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动作视频游戏对发展性阅读障碍者阅读技能的影响及其内在机制 被引量:11
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作者 任筱宇 赵婧 毕鸿燕 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第6期1000-1009,共10页
发展性阅读障碍是一种在获得阅读技能方面的特殊困难,这种障碍会严重影响个体的发展,如何帮助发展性阅读障碍者改善其阅读技能是近年来研究的焦点。传统的干预方法主要针对发展性阅读障碍者的语音缺陷,这类方法存在一些问题,如费时费力... 发展性阅读障碍是一种在获得阅读技能方面的特殊困难,这种障碍会严重影响个体的发展,如何帮助发展性阅读障碍者改善其阅读技能是近年来研究的焦点。传统的干预方法主要针对发展性阅读障碍者的语音缺陷,这类方法存在一些问题,如费时费力、给阅读障碍者带来阅读压力等。近年来,大部分研究表明通过趣味性的动作视频游戏训练可以显著地提高发展性阅读障碍者的阅读技能,但是其背后的机制尚不明确。基于大细胞通路缺陷理论框架,从视觉空间注意、注意跨通道转换、视觉运动加工等方面来梳理动作视频游戏与阅读之间的关系,揭示了动作视频游戏训练对阅读效率影响的可能内在机制。未来的研究可以在大细胞通路缺陷理论的框架下,深入分析动作视频游戏改善阅读的神经机制,并尝试开发更适合发展性阅读障碍者的干预程序。 展开更多
关键词 动作视频游戏 发展性阅读障碍 注意跨通道转换 大细胞通路缺陷
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舞蹈动作视频游戏对老年人工作记忆的影响 被引量:2
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作者 王丽岩 董传升 +3 位作者 王丽娟 蔡明 赵李 王洪彪 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2022年第3期359-365,共7页
目的:观察舞蹈动作视频游戏对健康老年人工作记忆的影响,并探讨潜在的神经心理机制。方法:30名健康老年人随机分为试验组和对照组,每组均为15人。试验组进行舞蹈动作视频游戏训练,每周3次,每次40 min,持续12周;对照组每周进行2次健康知... 目的:观察舞蹈动作视频游戏对健康老年人工作记忆的影响,并探讨潜在的神经心理机制。方法:30名健康老年人随机分为试验组和对照组,每组均为15人。试验组进行舞蹈动作视频游戏训练,每周3次,每次40 min,持续12周;对照组每周进行2次健康知识学习,每次40 min。试验前后进行工作记忆任务的行为和脑电测试。结果:(1)试验组舞蹈动作视频游戏技能得到提高(t=-6.528,P=0.001),且工作记忆任务的反应时间显著低于对照组(P<0.05);(2)试验组工作记忆任务的大脑活动模式表现为低频alpha的去同步化和高频alpha的同步化,具体表现在0~300 ms左侧顶叶低频alpha的去同步化和右侧顶叶及枕叶高频alpha的去同步化,300~600 ms左侧额叶及枕叶低频alpha的同步化和右侧顶叶及枕叶高频alpha的去同步化,600~900 ms左侧顶叶及枕叶低频alpha的去同步化和左侧半球高频alpha的去同步化。结论:舞蹈动作视频游戏训练可能是改善老年人工作记忆能力一个有效的干预工具。 展开更多
关键词 动作视频游戏 工作记忆 事件相关同步化 事件相关去同步化
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动作视频游戏专业玩家的认知神经特征 被引量:4
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作者 苗浩飞 迟立忠 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第1期127-144,共18页
动作视频游戏是电子竞技中受众最广、心智挑战最高的游戏项目之一。目前对动作视频游戏专业玩家的能力特征了解尚不清晰。以职业选手和排名较高的玩家为对象,横断研究发现动作视频游戏专业玩家具有更快的注意选择、更稳定的持续注意、... 动作视频游戏是电子竞技中受众最广、心智挑战最高的游戏项目之一。目前对动作视频游戏专业玩家的能力特征了解尚不清晰。以职业选手和排名较高的玩家为对象,横断研究发现动作视频游戏专业玩家具有更快的注意选择、更稳定的持续注意、更好的注意瞬脱表现、更高的多目标追踪能力和工作记忆容量。专业玩家更好的注意表现主要与更高的P3波幅有关,工作记忆表现与背外侧前额叶和右后顶叶等可塑性变化有关。此外,专业玩家还存在中央执行网络与多个脑网络间的功能连接增强。目前游戏训练对认知的促进程度尚不足以弥补专业玩家和新手的认知差距。基础的认知能力对玩家游戏表现的预测有限。未来可扩展更高级的游戏决策,游戏组块或游戏模式的认知研究。 展开更多
关键词 电子竞技 动作视频游戏 专业玩家 认知特点 神经特征
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