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题名高校转型背景下双语教学改革研究
被引量：14
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作者
刘颖
许南
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机构
武汉东湖学院经济学院
湖南师范大学
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出处
《当代教育论坛》
2016年第3期106-113,共8页
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基金
国家社科基金教育学一般项目"教育国际化背景下高校双语教学制度的可持续发展研究"(项目编号:BIA130069)
湖南省社科基金项目"基于语言经济学视角的商务双语课程建设研究"(项目编号:11YBA213)的阶段性成果
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文摘
世界经济的飞速发展产生国际化教育需求,双语教学推进过程中如何体现应用性、实践性成为一个重要问题。目前我国双语教学中广泛存在受者和施者个体差异大,课程体系不科学,缺乏实践教学环节,教学内容与社会需求脱节,教学模式封闭化以及教学评价和考核方式固化等问题,需要采取分层次动态施教,加强对双语教师的选拔和培训力度;按工作岗位需求设置双语课程体系,实行"订单式"培养;革新教学内容,选用先进教学方法,创新教学模式;完善双语教学评价体系等措施加以改进。
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关键词
高校转型
应用技术型人才
双语教学
课程体系
动态施教
“订单式”培养
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Keywords
transformation of colleges and universities
talents of application and technology
bilingual teaching
curricula
teaching model
dynamic teaching
＂order form＂ training
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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