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产教融合视角下动力电池回收再利用技术的教学创新探索
1
作者
席林
刘帅霖
+2 位作者
王哲
辛泽华
王龙杰
《南方农机》
2025年第17期171-174,共4页
【目的】解决传统教育模式中理论与实践脱节、技能培养不足等问题,提升人才培养质量,推动行业技术进步。【方法】基于产教融合视角,剖析了吉利学院在动力电池回收再利用技术教学中的创新实践,包括共建实训基地、引入行业专家授课、开展...
【目的】解决传统教育模式中理论与实践脱节、技能培养不足等问题,提升人才培养质量,推动行业技术进步。【方法】基于产教融合视角,剖析了吉利学院在动力电池回收再利用技术教学中的创新实践,包括共建实训基地、引入行业专家授课、开展联合科研项目以及采用项目教学、案例教学等多元化教学方法等。【结果】吉利学院的教学创新显著提升了学生的实践能力和职业素养,为行业输送了大量高素质专业人才,并推动了相关技术的研发与应用。【结论】本研究成果不仅具有重要的理论价值,还为同类高校在该领域的教学改革提供了具有参考意义的实践范例。
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关键词
产教融合
动力电池回收再利用
教学创新实践
案例分析
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职称材料
题名
产教融合视角下动力电池回收再利用技术的教学创新探索
1
作者
席林
刘帅霖
王哲
辛泽华
王龙杰
机构
吉利学院智能网联与新能源汽车学院
出处
《南方农机》
2025年第17期171-174,共4页
基金
吉利学院2024年教育教学成果展项目“产教融合视角下动力电池回收再利用技术教学改革研究”(吉教字〔2024〕37号)
四川省矿产资源研究中心基金项目“新能源汽车电池中二次矿产资源回收利用研究”(SCKCZY2023-ZC009)
四川省数学地质四川省重点实验室开放基金项目“新能源汽车战略矿产资源供给预测研究”(scsxdz2023-12)。
文摘
【目的】解决传统教育模式中理论与实践脱节、技能培养不足等问题,提升人才培养质量,推动行业技术进步。【方法】基于产教融合视角,剖析了吉利学院在动力电池回收再利用技术教学中的创新实践,包括共建实训基地、引入行业专家授课、开展联合科研项目以及采用项目教学、案例教学等多元化教学方法等。【结果】吉利学院的教学创新显著提升了学生的实践能力和职业素养,为行业输送了大量高素质专业人才,并推动了相关技术的研发与应用。【结论】本研究成果不仅具有重要的理论价值,还为同类高校在该领域的教学改革提供了具有参考意义的实践范例。
关键词
产教融合
动力电池回收再利用
教学创新实践
案例分析
Keywords
industry-education integration
power battery recycling and reuse
teaching innovation practice
case analysis
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
TM912 [电气工程—电力电子与电力传动]
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作者
出处
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被引量
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1
产教融合视角下动力电池回收再利用技术的教学创新探索
席林
刘帅霖
王哲
辛泽华
王龙杰
《南方农机》
2025
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