页
在数学教学中培养学生的动手实践能力,有助于提升学生的数学核心素养。教师应遵循培养学生数学动手实践能力的基本要求,从理解概念、探究规律、形成技能及解决问题四个方面培养学生的数学动手实践能力。
关键词 数学教学 数学动手实践能力 理解概念 探究规律 形成技能 解决问题
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高职院校“财务报表分析”课程中培养学生实践动手能力的实践研究
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作者 封禄江 《教师》 2024年第18期93-95,共3页
文章主要研究“财务报表分析”课程教学中学生实践动手能力的培养方法与路径。在当前高职院校财会专业,财务理解和企业财务报表分析运用能力是学生必须具备的重要素质。财务报表是企业内部和外部管理人员对企业基本经济情况及经营成果... 文章主要研究“财务报表分析”课程教学中学生实践动手能力的培养方法与路径。在当前高职院校财会专业,财务理解和企业财务报表分析运用能力是学生必须具备的重要素质。财务报表是企业内部和外部管理人员对企业基本经济情况及经营成果所做的量化反映,也是企业财务分析的核心和基础。“财务报表分析”课程作为专业核心课,具有很强的综合性,同时也具有很强的实操性。实践动手能力的培养需要从教学内容整合、上市公司财务报告的引入、教学模式的创新、专业教师岗位经验及技能四个方面入手,通过“先实操探究、后理论补充、再实操完善”的教学模式,提高学生的财务报表阅读与分析能力,为学生未来的职业发展提供有力保障。 展开更多
关键词 财务报表分析 实践动手能力 上市公司财报 高职教学
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运用情境领导理论提升护理本科生实践动手能力的设想 被引量:2
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作者 朱建华 蒋新军 +1 位作者 陈燕 史红健 《当代护士(下旬刊)》 2014年第3期187-189,共3页
通过对情境领导理论的分析,发现可借鉴其指导实验室教学,以期提高学生的实践动手能力。根据情境领导理论,将护理本科生的实践动手能力分为4个阶段,即:M1(不熟悉)、M2(初步熟悉)、M3(比较熟悉)、M4(熟悉)。那么,实验室教师可根据学生的4... 通过对情境领导理论的分析,发现可借鉴其指导实验室教学,以期提高学生的实践动手能力。根据情境领导理论,将护理本科生的实践动手能力分为4个阶段,即:M1(不熟悉)、M2(初步熟悉)、M3(比较熟悉)、M4(熟悉)。那么,实验室教师可根据学生的4个阶段对应采取4种不同的教学管理方法,即:R1(命令型)、R2(说服型)、R3(参与型)、R4(授权型),真正做到"因时施教"。 展开更多
关键词 情境领导理论 实践动手能力 因时施教
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论如何提高高职学生课堂教学效果和实践动手能力
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作者 田婧 《职业技术》 2013年第9期55-55,共1页
本文主要以《作物病虫害综合防治技术》这门课程为例,通过项目教学、任务驱动、角色互换、现场教学、实践教学等教学方法与手段的灵活运用,实现了提高高职学生课堂教学效果和实践动手能力的教学目标,使学生的主观能动性得到了充分的发挥... 本文主要以《作物病虫害综合防治技术》这门课程为例,通过项目教学、任务驱动、角色互换、现场教学、实践教学等教学方法与手段的灵活运用,实现了提高高职学生课堂教学效果和实践动手能力的教学目标,使学生的主观能动性得到了充分的发挥,为将来走入就业岗位奠定了良好的理论和技能基础。 展开更多
关键词 高职 学生 教学效果 实践动手能力
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完善制冷空调实训项目 提高学生实践动手能力
14
作者 邓志均 《广东水利电力职业技术学院学报》 2011年第2期59-62,共4页
结合广东水利电力职业技术学院通风空调实训室目前实训设施以及实训条件,创造性地完善了分体机的安装以及水冷冷水机组电控接线及故障检测等两个实训项目,为学生提供了模拟实际动手操作的机会,加强了学生的职业技能培养,提高了学生实践... 结合广东水利电力职业技术学院通风空调实训室目前实训设施以及实训条件,创造性地完善了分体机的安装以及水冷冷水机组电控接线及故障检测等两个实训项目,为学生提供了模拟实际动手操作的机会,加强了学生的职业技能培养,提高了学生实践动手能力。 展开更多
关键词 制冷空调 实训项目 实践动手能力
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计算机专业应用型人才实践动手能力培养方法分析 被引量:1
15
作者 唐承辉 《消费电子》 2013年第4期233-233,共1页
计算机专业应用型人才实践动手能力的培养,是高校计算机专业人才培养的一个重要课题。本文对计算机专业人才实践动手能力的培养方法进行分析,计算机专业应用型人才的培养应有一个很好的培养体系,才能更好的培养实践动手能力。
关键词 计算机专业 应用性人才 实践动手能力
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浅谈如何提高中专学校专业教师实践动手能力
16
作者 王剑波 《当代教育科学》 1998年第4期66-66,共1页
一、统一思想,提高认识。要做好任何一件事情,首先要统一思想认识,否则大家心不往一处想,劲不往一处使,就会一事无成。师资队伍建设工作也不例外。要提高专业教师实践动手能力,改善师资队伍状况,首先,学校领导要提高认识,重视... 一、统一思想,提高认识。要做好任何一件事情,首先要统一思想认识,否则大家心不往一处想,劲不往一处使,就会一事无成。师资队伍建设工作也不例外。要提高专业教师实践动手能力,改善师资队伍状况,首先,学校领导要提高认识,重视教学改革,把专业教师实践动手能力的... 展开更多
关键词 专业教师 中专学校 实践动手能力 师资队伍建设 如何提高 实践教学 教师授课质量 实践 动手能力的培养 评估办法
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搞好电子设计竞赛 培养大学生的创新能力和实践能力 被引量:2
17
作者 王涛 郝国法 +1 位作者 梁柏华 程耕国 《中国冶金教育》 2002年第6期29-32,共4页
关键词 全国大学生电子设计竞赛 创新能力 培养 实践能力 电子设计竞赛 施素质教育 实践动手能力 信息产业部 中国 推动作用
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做好教学指导,提高初中生写作能力--关于“语文新课标”的解读与实践 被引量:2
18
作者 包文辉 《作文(高中版)》 2022年第9期55-56,共2页
教育工作者不能忽视写作教学在初中教育中的作用与地位。在较长的一段时间内,初中阶段的作文教育存在诸多不足,如教学目的不明确,学生对写作的积极性不高,缺乏具有合理、系统的教育等。教师应当在新课程标准的引导下,建立起更符合当前... 教育工作者不能忽视写作教学在初中教育中的作用与地位。在较长的一段时间内,初中阶段的作文教育存在诸多不足,如教学目的不明确,学生对写作的积极性不高,缺乏具有合理、系统的教育等。教师应当在新课程标准的引导下,建立起更符合当前时代发展的观念,保证自己能够在课堂教学的过程中树立起主导地位。在进行写作教学的过程中,教师应当教学生作为课堂的主体,将激发学生写作兴趣作为课堂教学的主要目的,采用适当的教学方式来培养学生的创新精神与动手实践能力,让学生们在写作的过程中融入更多的想象。 展开更多
关键词 初中教育 教育工作者 动手实践能力 作文教育 写作教学 课堂教学 教学指导 语文新课标
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浅议如何提高高职学生实践能力 被引量:3
19
作者 翟继云 《职业技术》 2009年第3期44-44,共1页
近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才,对高等教育大众化作出了重要贡献。高等职业教育坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路,以培养学生的社会适应性,提高学生的实践能力,... 近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才,对高等教育大众化作出了重要贡献。高等职业教育坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路,以培养学生的社会适应性,提高学生的实践能力,培养技术应用型人才为主要目标。作为高等职业教育要充分体现出实践能力培养这一特色,积极创造条件,加强校企合作,进行课程体系改革,真正提高学生的实践动手能力。 展开更多
关键词 学生实践能力 实践能力培养 高等职业教育 高等教育大众化 技术应用型人才 高职 课程体系改革 实践动手能力
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解读职业院校学生实践与动于能力的关系——评《职业素养开发与就业指导》
20
作者 刘微 《当代教育科学》 北大核心 2014年第8期66-66,共1页
在大力发展职业教育的今天,如何适应社会对应用型艺术设计专业人才的需求,如何以就业为目标设计切合实际的实践能力训练方法并使之贯穿到艺术设计专业的各个环节,从而真正提高学生的专业实践动手能力,是我们艺术教育工作者亟待解决的课... 在大力发展职业教育的今天,如何适应社会对应用型艺术设计专业人才的需求,如何以就业为目标设计切合实际的实践能力训练方法并使之贯穿到艺术设计专业的各个环节,从而真正提高学生的专业实践动手能力,是我们艺术教育工作者亟待解决的课题。全书通过大量的调研,总结了用人单位看重的职业素养,以及职场新丁必备的知识和技能。当下的人才市场和用人单位看重的不是作为"硬件"的"专业技能",而是作为"软件"的"职业素养"。很多成绩优异的毕业生由于不具备基本的职业素养,对职业缺乏认识, 展开更多
关键词 职业院校学生 职业素养 实践能力 就业指导 艺术设计专业 开发 解读 实践动手能力
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