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我国职业教育学生实习政策演变研究——基于68份政策文本的加权共词分析
被引量：
1
1
作者
魏澜
王坤
《成人教育》
北大核心
2023年第11期63-71,共9页
实习是我国职业教育人才培养的重要环节,也是实现人才培养模式改革创新的重要途径。以关键节点性政策为依据,对我国职业教育学生实习政策的发展阶段进行划分。运用扎根理论对各个阶段的政策文本进行开放式编码,提取出文本关键词,运用TF-...
实习是我国职业教育人才培养的重要环节,也是实现人才培养模式改革创新的重要途径。以关键节点性政策为依据,对我国职业教育学生实习政策的发展阶段进行划分。运用扎根理论对各个阶段的政策文本进行开放式编码,提取出文本关键词,运用TF-IDF加权技术和政策效力等级,分别对各个阶段的关键词和政策文本进行加权,然后根据余弦相似度构建出各阶段关键词共词相似矩阵,并绘制出关键词共词网络图。通过对各个阶段共词网络图中的小群体进行逐个分析,梳理出5条实习政策演变的规律,并依此对实习考核评价政策、实习工作的监督与管理、企业优惠政策、人才队伍建设等方面提出相应的政策建议。
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关键词
学生实习
政策演变
扎根理论
加权共词分析法
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题名
我国职业教育学生实习政策演变研究——基于68份政策文本的加权共词分析
被引量：
1
1
作者
魏澜
王坤
机构
云南师范大学职业技术教育学院
出处
《成人教育》
北大核心
2023年第11期63-71,共9页
基金
2019年全国教育科学规划西部项目“新中国70年职业教育‘产教融合’政策的多维研究”,项目编号为XJA190290,主持人:王坤。
文摘
实习是我国职业教育人才培养的重要环节,也是实现人才培养模式改革创新的重要途径。以关键节点性政策为依据,对我国职业教育学生实习政策的发展阶段进行划分。运用扎根理论对各个阶段的政策文本进行开放式编码,提取出文本关键词,运用TF-IDF加权技术和政策效力等级,分别对各个阶段的关键词和政策文本进行加权,然后根据余弦相似度构建出各阶段关键词共词相似矩阵,并绘制出关键词共词网络图。通过对各个阶段共词网络图中的小群体进行逐个分析,梳理出5条实习政策演变的规律,并依此对实习考核评价政策、实习工作的监督与管理、企业优惠政策、人才队伍建设等方面提出相应的政策建议。
关键词
学生实习
政策演变
扎根理论
加权共词分析法
Keywords
students practice
policy evolution
grounded theory
weighted co-word analysis
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国职业教育学生实习政策演变研究——基于68份政策文本的加权共词分析
魏澜
王坤
《成人教育》
北大核心
2023
1
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