期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
语义任务与形式任务对二语词汇形义匹配的影响——对加工资源分配模型的验证
1
作者
李旭奎
陈婧
《北京第二外国语学院学报》
北大核心
2024年第3期72-84,共13页
本研究采用拉丁方设计,考察任务类型对二语词汇即时学习的影响,并从词汇形义匹配的角度对加工资源分配模型(即TOPRA模型)的适用性进行验证。51名非英语专业一年级大学生分别在语义任务、形式任务和无任务3种条件下学习24个英语单词,之...
本研究采用拉丁方设计,考察任务类型对二语词汇即时学习的影响,并从词汇形义匹配的角度对加工资源分配模型(即TOPRA模型)的适用性进行验证。51名非英语专业一年级大学生分别在语义任务、形式任务和无任务3种条件下学习24个英语单词,之后接受单词自由回忆和单词提示回忆的即时测试。结果发现:在一语自由回忆测试中,任务类型显著影响词汇意义的学习,语义任务对词汇意义的学习有促进作用,而形式任务对词汇意义的学习有抑制作用;在二语自由回忆测试中,任务类型对词汇形式的学习没有影响;在一语和二语提示回忆测试中,任务类型显著影响二语词汇的即时学习效果,语义任务和形式任务都对词汇形义匹配知识的学习有抑制作用。本研究部分验证了TOPRA模型的适用性,希望可以为二语词汇教学提供一定的借鉴和参考。
展开更多
关键词
语义任务
形式任务
形义匹配
加工资源分配模型
拉丁方设计
在线阅读
下载PDF
职称材料
加工水平与工作记忆容量对二语语块习得的影响——对“加工资源分配模型(TOPRA)”的考察
被引量：
2
2
作者
周正钟
《北京第二外国语学院学报》
2013年第10期59-66,共8页
本研究采用3×3被试间两因素实验设计,考察了加工水平与工作记忆容量对二语语块习得的影响。受试接受三种不同的加工条件学习24个目标语块:(a)要求进行语义加工;(b)要求进行形式加工;(c)不作加工要求(控制组)。随后参加了语块形式...
本研究采用3×3被试间两因素实验设计,考察了加工水平与工作记忆容量对二语语块习得的影响。受试接受三种不同的加工条件学习24个目标语块:(a)要求进行语义加工;(b)要求进行形式加工;(c)不作加工要求(控制组)。随后参加了语块形式的自由回忆和语块语义的自由回忆两种测验。结果发现:(1)语义加工(深加工)对语块语义习得具有促进作用,并由于占用了对语块形式进行加工的资源,对语块形式习得产生抑制作用;(2)工作记忆容量的个体差异对语块习得起作用,影响着语块语义、形式的有意习得;(3)语块的语义加工和形式加工之间基本上存在着"竞争效应",并受到工作记忆容量个体差异的影响。
展开更多
关键词
加工资源分配模型
语义
加工
形式
加工
语块习得
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
语义任务与形式任务对二语词汇形义匹配的影响——对加工资源分配模型的验证
1
作者
李旭奎
陈婧
机构
中国海洋大学外国语学院
出处
《北京第二外国语学院学报》
北大核心
2024年第3期72-84,共13页
基金
国家社会科学基金项目“汉英条件句的情境认知对比研究”(项目编号:20BYY008)的部分研究成果。
文摘
本研究采用拉丁方设计,考察任务类型对二语词汇即时学习的影响,并从词汇形义匹配的角度对加工资源分配模型(即TOPRA模型)的适用性进行验证。51名非英语专业一年级大学生分别在语义任务、形式任务和无任务3种条件下学习24个英语单词,之后接受单词自由回忆和单词提示回忆的即时测试。结果发现:在一语自由回忆测试中,任务类型显著影响词汇意义的学习,语义任务对词汇意义的学习有促进作用,而形式任务对词汇意义的学习有抑制作用;在二语自由回忆测试中,任务类型对词汇形式的学习没有影响;在一语和二语提示回忆测试中,任务类型显著影响二语词汇的即时学习效果,语义任务和形式任务都对词汇形义匹配知识的学习有抑制作用。本研究部分验证了TOPRA模型的适用性,希望可以为二语词汇教学提供一定的借鉴和参考。
关键词
语义任务
形式任务
形义匹配
加工资源分配模型
拉丁方设计
Keywords
semantic task
formal task
form-meaning mapping
TOPRA model
Latin square design
分类号
H319 [语言文字—英语]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
加工水平与工作记忆容量对二语语块习得的影响——对“加工资源分配模型(TOPRA)”的考察
被引量：
2
2
作者
周正钟
机构
广东培正学院外国语学院
出处
《北京第二外国语学院学报》
2013年第10期59-66,共8页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目"语块教学法在我国基础教育阶段外语课程教学中的可行性研究"(编号为11YJC740162)的阶段性成果
文摘
本研究采用3×3被试间两因素实验设计,考察了加工水平与工作记忆容量对二语语块习得的影响。受试接受三种不同的加工条件学习24个目标语块:(a)要求进行语义加工;(b)要求进行形式加工;(c)不作加工要求(控制组)。随后参加了语块形式的自由回忆和语块语义的自由回忆两种测验。结果发现:(1)语义加工(深加工)对语块语义习得具有促进作用,并由于占用了对语块形式进行加工的资源,对语块形式习得产生抑制作用;(2)工作记忆容量的个体差异对语块习得起作用,影响着语块语义、形式的有意习得;(3)语块的语义加工和形式加工之间基本上存在着"竞争效应",并受到工作记忆容量个体差异的影响。
关键词
加工资源分配模型
语义
加工
形式
加工
语块习得
Keywords
the type of allocation （ TOPRA ）
semantic elaboration
formal elaboration
chunk acquisition
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语义任务与形式任务对二语词汇形义匹配的影响——对加工资源分配模型的验证
李旭奎
陈婧
《北京第二外国语学院学报》
北大核心
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
加工水平与工作记忆容量对二语语块习得的影响——对“加工资源分配模型(TOPRA)”的考察
周正钟
《北京第二外国语学院学报》
2013
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
