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动作技术练习的归因模式分析
被引量：
1
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作者
胡小岗
《陕西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2002年第3期122-124,共3页
在总结了有关归因理论与归因模式研究的基础上 ,结合动作技术教学实践 ,对学生动作技术练习的归因模式进行了分析 .结果表明 ,归因训练能有效提高学生练习动作技术的积极性 .
关键词
动作技术练习
归因模式
归因训练
归因理论
体育教育
练习
动机
情绪体验
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职称材料
体育院系体操普修课教学方法改革的实验研究
2
作者
许昔炉
《广州体育学院学报》
CSSCI
1991年第1期78-80,77,共4页
体育院系普修课教学中,新学科不断地增加,学制及各科教学任务基本不变的前提下,只能大幅度缩减各学科教学时数,要完成教学任务,必须进行大胆的教学改革。本文通过狠抓基本动作技术练习的实验,证明此法有明显的教学效果,旨为教学改革提...
体育院系普修课教学中,新学科不断地增加,学制及各科教学任务基本不变的前提下,只能大幅度缩减各学科教学时数,要完成教学任务,必须进行大胆的教学改革。本文通过狠抓基本动作技术练习的实验,证明此法有明显的教学效果,旨为教学改革提供理论依据和教法参考。
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关键词
基本
技术
动作
练习
法
基本能力
典型
动作
基础
动作
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职称材料
题名
动作技术练习的归因模式分析
被引量：
1
1
作者
胡小岗
机构
陕西师范大学体育学院
出处
《陕西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2002年第3期122-124,共3页
文摘
在总结了有关归因理论与归因模式研究的基础上 ,结合动作技术教学实践 ,对学生动作技术练习的归因模式进行了分析 .结果表明 ,归因训练能有效提高学生练习动作技术的积极性 .
关键词
动作技术练习
归因模式
归因训练
归因理论
体育教育
练习
动机
情绪体验
Keywords
sports technique exercise
attribution model
attribution training
分类号
G804.85 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
体育院系体操普修课教学方法改革的实验研究
2
作者
许昔炉
出处
《广州体育学院学报》
CSSCI
1991年第1期78-80,77,共4页
文摘
体育院系普修课教学中,新学科不断地增加,学制及各科教学任务基本不变的前提下,只能大幅度缩减各学科教学时数,要完成教学任务,必须进行大胆的教学改革。本文通过狠抓基本动作技术练习的实验,证明此法有明显的教学效果,旨为教学改革提供理论依据和教法参考。
关键词
基本
技术
动作
练习
法
基本能力
典型
动作
基础
动作
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
动作技术练习的归因模式分析
胡小岗
《陕西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2002
1
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职称材料
2
体育院系体操普修课教学方法改革的实验研究
许昔炉
《广州体育学院学报》
CSSCI
1991
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