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网络教学动态化评价系统的设计与开发
被引量：
7
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作者
胡卫星
刘家勋
赵苗苗
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005年第7期35-37,45,共4页
网络教学过程的动态化、个性化使传统的量化静态评价方法越来越难以适应实际教学需求,动态化评价的思想和方法得到了人们越来越多的认可。它可以适应网络教学过程灵活性要求,实时地为学习者提供各种个性化的反馈信息,有效地提高教学过...
网络教学过程的动态化、个性化使传统的量化静态评价方法越来越难以适应实际教学需求,动态化评价的思想和方法得到了人们越来越多的认可。它可以适应网络教学过程灵活性要求,实时地为学习者提供各种个性化的反馈信息,有效地提高教学过程的有效性、高效性和趣味性。本文在分析网络教学评价特点和国内外研究现状的基础上,结合当前网络技术的新发展,阐述了网络教学动态化评价系统的功能模块和开发过程,并对设计出的系统进行了测试,对网络教学动态化评价系统的设计与开发进行了有意义的尝试和经验总结。
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关键词
网络教学
动态化评价
反馈
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职称材料
游戏化、动态化评价在教育过程及探索儿童心理发展潜能上的应用
被引量：
9
2
作者
黄光扬
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第7期42-44,共3页
关键词
动态化评价
游戏化
评价
课程改革
评价
方法
教育
评价
儿童教育
心理潜能
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职称材料
题名
网络教学动态化评价系统的设计与开发
被引量：
7
1
作者
胡卫星
刘家勋
赵苗苗
机构
辽宁师范大学计算机与信息技术学院教育技术系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005年第7期35-37,45,共4页
基金
教育部人文社科项目"运用教育技术促进基础教育优质资源共享"子课题"网络环境下服务于新课程标准的基础教育教学资源共建"(项目代号:03JD880003)的支持
文摘
网络教学过程的动态化、个性化使传统的量化静态评价方法越来越难以适应实际教学需求,动态化评价的思想和方法得到了人们越来越多的认可。它可以适应网络教学过程灵活性要求,实时地为学习者提供各种个性化的反馈信息,有效地提高教学过程的有效性、高效性和趣味性。本文在分析网络教学评价特点和国内外研究现状的基础上,结合当前网络技术的新发展,阐述了网络教学动态化评价系统的功能模块和开发过程,并对设计出的系统进行了测试,对网络教学动态化评价系统的设计与开发进行了有意义的尝试和经验总结。
关键词
网络教学
动态化评价
反馈
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
游戏化、动态化评价在教育过程及探索儿童心理发展潜能上的应用
被引量：
9
2
作者
黄光扬
机构
福建师范大学教育系
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第7期42-44,共3页
关键词
动态化评价
游戏化
评价
课程改革
评价
方法
教育
评价
儿童教育
心理潜能
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络教学动态化评价系统的设计与开发
胡卫星
刘家勋
赵苗苗
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005
7
在线阅读
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职称材料
2
游戏化、动态化评价在教育过程及探索儿童心理发展潜能上的应用
黄光扬
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
9
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职称材料
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