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“双减”政策背景下小学数学教学中动手实践有效性研究 被引量:1
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作者 蔡雅玲 《数理化解题研究》 2024年第11期59-61,共3页
“双减”政策为教师教学活动的开展指明了方向,要求教师在教学中要围绕“减负、提质、增效”的目标,多措并举,提升学生的学习质量和效果.这需要教师改变传统教学中生硬死板的教学方式,凸显学生的主体地位,并通过动手实践的方式有效获取... “双减”政策为教师教学活动的开展指明了方向,要求教师在教学中要围绕“减负、提质、增效”的目标,多措并举,提升学生的学习质量和效果.这需要教师改变传统教学中生硬死板的教学方式,凸显学生的主体地位,并通过动手实践的方式有效获取知识,让学生能够深化理解、强化记忆,从而推动学生的成长和发展.基于此,文章将以此为主题,对学生动手实践的引导策略进行研究,希望对小学数学教学提供良好的借鉴作用. 展开更多
关键词 “双减”政策 小学数学 动手实践 有效性
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初中化学教学中培养学生动手实践能力的策略研究
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作者 王志辉 《教育界》 2024年第14期47-49,共3页
素质教育提倡培养应用型人才,这也是教师开展教学工作的主要目标。化学作为初中教育体系中的重要科目之一,不仅能帮助学生了解外界事物的本质,还有利于培养他们的学科核心素养,实现化学综合水平的提升。因此,教师应及时转变教育理念,以... 素质教育提倡培养应用型人才,这也是教师开展教学工作的主要目标。化学作为初中教育体系中的重要科目之一,不仅能帮助学生了解外界事物的本质,还有利于培养他们的学科核心素养,实现化学综合水平的提升。因此,教师应及时转变教育理念,以培养学生动手实践能力为中心设计多元化的学习活动,保证教学目标的顺利实现。文章针对初中化学教学中培养学生动手实践能力的策略进行探析,希望能为广大教育工作者提供参考。 展开更多
关键词 初中化学 动手实践能力 培养策略
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在动手实践中自主建构——苏教版六上《树叶中的比》教学实录与评析
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作者 李艳 沈本领 《江苏教育》 2017年第65期65-67,共3页
利用学生常见的树叶,通过测量、计算和比较等方法,引导学生综合运用比的相关知识,在收集数据、分析数据的过程中初步发现树叶形状中蕴含的数学规律,有助于学生积累数学活动经验,培养他们用数学眼光观察生活的意识和能力。
关键词 动手实践 自主建构 活动经验
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高职《实用基础会计》动手实践能力培养之我见
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作者 陶晓峰 《成才之路》 2010年第6期31-32,共2页
《实用基础会计》是会计专业基础课,也是专业入门课程,其理论和实践性较强如何使高职新生熟练掌握会计基本理论、基本方法和操作技能.是教学的根本目标。因此在教学中培养学生动手实践能力是实现这一根本目标的关键所在。笔者结合自... 《实用基础会计》是会计专业基础课,也是专业入门课程,其理论和实践性较强如何使高职新生熟练掌握会计基本理论、基本方法和操作技能.是教学的根本目标。因此在教学中培养学生动手实践能力是实现这一根本目标的关键所在。笔者结合自身教学实践,就教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、枝能比赛等方面进行了思考与尝试。 展开更多
关键词 实用基础会计 动手实践能力 培养
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自动化专业动手实践类课程考核方法的改革
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作者 汪兆栋 《造纸装备及材料》 2022年第4期231-233,共3页
在职业教学体系中,课程考核不仅是教学的最终环节,还是检验教学成果、发现教学不足、提高教学质量、培养合格人才的关键手段,对高职院校实现优秀技能应用型人才的培养起到积极的助推作用。现阶段,以卷面考试为主的传统考核方式仅仅强调... 在职业教学体系中,课程考核不仅是教学的最终环节,还是检验教学成果、发现教学不足、提高教学质量、培养合格人才的关键手段,对高职院校实现优秀技能应用型人才的培养起到积极的助推作用。现阶段,以卷面考试为主的传统考核方式仅仅强调理论知识的考核,迫使学生形成机械被动化的学习方式,养成临时抱佛脚的学习心态,培养出的学生难以适应社会多样化的人才需求。基于此,文章立足高校自动化专业,探讨动手实践类课程的考核现状,针当前存在的问题提出优化改革建议,以期能够发挥自动化专业手动实践类课程考核的最大作用,对教师教学及学生学习进行客观公正的评价,以此激发学生的学习动力,提高他们的专业综合素养和实践创新能力。 展开更多
关键词 自动化专业 动手实践类课程 考核方法 教学改革
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提升财会学生动手实践能力的实训教学研究
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作者 田志良 《中国乡镇企业会计》 2016年第8期274-275,共2页
财会实训教学是提升财会专业学生动手实践能力的重要途径之一。新常态下,面对部分学生的疏懒、"眼高手低",以及"双师"不足,实践教学环节不融通等问题,需要更新观念,加强师资,加强实训环节间联系及学生职业道德等,... 财会实训教学是提升财会专业学生动手实践能力的重要途径之一。新常态下,面对部分学生的疏懒、"眼高手低",以及"双师"不足,实践教学环节不融通等问题,需要更新观念,加强师资,加强实训环节间联系及学生职业道德等,多方面地优化实训趣味性方法,提高实训教学水平和质量,进而提升学生的会计动手实践能力。 展开更多
关键词 动手实践能力 财会实训教学 路径
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中专数控教学中学生动手实践能力提升探究 被引量:6
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作者 王丽哲 《河南科技》 2013年第3X期254-254,共1页
在中专的教学过程中,数控是极其重要的一门学科。相对于其他的科目来说,其与学生的动手活动,社会实践能力密不可分。笔者结合多年的中专数控教学经验,研究了数控实践教学的现状及提升学生动手实践力的策略。
关键词 数控教学 动手实践能力
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实践出“真知”——初中化学教学中学生动手实践能力的培养探析 被引量:1
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作者 金菊香 《数理化解题研究》 2020年第14期75-76,共2页
初中化学是一门理论性与实践性都很强的综合性科目,因此教师要注重对学生动手实践能力的培养,将理论融合到实验当中,创新实验的形式,引导学生在实践的过程中对实验进行思考与探究,培养创新思维与创造力.
关键词 动手实践 能力培养 初中化学
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浅谈数学新知识学习中的动手实践活动 被引量:1
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作者 林珍 《教育界(高等教育)》 2014年第7期84-84,91,共2页
在数学新知识的学习中,动手实践是学生参与课堂教学过程的主要方式之一,其重要的作用不仅体现为激发了学生学习数学的兴趣,更重要的是促进了学生在学习新知识的过程中对数学知识的理解,更有效的达到学生学到数学知识的目的。
关键词 数学新知识的学习 动手实践 活动
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初中化学课堂中培养学生动手实践能力的实践 被引量:3
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作者 唐静 《教育界》 2021年第7期50-51,共2页
现阶段,新课程改革的持续深化,对初中化学教学提出了更高、更加严格的要求,教师既要帮助学生掌握理论知识,又要培养他们的动手实践能力,使其对化学奥秘的探索更加感兴趣,有助于化学课堂形式的创新,也是对素质教育的真正落实与贯彻实施。
关键词 初中化学 课堂教学 动手实践能力
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试论初中化学教学中学生动手实践能力的培养 被引量:2
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作者 李和平 《数理化解题研究》 2020年第29期95-96,共2页
随着新课改的不断深化,对学校的基础设施建设,教师的基础知识积累和专业素养有了较高的要求.要求教师在传授知识的基础上带动学生的动手实践能力.初中化学所教内容都是一些基础性的内容,需要学生有较强的动手实践能力,化学作为一门实践... 随着新课改的不断深化,对学校的基础设施建设,教师的基础知识积累和专业素养有了较高的要求.要求教师在传授知识的基础上带动学生的动手实践能力.初中化学所教内容都是一些基础性的内容,需要学生有较强的动手实践能力,化学作为一门实践性和理论性很强的学科,需要学生在课堂上进行实验操作.初中化学的内容比较基础,为学习高中化学的奠定了坚实的基础,也能解决一些生活中常见的问题.本文作者依据多年的初中化学教学经验和研究,针对在教学过程中遇到的困难,提出了一些关于初中化学教学中学生动手实践能力培养的策略. 展开更多
关键词 动手实践 培养能力 初中化学
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任务驱动,动手实践,学以致用——改善信息技术课课堂活动的有效策略
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作者 泮常青 《宁波教育学院学报》 2006年第4期85-88,共4页
在对信息技术学科的特点和学生学习信息技术心理过程进行简要分析的基础上,提出以任务为导向,动手实践,学以致用的教学策略,使信息技术的课堂成为目标明确、媒体表达丰富、学习兴趣高涨、学生主动实践的充满生机的课堂。
关键词 任务驱动教学 动手实践 学以致用 信息技术课 课堂活动 教学策略 中学
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动手实践长才干
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作者 陈杰 《现代特殊教育》 2009年第10期34-34,共1页
在这一学期的国画选修课教学中,我深深体会到聋生与健听学生在学习上最大的区别是:聋生永远将动手实践放在第一位,他们对于实践有着很高的热情。我想如果教师将他们这种特质加以正确引导,相信他们的绘画成绩定会更上一层楼。
关键词 动手实践 才干 选修课教学 聋生 学习 学生 教师
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基于动手实践能力培养的中职数学作业设计研究 被引量:1
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作者 许建 《数理化解题研究》 2020年第18期10-11,共2页
数学作业是教学活动的重要环节,是学生巩固、深化课堂所学知识的主要方式,是培养学生的数学素养、提高数学思维能力、发展创新意识的重要途径.而基于动手实践能力培养的数学作业设计,将数学与专业、生活相联系,不仅有利于拓宽教师的作... 数学作业是教学活动的重要环节,是学生巩固、深化课堂所学知识的主要方式,是培养学生的数学素养、提高数学思维能力、发展创新意识的重要途径.而基于动手实践能力培养的数学作业设计,将数学与专业、生活相联系,不仅有利于拓宽教师的作业设计思路,也有利于培养学生的动手实践能力,符合中职校学生的学情特点、专业属性与人才培养目标的要求. 展开更多
关键词 动手实践 中职数学 作业设计
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小学数学动手实践活动的教学策略 被引量:1
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作者 唐婷婷 《教育界》 2021年第34期35-36,共2页
小学阶段的数学教学,不仅需要培养学生的基础知识体系、数学基本技能,还需要让学生学会在学习中运用多种实践方法提高自身的实践操作能力。在学习数学的过程中需要学生实践操作,强化对教学内容的理解认知。教师应当根据小学数学的学科... 小学阶段的数学教学,不仅需要培养学生的基础知识体系、数学基本技能,还需要让学生学会在学习中运用多种实践方法提高自身的实践操作能力。在学习数学的过程中需要学生实践操作,强化对教学内容的理解认知。教师应当根据小学数学的学科基础特征,采用多样化的教学方式,有效培养学生的操作动手能力,推动学生综合发展。文章对小学数学动手实践活动在教学中的实践策略进行了一定的研究分析。 展开更多
关键词 小学数学教学 学生动手实践 教学策略
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中职数控教学中学生动手实践能力提升探究 被引量:3
16
作者 郝新博 《职业》 2019年第23期94-95,共2页
本文从数控专业的概述谈起,对中职学校数控教学中学生动手实践能力的现存问题进行了相应的分析,并在此基础上提出了提升中职学校数控教学中学生动手实践能力的有效对策,希望能给相关人员以参考和启示,推动我国中职学校数控专业教学的进... 本文从数控专业的概述谈起,对中职学校数控教学中学生动手实践能力的现存问题进行了相应的分析,并在此基础上提出了提升中职学校数控教学中学生动手实践能力的有效对策,希望能给相关人员以参考和启示,推动我国中职学校数控专业教学的进一步发展。 展开更多
关键词 中职数控教学 动手实践能力 提升探究
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初中化学教学中学生动手实践能力的培养探讨 被引量:2
17
作者 吴佳红 《教师》 2022年第14期69-71,共3页
化学是初中阶段的重要学科之一,其最大的特点是以实验为基础,因此,初中化学教学中必须重视实验,而要想做好化学实验就必须提高学生动手实践能力。但是在当前化学教学中,学生动手实践能力培养还存在诸多不足。基于此,文章首先分析了当前... 化学是初中阶段的重要学科之一,其最大的特点是以实验为基础,因此,初中化学教学中必须重视实验,而要想做好化学实验就必须提高学生动手实践能力。但是在当前化学教学中,学生动手实践能力培养还存在诸多不足。基于此,文章首先分析了当前初中化学教学中学生动手实践能力培养存在的问题,在此基础上提出了具体的解决路径,以期为初中化学教师提供理论借鉴,通过优化教学计划,提高学生动手实践能力。 展开更多
关键词 初中化学 动手实践能力 培养
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小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性探讨 被引量:2
18
作者 宋龚 《教师》 2019年第24期66-66,共1页
在素质教育不断推进的背景下,社会对我国教育事业的发展也提出了新的要求。动手实践操作是新课改倡导的最新学习方式之一,提升动手实践操作的有效性对提升课堂教学质量有重要的意义,不仅能够激发学生的学习兴趣,同时还能促进学生综合能... 在素质教育不断推进的背景下,社会对我国教育事业的发展也提出了新的要求。动手实践操作是新课改倡导的最新学习方式之一,提升动手实践操作的有效性对提升课堂教学质量有重要的意义,不仅能够激发学生的学习兴趣,同时还能促进学生综合能力的提升。在小学数学教学中,动手实践操作是课堂教学的重要环节,教师应该加大对这一环节的重视,并采用有效的方法来不断提升小学生动手实践操作的有效性,文章主要分析小学数学教学课堂教学中动手实践操作的有效性。 展开更多
关键词 小学数学课堂教学 动手实践操作 有效性
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数学教学中学生动手实践能力的培养研究 被引量:1
19
作者 孟寒英 《成才之路》 2016年第21期40-40,共1页
数学是学生初步学习代数、几何等知识的主要途径,更是培养学生思维、逻辑与实践能力的有效手段。从积极创设情境、重视实践操作、注重手脑结合、重视课外实践、注重与实际联系五方面对数学教学中如何培养学生动手实践能力进行研究。
关键词 数学 学生 动手实践能力 培养
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中职数控教学中学生动手实践能力提升探究 被引量:1
20
作者 冯秀娟 《职业》 2019年第11期93-94,共2页
在中职院校的教学过程中,数控专业对于动手能力的要求是比较高的,这是因为数控本身就是一门极为重要的而且需要动手实践能力与之相辅助的学科。根据多年的教学经验,教师可以发现数控实践教学的现状与学生动手实践能力之间具有比较密切... 在中职院校的教学过程中,数控专业对于动手能力的要求是比较高的,这是因为数控本身就是一门极为重要的而且需要动手实践能力与之相辅助的学科。根据多年的教学经验,教师可以发现数控实践教学的现状与学生动手实践能力之间具有比较密切的关联性。随着社会经济的迅速发展,社会对于数控专业人才的需求量和实际水平也提出了新的要求。尤其是在中职院校进行实践教学和社会输送人才的过程中,中职数控教学必须要加强对学生实践操作理念的培养。本文分析提出,在当下,中职数控教学作为一个重要的研究课题,被提上了研究日程,在培养学生动手实践能力校企联合方面,如果能够帮助中职学生更好地适应就业环境,应对激烈的市场竞争,那么从动手开始,将是成功的第一步。 展开更多
关键词 中职 数控教学 学生 动手实践能力 提升探究
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